值此教師節(jié)，心中念念不忘的中學語文老師方銀法又浮現(xiàn)于我的眼前，他那滿頭銀發(fā)、四方臉上呈現(xiàn)的慈愛容顏定格在我的腦海里25年揮之不去。

記得讀初中三年級時，盡管我以初二全班第一名的成績被編到了初三年級重點班，但語文卻是我功課中的薄弱項。方銀法老師恰好擔任我們班的語文老師，他的教學使我改變了對語文一直以來的的學習態(tài)度和興趣。

那時，同學們戲稱我是語文60分的專業(yè)戶，我的語文考試成績總是在60—68分之間徘徊。隨著方老師的到來，我的語文水平逐漸提高。記得全縣作文競賽，方老師要在班上56位同學中挑5名去參賽，當報到我的名字時，全班驚訝，我也以為方老師搞錯了。但方老師不偏不倚地把目光投向了我，微笑著再一次喊我的名字，那一刻，不僅全班同學不理解，我更是對方老師不解。比我水平高的同學多了去，怎么方老師就偏偏選中我了呢？方老師給了全班同學的答案是，盡管我的語文整體水平不好，但我在寫作上從不作假，不僅文章新意強，語言真誠摯樸，且一氣呵成，值得他信賴。那一次的作文競賽我不負方老師重托，拿了第三名。

有了方老師對我學習上的鼓勵和點撥，我一改平時在語文上的學習態(tài)度。記得那時，每次發(fā)下來的作業(yè)本上都有方老師親筆批寫的紅色鋼筆字，“執(zhí)著前行，考出高分不是奢望。”“立意新穎，語句清新。”“真誠質(zhì)樸，不乏幽默。”“你很有創(chuàng)作水平，只是疏于興趣的提升，只要你端正學習語文的態(tài)度，中考必得高分，我期待你那一刻……”方老師雋秀剛毅的字跡模糊了我的雙眼，撥動了我內(nèi)心最柔軟的地方。我在方老師的鼓勵肯定下義無反顧地前行，語文測驗一次比一次攀升，平時懶得背誦和學習的文言文也學得有滋有味，不再是味嚼如臘。

我們是年級重點班，是初二期末考試每個班的前5名匯聚成的，所以學習對手旗鼓相當。不知是否學習好的鬼點子似乎也多，那會兒同學們拿老師開玩笑的事做了也不少，一次鬼點子出在了方老師身上，一個大臉盆掛在門上方，方老師推門進來上課，可想而知了，臉盆直接扣在了他的頭上。方老師終于生氣了，只見他臉漲得通紅，目光怒視著我們，眼眶中的淚光依稀可見，同學們大放笑聲還沒有夠時，顯然被方老師的表情嚇傻了，頓時啞雀無聲，全都聳拉了下來。同學們都以為方老師要不暴跳如雷，罵聲不斷，要嘛就是罷課跑去告訴校長或班主任，可誰都沒有想到，方老師站在講臺上就那樣靜靜地看著我們，直看得我們心驚膽顫。大約平靜了15分鐘，方老師終于開口了。他將自己的貧苦成長經(jīng)歷委委道來，聽著聽著同學們眼睛里的淚水在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，方老師讓我們汗顏，讓我們自醒調(diào)皮搗蛋浪費的是自己的寶貴學習時間，讓我們反省自己的所作所為，同學們一個一個地自覺道歉，始作俑者更是號淘大哭。一次搞笑鬼點子成了一堂生動的教育課。

方老師文革時期住過N年的牛棚，師母一人帶著兩個兒子在荊州生活很不容易，平反后方老師接師母到學校一起生活，與師母夫妻恩愛，家庭和諧美滿。大兒子學習拔尖，考上了浙江大學，小兒子也是全縣高中的尖子生，當年被選送去參加全區(qū)的數(shù)學競賽，卻意外地沉入了新安江底，永遠的沉睡在了新安江里了。世間最大的痛苦莫過于白發(fā)人送黑發(fā)人，方老師似乎一夜間老去，原本花白的頭發(fā)全銀白了。盡管家庭發(fā)生了如此大的變故，但方老師依然沒耽擱我們班的語文課程，堅強勇敢地擔當安慰師母的大任。那段時間，方老師忙完上課，還得回家照顧師母，燒飯、挑水、洗衣服，陪師母聊天、散步，小心翼翼地安撫著師母，他自己內(nèi)心何嘗不是在滴血呢。方老師讓我們看到了他內(nèi)向言語不多的外表下剛強不阿，勇于擔當。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

都說16歲的花季是最美好的青春，我也一樣面臨青春萌發(fā)的情竇初開。三年同班同學從來沒有過的感覺卻真實的體現(xiàn)在我的身上，見到他和隔壁班的一位女同學上學放學同進同出，我內(nèi)心隱約有了一絲心痛，開始沒來由地牽掛起他來，上課也喜歡偷偷地回頭關(guān)注他，就連晚上睡覺也開始有了美夢。這一連的少女情懷變化讓我無所適從，忐忑之心最終讓我放下自尊鼓起勇氣第一次給男同學寫信。卻不知為何這封信居然到了他母親的手里，他母親拿著我的信跑到學校準備興師問罪，卻被方老師擋了下來，信也被方老師截留了。這事直到我參加工作有了家庭才知曉。若不是方老師出手相救，曉之以情，動之以理的說服了那位母親，在80年代那個尚未開放的小縣城社會環(huán)境里，我定當被淹埋在別人異樣的眼光和口水下，大則影響我的人生，小則影響我弱小的心靈。方老師以他善解人意的關(guān)懷為我稚嫩的心靈作了一次重大的堅強后盾。

方老師慈愛善良的關(guān)懷，是我人生中不可缺少的一盞明燈，指引我走向健康陽光的人生道路。在我參加工作不久的一天，得知方老師倒在了他畢生最熱愛的三尺講臺上，我放下手中的一切，飛也似的騎自行車冒著大雨沖向?qū)W校，卻再也見不到方老師鶴發(fā)童顏般的親切笑容，再也聽不到他諄諄善誘的質(zhì)樸言語……

25年過去了，方老師上課時舉手投足間的印象時刻浮現(xiàn)在我的眼前，深刻在我的腦海里，依然不時地鼓勵著我，支持著我，笑瞰著我……

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