雪人
名流私立中學(xué),坐落在城市的東方,向世人宣示,這所學(xué)校的學(xué)子均是初升的太陽,學(xué)校的名字就已孕育著無限的希望。校園的春季開滿了各種花,校園每一個(gè)角落都散發(fā)著各種花香融合的味道,讓人流連忘返,在這里可以享受春天賜予人間的美麗;夏季,這里郁郁蔥蔥,各種樹葉的庇護(hù)消去夏日的酷暑,小溪邊,樹蔭下,三三兩兩的人在閑聊,怡然自樂;秋季這里有香山移植來的紅葉,大有不在香山似在香山之感,所以校園不僅僅是老師學(xué)生的天地,有事沒事的外人也會(huì)進(jìn)來陶醉在美麗如畫的校園景色中;冬天這里會(huì)有雪降落下來,下雪是校園最為律動(dòng)的一幕,因?yàn)橄卵┦菬o數(shù)仙女在向人間散落幸福的花瓣,你用心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵雪花上均印著仙女的針跡。
就在這美麗的校園里,一個(gè)男孩有事沒事就會(huì)在校園中行走,春天賞花,夏天乘涼,秋天陶醉,冬日踏雪。一個(gè)冬日的清晨,男孩欲進(jìn)草坪雪海玩耍,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)女孩在那里堆雪人,心想,這么早這女孩子在這里玩雪,不冷嗎?一個(gè)人堆雪人有意思嗎?一連串的問題閃現(xiàn)在小強(qiáng)的腦海中,一種想知道的好奇催使他走進(jìn)并且詢問。
“嗨……你好??!這么有興致,這么早就來陪伴寂寞的雪?”男孩是學(xué)藝術(shù)的,講話總是有些帶藝術(shù)性質(zhì)。
“雪兒寂寞你如何知道,我想應(yīng)該是雪不寂寞,人寂寞吧?”女孩子回答著,投也不回的注視著自己創(chuàng)造的雪人。
“就算是人寂寞,那有雪人相伴,應(yīng)該不會(huì)很寂寞了吧?”男孩笑了笑,走進(jìn),看了看女孩子的臉,在雪的映照下,顯得有些蒼白,兩眼睜得好大好,兩手放在自己胸前,沒戴手套的雙手因?yàn)槎哑鲅┤藘龅猛t,口里呼著白氣,和雪的顏色一樣。
“我不寂寞,只是來看看雪,聽說雪是仙女撒向人間幸福的花瓣,只要你把花瓣堆成雪人,便可以和她對(duì)話!彼此間傾訴內(nèi)心的想法。”女孩子聽了男孩的話,然后用通紅的右手摸了摸雪人的臉,眼睛還是盯著雪人。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
男孩仔細(xì)的觀看了一下雪人的造型,大大的肚子盯著一個(gè)圓圓的腦袋,在女孩子的精雕細(xì)磨下,雪人有沒有雪以外的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。這和男孩以前看到的有外物裝飾的雪人有許多的相異之處。
“你的雪人也太單調(diào)了吧?”男孩問。
“單調(diào)不好嗎?如果需要復(fù)雜的話,老天那么聰明,不用你說,它也會(huì)降下五彩繽紛的雪,那是雪嗎?”女孩子冷冷的說到,眼睛稍微的斜了斜小強(qiáng)。
“如果老天愿意,那一樣是雪,我認(rèn)為!”男孩也怪怪的回答說。
“在我看來,一切蒼白無力的東西蘊(yùn)藏著無限的真情,就像雪,你不用去懷疑他喜不喜歡降落在你身邊,只要天氣所致,他都給以人間雪花的美麗;還有我的雪人,你說什么她都懂都理解!”女孩若有所思的復(fù)述著自己的思想。
“蒼白無力的東西有真情,這不可能,就像現(xiàn)在的情人節(jié)都送五彩繽紛花朵,按你的想法,送白色花朵那就是純潔的愛咯!”男孩覺得女孩話中有話,于是便有些奇怪的問道。
“我說雪,我不要你說什么情人節(jié),你來這里是為賞雪還是玩雪,如果都不是那請(qǐng)你不要打攪我,我還有好多話沒有和我的雪人說!”女孩聽了小強(qiáng)的話,很生氣,從不正眼看小強(qiáng)的眼睛睜得大大的看著小強(qiáng),臉上還是和雪一樣蒼白,如果是常溫下,臉激動(dòng)得應(yīng)該有些紅。
“你何必跟沒有感情的雪人說,對(duì)我說出你心中的一切不好嗎?我這個(gè)過客還是很愿意傾聽你心聲的!”男孩看出女孩的激動(dòng)與生氣,還是開玩笑的說了一句。
“過客總是匆匆的離別,能聽一時(shí),聽不了一世,你還是走吧!更何況,我所有的一切我想只有雪人才能明白!”女孩堅(jiān)持讓小強(qiáng)離開。
男孩覺得這個(gè)女孩很特別,對(duì)于搞藝術(shù)的人來說,越是特別的東西就越能吸引自己的注意力,所以小強(qiáng)決定不離開,想了想,不談雪人可能女孩會(huì)好些。
“你學(xué)什么的,為什么對(duì)雪人很感興趣?”男孩問。
“我學(xué)繪畫!”
