霜葉紅于二月花
日子,這是一個樸素而蘊含真理的詞,很起伏,帶著些許滄桑意味,以太陽為參照,東升西落,創(chuàng)造出周期性的“流”之感,漸漸流成了“年”,我想,流年就是這樣來的吧,但相對于“似水流年”,似乎更加剛性一些。我突然害怕起日子來,它好像要讓我忘記很多生命中不能忘記的“重量”,而老師的恩情,是我心中最“重”的感念,我必須用文字記錄下來這些美好與感動,以勉勵自己今后的人生,且行且珍惜,且行且堅強。
感念恩師們,這樣的感念是你們的犧牲,如你們的汗水,深深的滴在了我的心里。班主任楊老師,曾記否,上課中,胃痛難忍的您,捂著肚子蹲在了講桌后面,教室里卻依然有一種聲音在飄蕩,是知識,我想把它稱為“堅責”的福音,不斷傳達“我與你們一起吃苦”的意念,這讓我因疲勞而瞇著的眼睛,堅強的泛出亮光。高考失敗后,是您的擁抱堵回了我愧疚的淚水,讓我了解也許過程才是最美。
戴老師,曾記得我們在夕陽下,一起打籃球的情景嗎,你拿著籃球,目標專一,進去就上籃,可我怎么總猶猶豫豫看著朋友在內(nèi)線就不敢進呢,境界不夠啊,請您原諒我的諸多冒犯,不論是行為上還是心理,隨著時間,我覺得聽您講物理,是一種享受,真想再好好聽聽您講的時間負軸和反物質(zhì)的知識,真有趣啊。很懷念很懷念,當時純真而又努力的我們,亦如海上燈塔,沙漠之井,我們就是希望。
“風起如水般的流年,記憶停留在永恒的夏天”,語文老師王老師,他上課時常觀點新穎,敢于針砭時弊,笑話那更是舉不勝舉,比如,“男生在見女生前會打上啫喱,打到什么程度呢,蒼蠅站在上面都會打滑?!睂τ谖覀儔毫χ刂氐膶W習生活,增加了好多快樂;英語王老師用我們班的一句話就可以概括:高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之。還有好多老師,好多細節(jié)無法忘懷……
這一片又一片紅透了的“霜葉”,象征著成熟恬靜卻不失風雅,如我們的老師,用這些特質(zhì)不斷的去幫助我們,欣賞我們,讓我們進步。如今相距千公里,想象著你們?nèi)栽谥v臺上的樣子,覺得學弟學妹好幸福,我想念你們,我要帶著你們教給我的信念,好好走下去。
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