小變動大感觸

今天是教師節(jié)，本來想寫一篇感謝老師的文章，但是，聽到小孩一回家回報情況：“媽媽，我的位置又變了?！薄白兊绞裁次恢昧?？”“倒數(shù)第二了?！蔽揖蜎]心情寫贊美的話了，只有安慰孩子：“不要緊。座位代表不了你的成績，只要你努力，你一定會比坐在前面的同學(xué)表現(xiàn)更出色！”孩子聽了這話，迅速地去做家庭作業(yè)了。

在孩子面前，母親是不能表現(xiàn)無奈的。不管遇到什么情況，都要做出沒事一樣，讓孩子一如既往地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓傷害孩子心靈的不良行為自然消失！

當(dāng)孩子用心做作業(yè)的時候，我不能不想這個“物欲橫流”的社會！無論我多么想保持一顆純真的心，面對所有發(fā)生的事情，并且希望孩子像我一樣，不受世俗的侵襲，從小到大永懷一顆善良的心，去對待周圍的人和事物，現(xiàn)實總是喜歡捉弄人，時不時地引發(fā)我們深思！

我曾經(jīng)不止一次聽人說過這樣的話：“現(xiàn)在孩子讀書，靠坐一個好位置，靠老師喜歡，才能提高成績?！薄叭绻悴蝗ジ嘀魅卫蠋煷蛘泻?，你的孩子就會坐在后面，成績就會越來越差。”“不管是小學(xué)、初中、高中，還是大學(xué)，老師對有錢人的孩子，就是看得起?！薄M管我有些不相信，因為我讀書期間家里窮，從沒有給老師送什么禮物，老師對我的教育不比別人差；我的大孩子讀書期間，我也沒有因為想巴結(jié)什么老師，就去送什么禮物；小孩子讀書，因為年齡小，第一次報名的時候，我也只給林老師100元的紅包，當(dāng)時看到她的小孩在身邊，意思是給小孩買零食吃的。從小學(xué)二年級到四年級，班主任曹老師一直對小孩很好，鼓勵有加，不僅安排孩子當(dāng)班干部、管班上的紀(jì)律和衛(wèi)生等，而且一直把孩子安排在第三或第四個位置上。說真的，這幾年，我為了晉級，花費(fèi)了不少時間和精力外出培訓(xùn)，或參加學(xué)術(shù)會議，很少陪孩子讀書，孩子學(xué)習(xí)比較自覺，基本不用我催，她就會主動看書、背書、完成各種作業(yè)。所以，我心里很感激曹老師，認(rèn)為曹老師是一位非常負(fù)責(zé)、善良、有愛心的老師，并且希望孩子一直在她的班集體，在她的教育和鼓勵下，打好基礎(chǔ)，成為德、智、體、美、音全面發(fā)展的好孩子。

沒想到，暑假一過，報名的時候才發(fā)現(xiàn)：五、六年級的學(xué)生都重新分班了，我的孩子不再在曹老師的班上了。那天報名結(jié)束，我找到了曹老師，親口對她說了一句：“曹老師，謝謝你！”千言萬語化作一句話。孩子畢竟在長大的過程中，不僅需要父母和老師的精心呵護(hù)和良好教育，需要同學(xué)們的互助友愛和團(tuán)結(jié)協(xié)作，而且要逐步認(rèn)識到：孩子要遠(yuǎn)走高飛，獨立成才，就必須接受離開父母，不斷接觸新環(huán)境新老師新同學(xué)，踏入社會面對各種社會現(xiàn)實的嚴(yán)峻考驗。因此，做父母的也必須跟著孩子不斷學(xué)習(xí)，及時調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對各種社會變革，做孩子的堅強(qiáng)后盾！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

當(dāng)孩子的座位一天天因為某些老師不正確的思想引導(dǎo)，被安排到倒數(shù)第幾個位置的時候，我想對孩子說：不要緊！任何位置都能出人才！

在這里，我也想對老師說句真心話：今天是教師節(jié)，祝所有的教師身體健康！萬事如意！

另外，我還想請教老師，每個班有七八十個學(xué)生，為了使全校學(xué)生上課秩序井然，學(xué)生的坐位到底是憑什么標(biāo)準(zhǔn)排的？是按高矮、視力、成績綜合排位，還是按家長送的錢財多少、老師喜好排位？或者還有其他因素……

（寫于2012年9月10日教師節(jié)）

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