“我學(xué)的是音律!”
“難怪你對(duì)雪人情有獨(dú)鐘,我猜你是要回去創(chuàng)作關(guān)于雪人的作品!”
“我從來不畫雪還有雪人,因?yàn)闈嵃椎难┆q如潔凈的心是經(jīng)不起糟蹋的!”
“你也太搞笑了吧?世界上有多少偉大的作品均是以雪作為素材畫成的,你卻覺得雪不能糟蹋?”
“試問,你見過一副關(guān)于雪的作品是潔白無瑕的嗎?”
“這倒沒有,但是繪畫講求的不是本真的東西,而是要融進(jìn)作者的思想的呀?”
“真因?yàn)槿绱耍┎攀墙?jīng)不起糟蹋的,她原本就應(yīng)該是潔白的、純潔的、無瑕的……”
“你的思想真怪?”
“所以只有雪人才能明白呀?”女孩平靜的說。
男孩找不到合適的話語詢問,于是便選擇離開,因?yàn)槟泻⒂蟹N預(yù)感,這女孩不久自己還能遇到。
女孩在男孩離去的一刻,突然問道:“如果要你以我和我的雪人寫一首歌,你肯嗎?”
“這很有難度,不過你可以留下時(shí)間、地點(diǎn),到時(shí)能給你我就會(huì)給你,不能給你,我也會(huì)給你一個(gè)交代。”男孩想了想回答。
“雪融化,雪人還剩肚子的時(shí)候,我在這里等你!”女孩還是看著自己的雪人,口中對(duì)男孩說話。女孩知道,就算男孩不愿意也沒有關(guān)系,雪人能聽懂自己說的話。
“好!”男孩覺得這個(gè)約定很考驗(yàn)人,誰知道這雪什么時(shí)候融化,就算融化,那雪人還剩肚子又是什么時(shí)候,但是他還是答應(yīng)了她!
女孩在男孩走后,微微的嘆了口氣,對(duì)著雪人說:“漫漫冬日,你的心我知,我的心你懂,茫茫世界,尋找一份溫暖,想不到卻是你才能給予,剛剛從我身邊走過的男孩會(huì)為我寫歌嗎?”說完,輕輕地用手往雪人的眼角抹了抹。然后向雪人揮了揮手慢慢的離開了雪地。
男孩離開了雪地,去到教室,沒有人,感覺很清靜,腦子里卻閃現(xiàn)著女孩、女孩的雪人,耳朵里還回響著女孩子的話語,于是便掏出手機(jī)看了看天氣預(yù)報(bào):未來一個(gè)星期持續(xù)低溫,沒有降雪。
腦子里開始琢磨,為女孩子寫歌。雖然時(shí)間還長(zhǎng),但是答應(yīng)了事,盡早做完心里踏實(shí),于是便拿出信箋,在紙上寫下:
雪人
仙女撒下幸福的花瓣,你用她編織你純凈的夢(mèng)。原本蒼白無力的雪花,于你的心空是那般多情。你唱著雪人心里的歌,雪人哼著你心中的調(diào)。潔白無暇的雪花,如冰清玉潔的天使承載著你的夢(mèng)想,不住追尋,追尋……
你默默對(duì)著雪人傾訴,傾訴你內(nèi)心的寂寞與孤獨(dú)。雪人用那溫柔的言語,慰藉你純真的心扉。你天使般白瑩如玉石的心,怎堪重負(fù)那超負(fù)荷的寂寥,打開你的心門吧!雪人總會(huì)幻化為水,愿你淡卻你內(nèi)心的孤獨(dú),追逐屬于你心需的快樂!勇敢追尋,追尋……
在雪的世界,一切是那么透明,一切是那么清亮。你那永遠(yuǎn)回蕩在雪人心間的暗語,就讓他隨雪人的消融而散于天際。所有的心結(jié)就像雪化成冰,一切都會(huì)如清澈透明的水一般。在你夢(mèng)的世界,你應(yīng)該忘卻,忘卻羈絆你飛翔的枷鎖,如仙女般自由自在的生活,生活……
……
在接下來的幾天里,男孩有時(shí)間總會(huì)去看看雪人,原本想,在雪人站立的地方會(huì)見到女孩,但是每一次總是看見孤獨(dú)的雪人,靜靜的守在那里,男孩心想,她僅僅是在等待自己幻化為水嗎?興許她就是女孩的天使,在這里守護(hù)著女孩的夢(mèng)。男孩心想,冰冷的女孩??!你心里到底在想什么?你創(chuàng)造了你心中的雪人,不應(yīng)該讓她孤獨(dú)寂寞,如果雪人真有生命,想必他會(huì)怨你冷落了她!
