我第一次來(lái)到潤(rùn)的學(xué)校，離礦區(qū)有四五公里的路程，我徒步而行，因?yàn)槟菚r(shí)跟本沒(méi)有什么交通工具，學(xué)校建在一個(gè)小山崗上，成梯子型，放眼望去半山腰建的有幾棟平房，幾顆稀稀拉拉的楊柳樹(shù)，那平房可能就是教室了，我走到山腳下，我就聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲，從山上傳來(lái)，我加快腳步，爬到了時(shí)山頂氣喘吁吁了。只見(jiàn)學(xué)校的教室一排排依次并列，右邊是一個(gè)很大的操場(chǎng)，有兩個(gè)籃球架，各自立在操坪的兩檔的中間，在挨著教室的那邊，有幾個(gè)水泥球桌，操場(chǎng)邊緣上種的有南瓜，還有幾顆楊柳樹(shù)，南瓜寬大的葉，隨著騰蔓延在操坪的四周，橙黃色的花朵像百合，不經(jīng)意地開(kāi)在寬大的葉中，有的害羞地躲在葉的下面，細(xì)看葉的下面偶爾就會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小小的南瓜藏在草叢里泛著嫩綠色的光，水靈水靈滑溜溜的感覺(jué)，恨不得摘下來(lái)咬上一口。 正值上課時(shí)間，我環(huán)顧四周，側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)，能否聽(tīng)見(jiàn)潤(rùn)在哪間教室，我知道潤(rùn)剛開(kāi)始學(xué)教課，教的不是很重要的課，歷史，地理還有音樂(lè)。忽然，耳邊傳來(lái)清脆悅耳的歌聲中伴隨著優(yōu)美的風(fēng)琴聲，我知道是潤(rùn)，她彈得一手好琴，吹笛子，二胡都會(huì)，那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在的洋樂(lè)器。我隨著歌聲的方向走去，來(lái)到最前面的一棟平房前止住了腳步，我輕輕地貼在墻邊，探頭從窗口向里張望，看見(jiàn)潤(rùn)坐在風(fēng)琴前，一雙靈巧的手，在風(fēng)琴的鍵盤(pán)上如流云般自如彈奏著，全神貫注隨著音樂(lè)的節(jié)奏，輕輕地起伏，搖逸著，她的神情已經(jīng)進(jìn)入了音樂(lè)的世界，和這些天真的孩子們?nèi)诤显谝黄鹆?。我凝視著?rùn)，看到潤(rùn)的專(zhuān)注，看到潤(rùn)的清純無(wú)暇，我怎么跟她講呢，我猶豫，愁云滿(mǎn)懷地站在教室外，直到下課鈴聲響起.。

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