幼兒園里，一群小人兒排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在院子里做游戲，我還沒有找到我四歲的兒子，他卻先看見了我。他忘了身邊的老師，忘了他正在上課，一路叫囂著向我跑來(lái)，緊緊地?fù)ё∥业耐?，生怕一松?a target="_blank">媽媽就會(huì)丟掉：媽媽，我要跟你去、、、、、、 我把兒子領(lǐng)進(jìn)教室，因?yàn)樵缟纤麤]怎么吃飯，所以中午我早早的帶來(lái)午飯給他吃。兒子拿起筷子只吃了幾口：媽媽，我不吃了、、、、、再?zèng)]說(shuō)話，他把頭扭向窗外。我差異這個(gè)飯量較好的孩子今天是怎么了？仔細(xì)看時(shí)竟發(fā)現(xiàn)他的眼圈紅了。

小人兒們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)陸續(xù)進(jìn)了屋，兒子的淚一下子像斷了線的珠子落下來(lái)，他竭力克制自己不讓自己哭出聲來(lái)。這不是他的性格，在平常，一點(diǎn)點(diǎn)的不愉快都會(huì)惹得他痛哭不已，張大嘴巴夸張的肆無(wú)忌憚。那淚就像六月天的雨來(lái)去都方便。可此時(shí)他用一雙小手捂住臉，壓抑著他已在抽泣的聲音，小小的脊梁似秋葉上那條顫抖的蟲，這顫抖隨著他的抽泣越來(lái)越厲害，伴隨著這顫抖，他喉嚨里的聲音也像在急急地尋找一處缺口，洪水般猛烈地沖擊著雖在堅(jiān)持，卻已經(jīng)無(wú)能為力的身體堤壩，他到底是控制不住了，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，一頭撲入我的懷里，將臉緊緊貼在我的身上，痛哭失聲。

這個(gè)小男子漢??！此時(shí)的他已不再顧及，所有的委屈都宣泄了出來(lái)，所有的堅(jiān)持和壓抑都土崩瓦解了。他一個(gè)星期一個(gè)星期地上學(xué)，他早晨六點(diǎn)被爺爺推醒，迷迷糊糊地吃飯，之后跳上一輛“送子車”和幾個(gè)同樣大小的孩子整裝待發(fā)。他要坐在木板凳上和其他的小朋友一樣守紀(jì)律，以至于他累了的時(shí)候問(wèn)老師：我可不可以在凳子上躺一會(huì)兒；他不可以隨便起來(lái)走動(dòng)；不可以隨便說(shuō)話；天冷的時(shí)候他要在教室里呆上一天（事實(shí)上這些日子也沒有幾個(gè)晴天）；他要寫他不愛寫的漢字和拼音，而不是騎上他的自行車風(fēng)一樣尾巴一樣野馬一樣綴在八九歲的孩子后面狂奔；他要自己上廁所而不是霸道撒嬌地等著奶奶；他要等到中午時(shí)才吃飯，而不是像從前想吃就吃。他有時(shí)帶著中午沒吃完的食物回家，再把饑腸轆轆的肚子填飽、、、、、、這個(gè)小男子漢啊！快樂的時(shí)候他忘了身邊的一切，猛然看見兩天不見的媽媽也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，而此刻，媽媽成了兒子龐大的依靠，他把自己的委屈都以這個(gè)年齡獨(dú)有的方式表達(dá)了出來(lái)、、、、、、

忽然想起兒時(shí)的我，一個(gè)下雨的中午，父親突然出現(xiàn)在教室門口，我接過(guò)父親手中的飯盒，轉(zhuǎn)身時(shí)就哭了，止也止不住的淚水，咸咸澀澀洋洋灑灑，是感激，是做女兒的幸福，是濃濃親情誘發(fā)出的況味，還是更多更多說(shuō)不出也不能對(duì)父母說(shuō)的委屈——那時(shí)不明了，卻真真實(shí)實(shí)地感受著、、、、、、

一股酸澀、溫暖的氣流沖刺著我的胸膛、鼻孔、眼眶，我一直以為他很小，一直對(duì)他的情感體驗(yàn)不甚重視。可畢竟，他是一個(gè)鮮活的生命個(gè)體，他很稚嫩，他的內(nèi)心是一個(gè)豐盈的驛站，流轉(zhuǎn)的風(fēng)沙和搖擺的邊草都會(huì)給他留下記憶，而我們這群成年人只知道去建造驛站的框架，想著他的牢固，卻不經(jīng)意間忽略了給驛站送去一縷陽(yáng)光，一道彩虹，或者是一滴柔柔的水，我們把一個(gè)成年人的想法和愿望強(qiáng)加給他，孩子被動(dòng)地接受著許多東西：繁復(fù)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不愛吃的營(yíng)養(yǎng)品，渺茫且毫無(wú)興致的奮斗目標(biāo)、、、、、、他們?cè)谖覀兊恼{(diào)教下，眼神中積累了更多的冷漠、茫然、無(wú)奈或因此而爆發(fā)的叛逆-------

我們用更多的愛使他們的情感體驗(yàn)漸漸麻木，卻很少讓他們找到那個(gè)足以讓他們淋漓盡致地釋放自己情感的懷抱。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我們真的是忽略了。

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