溫度漸漸升高,男孩走到雪人邊上,看著一點(diǎn)點(diǎn)消瘦下去的雪人,仿佛看見了女孩在流淚,雪人的眼睛已經(jīng)變得模糊不清,還有了高高的鼻梁已經(jīng)脫落在地,男孩心想,要是女孩子現(xiàn)在守護(hù)在你身旁,他應(yīng)該會(huì)竭盡全力保住你的容顏還是會(huì)默默地看著你一點(diǎn)點(diǎn)殘損下去呢?想過以后,服下身子,撿起掉在地上的鼻子重新放回雪人的臉上,靜靜的看了一會(huì),然后走開。
時(shí)間有過了幾天,冬日枯黃的草現(xiàn)出了顏色,原來胖胖的雪人,消瘦得像籃球般大小,不過剩下的不只是身軀,還有脖頸微微凸起的形狀如富士山的冰封,在隱沒的陽光里,一點(diǎn)一點(diǎn)融化,男孩判斷,女孩過不了多時(shí)就會(huì)出現(xiàn)。于是取出衣兜里揣著的《雪人》,一個(gè)字一個(gè)字的看著。男孩看得很專注,心里琢磨著,女孩子會(huì)喜歡自己寫的嗎?突然肩上被輕輕地拍了兩下。男孩回頭一看,就是那個(gè)賦予雪人生命的女孩出現(xiàn)了,溫度升高,女孩的臉色雪白中透著幾分紅潤(rùn),眼睛睜得圓圓的看著男孩,嘴里平靜的說到。
“你看的就是你為我寫的歌嗎?”
“恩……”男孩順勢(shì)把《雪人》雙手交給女孩,然后靜靜的看了看女孩,潔白的羽絨服領(lǐng)中露出纖細(xì)的脖頸,像是剛出水的芙蓉莖頂著含苞待放的花蕾。不長(zhǎng)的頭發(fā)反立于頂上用微黃色發(fā)箍扎起,露出柳條兒狀的眉毛,眉毛下鑲嵌著長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛,隨著眼睛一眨一眨,像微風(fēng)拂過的青翠的麥田,一層層麥浪來回波動(dòng)。睫毛里藏著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,閃著靈性的光芒。最是那天仙般的鼻梁和嘴角,生長(zhǎng)在瓜子型的臉上,那般自然與清秀讓男孩無法用語言形容。
“你為我寫的歌,我可以用來祭奠我即將離世的雪人嗎?”女孩看完,抬頭看了看男孩,很認(rèn)真的說。
“你的東西,任憑你處置!”男孩想不到女孩能想到的東西,吃驚也作平靜的說道。
女孩子生出戴著一副藍(lán)色絲絨手套的雙手,輕輕地把手放在雪人身軀的上方,兩手距離應(yīng)該恰好是雪人臉部的寬度,低聲言語:“雪人,溫度升高了,你注定不能留下來陪我,愿你回到天國幸??鞓罚?rdquo;
說完把《雪人》緩緩地放在雪人殘軀下能見到枯黃的草坪上,很小心,很小心,怕一碰到,雪人就會(huì)倒掉一般。
“謝謝你!”女孩轉(zhuǎn)過身微微一笑對(duì)著男孩說。
“不用!受人之托,定是要履行才好啊!”男孩第一次看到女孩子笑,像美麗的蓮花花蕾微微掀開身上的蓮袍。
“不只是要謝謝你為我寫的歌,它已經(jīng)隨我的雪人遠(yuǎn)去,還要謝你的是,你讓我來年的冬天不再寄情于雪人!”
“我有那么厲害嗎?”
“對(duì)于想要找一個(gè)依靠的我,在雪人為伴的路途上已經(jīng)多年,你的出現(xiàn)讓我不再孤獨(dú)!其實(shí)你每天來看雪人我都知道,因?yàn)樵谖业慕淌铱梢钥吹?!你的每一次駐足,我仿佛看到了雪人于我之外又有了一個(gè)人照顧,那個(gè)人不是別人,就是你!”
“我……”男孩被夸獎(jiǎng)的不好意思,不知說什么。不過仔細(xì)想,自己從來沒有對(duì)一件事情這么投入過,就為一個(gè)雪人,就為一首歌,每天興致勃勃的前去守望,這種感覺就連自己也說不清楚,不過自己最粗淺的認(rèn)為這應(yīng)該就是一份牽掛。
“你知道嗎?在大千世界找到一個(gè)關(guān)心自己的人不容易,你待雪人都這么認(rèn)真,我還有什么理由繼續(xù)與雪人為伴,而不去陪伴你!現(xiàn)在你可以抱一下我嗎?”女孩子兩眼迷人的眼光讓男孩無處可藏,于是男孩上前一小步,張開雙臂敞開胸懷把女孩擁在寒風(fēng)中。
《雪人》隨雪人的消融模糊了字跡,最后隨雪人的消失而消失,但是男孩、女孩都能唱出那首歌——牽掛。
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