小變動大感觸
小變動大感觸
今天是教師節(jié),本來想寫一篇感謝老師的文章,但是,聽到小孩一回家回報情況:“媽媽,我的位置又變了?!薄白兊绞裁次恢昧??”“倒數(shù)第二了?!蔽揖蜎]心情寫贊美的話了,只有安慰孩子:“不要緊。座位代表不了你的成績,只要你努力,你一定會比坐在前面的同學(xué)表現(xiàn)更出色!”孩子聽了這話,迅速地去做家庭作業(yè)了。
在孩子面前,母親是不能表現(xiàn)無奈的。不管遇到什么情況,都要做出沒事一樣,讓孩子一如既往地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,讓傷害孩子心靈的不良行為自然消失!
當(dāng)孩子用心做作業(yè)的時候,我不能不想這個“物欲橫流”的社會!無論我多么想保持一顆純真的心,面對所有發(fā)生的事情,并且希望孩子像我一樣,不受世俗的侵襲,從小到大永懷一顆善良的心,去對待周圍的人和事物,現(xiàn)實總是喜歡捉弄人,時不時地引發(fā)我們深思!
我曾經(jīng)不止一次聽人說過這樣的話:“現(xiàn)在孩子讀書,靠坐一個好位置,靠老師喜歡,才能提高成績?!薄叭绻悴蝗ジ嘀魅卫蠋煷蛘泻?,你的孩子就會坐在后面,成績就會越來越差。”“不管是小學(xué)、初中、高中,還是大學(xué),老師對有錢人的孩子,就是看得起?!薄M管我有些不相信,因為我讀書期間家里窮,從沒有給老師送什么禮物,老師對我的教育不比別人差;我的大孩子讀書期間,我也沒有因為想巴結(jié)什么老師,就去送什么禮物;小孩子讀書,因為年齡小,第一次報名的時候,我也只給林老師100元的紅包,當(dāng)時看到她的小孩在身邊,意思是給小孩買零食吃的。從小學(xué)二年級到四年級,班主任曹老師一直對小孩很好,鼓勵有加,不僅安排孩子當(dāng)班干部、管班上的紀(jì)律和衛(wèi)生等,而且一直把孩子安排在第三或第四個位置上。說真的,這幾年,我為了晉級,花費(fèi)了不少時間和精力外出培訓(xùn),或參加學(xué)術(shù)會議,很少陪孩子讀書,孩子學(xué)習(xí)比較自覺,基本不用我催,她就會主動看書、背書、完成各種作業(yè)。所以,我心里很感激曹老師,認(rèn)為曹老師是一位非常負(fù)責(zé)、善良、有愛心的老師,并且希望孩子一直在她的班集體,在她的教育和鼓勵下,打好基礎(chǔ),成為德、智、體、美、音全面發(fā)展的好孩子。
沒想到,暑假一過,報名的時候才發(fā)現(xiàn):五、六年級的學(xué)生都重新分班了,我的孩子不再在曹老師的班上了。那天報名結(jié)束,我找到了曹老師,親口對她說了一句:“曹老師,謝謝你!”千言萬語化作一句話。孩子畢竟在長大的過程中,不僅需要父母和老師的精心呵護(hù)和良好教育,需要同學(xué)們的互助友愛和團(tuán)結(jié)協(xié)作,而且要逐步認(rèn)識到:孩子要遠(yuǎn)走高飛,獨立成才,就必須接受離開父母,不斷接觸新環(huán)境新老師新同學(xué),踏入社會面對各種社會現(xiàn)實的嚴(yán)峻考驗。因此,做父母的也必須跟著孩子不斷學(xué)習(xí),及時調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)對各種社會變革,做孩子的堅強(qiáng)后盾!( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
當(dāng)孩子的座位一天天因為某些老師不正確的思想引導(dǎo),被安排到倒數(shù)第幾個位置的時候,我想對孩子說:不要緊!任何位置都能出人才!
在這里,我也想對老師說句真心話:今天是教師節(jié),祝所有的教師身體健康!萬事如意!
另外,我還想請教老師,每個班有七八十個學(xué)生,為了使全校學(xué)生上課秩序井然,學(xué)生的坐位到底是憑什么標(biāo)準(zhǔn)排的?是按高矮、視力、成績綜合排位,還是按家長送的錢財多少、老師喜好排位?或者還有其他因素……
(寫于2012年9月10日教師節(jié))
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小變動大感觸的評論 (共 6 條)
一縷陽光:問好作者,我不是教師,我現(xiàn)在沒有子女在上學(xué),我想為教師說一句公道話:其實關(guān)于座位問題,完全是某些個別家長不懂得怎么教育子女,跑到學(xué)校瞎摻和,有的家長很難纏,老師真的有時很無賴,據(jù)了解,其實,學(xué)生坐在后排老師最能關(guān)注到,老師是放眼全班的,不是像一些家長想象的那樣,哪個家長會討好,就會有所偏向?,F(xiàn)在的老師真的很難當(dāng),一邊要教好書,一邊還要應(yīng)付家長,有的家長直接站在老師對立面,特不利于孩子成長。每一個問題孩子,背后都有一個問題家長。家長們,為了孩子,請理解教師的苦衷。