秋雨瀟瀟思念深深

——文/五十玫瑰

秋雨瀟瀟，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。雨在風(fēng)中揮舞飄灑，心在雨中沉思遐想。——題記

走進(jìn)九月，秋雨就飄然而至。雨滋潤(rùn)了大地，也滋潤(rùn)了我的心田，還帶來(lái)了我的思念。使我不由得想起了我的童年、想起我的第一任班主任——張老師。

四十五年前的那個(gè)秋天，我成了一名小學(xué)生。當(dāng)時(shí)，正值文革初期，街道上到處都是手拿紅寶書跳忠字舞的人們，還有戴著高帽游街的“牛鬼蛇神”。我記得，上學(xué)的第一天，是由我的表姐、一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生領(lǐng)著去的。那天也是秋雨飄飄，我和表姐各撐一把黃油布傘。我們剛踏進(jìn)校門，迎面走來(lái)了一隊(duì)人，他們個(gè)個(gè)低眉順眼，溫爾文雅。有的手中端著痰盂；有的手里拎個(gè)簸棋；還有的肩上扛著掃把?？次液闷妫斫阃莆乙话选翱熳?，他們都是牛鬼蛇神”。再往前走，看到一群學(xué)生圍在一起。我湊上前去，看到有個(gè)人低著頭跪在長(zhǎng)條凳上。旁邊還站個(gè)戴紅袖標(biāo)的學(xué)生正在宣讀毛主席語(yǔ)錄。表姐又告訴我，這是一個(gè)被打倒的走資派。

表姐把我送到了教室里。班主任是一位年輕的女子。她二十出頭，臉圓圓的，膚色白皙，眼睛不大，卻挺有神。她個(gè)子很低，也就一米五多點(diǎn)吧。她姓張，教我們語(yǔ)文。張老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平也不錯(cuò)。她的漢語(yǔ)拼音非常好，發(fā)音時(shí)的口型很好看。我現(xiàn)在的拼音基礎(chǔ)應(yīng)該得益于她吧！開(kāi)課第一天，老師就選我當(dāng)了班長(zhǎng)?？赡苁强次覀€(gè)子高的緣故吧？在以后的學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)要踏實(shí)認(rèn)真，不能偷懶；要珍惜每一寸光陰，不要浪費(fèi)大好時(shí)光。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

可就是這樣一位好老師，也沒(méi)能得到學(xué)生們的愛(ài)戴。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，一些男孩子就露出了調(diào)皮搗蛋的本性。他們自由散漫，上課不聽(tīng)講、擾亂課堂程序，還給老師取了個(gè)“小地雷”的綽號(hào)。張老師忍氣吞聲，敢怒不敢言。因?yàn)楫?dāng)時(shí)就是讀書無(wú)用，造反有理的年代，學(xué)生就是上帝。誰(shuí)敢招惹他們？張老師的忍讓，使他們更加的變本加厲。有一天，在上語(yǔ)文課前，他們把教室門打開(kāi)一條縫，在門上架了個(gè)笤庶疙瘩。當(dāng)張老師推門而入時(shí)，笤庶疙瘩砸在了她的頭上……他們拍著手仰天大笑起來(lái)，惹得全班同學(xué)都跟著哄堂大笑。張老師臉漲得通紅，流著眼淚走出了教室。他們?cè)诮淌依镞B喊帶叫歡呼勝利。作為班長(zhǎng)的我也不知所措?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)，張老師又回來(lái)了，她鎮(zhèn)定自若地站在講臺(tái)上：現(xiàn)在開(kāi)始上課！

張老師在這樣的環(huán)境中，教我們了兩年。在這兩年中，我掌握了漢語(yǔ)拼音的基本知識(shí)。但大部分時(shí)間還是被荒廢了。當(dāng)時(shí)，因受環(huán)境所影響，無(wú)心學(xué)習(xí)，只知道貪玩。根本不懂得知識(shí)的重要性。沒(méi)有去尊重老師的辛勤付出?，F(xiàn)在想想，很對(duì)不起張老師！我的母校在當(dāng)?shù)厥且凰苤男W(xué)，師資力量非常雄厚。在文革中不少老教師被打倒，才使我有幸遇到年輕的張老師。張老師離開(kāi)后，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她調(diào)到別的學(xué)校。再后來(lái)就沒(méi)有了音信。四十多年過(guò)去了，我一直都在惦念著張老師。每逢開(kāi)學(xué)的日子，我都會(huì)想起張老師；特別是近幾年有了教師節(jié)后，越到教師節(jié)，我的思念愈加的強(qiáng)烈。作為老師，她的桃李滿天下，不可能記住每位學(xué)生；可作為學(xué)生，我的首任老師就一個(gè)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的。無(wú)論老師身在何處，都是學(xué)生永遠(yuǎn)的思念。

今日，時(shí)值教師節(jié)來(lái)臨，我多么的想見(jiàn)上老師一面，親手為她獻(xiàn)上一朵康乃馨，以感謝她對(duì)我的淳淳教誨；我多么的想親口對(duì)老師道一聲節(jié)日快樂(lè)，以表達(dá)我對(duì)她的衷心祝福。

一段文字，一段情；一聲祝福，一片心。今天，我要借用網(wǎng)絡(luò)的一角，獻(xiàn)上我心中的祝福，祝張老師節(jié)日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，幸福永遠(yuǎn)！

秋雨瀟瀟，思念深深。張老師您是學(xué)生永遠(yuǎn)的思念！

五十玫瑰原創(chuàng) 2012年9月9日

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