因為讀書的夢被這個現(xiàn)實而又殘酷的社會所扼殺，我只能在幾近絕望的深淵找尋靈魂的寄托口。所以，我愛上了寫作和做夢。只要夢能夠繼續(xù)，我就會一直走下去。

————題記

讀書，寫作與做夢

趙九州

我什么時候開始讀書的，記不清了。但可以肯定的說，絕對不是從啟蒙開始地。

記憶中，我沒有讀過幼兒園，也沒有讀過同齡人都讀過的學(xué)前班。因為某種原因，我記得我只讀了七天學(xué)前班。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

嚴(yán)格的說，我開始讀書是在上學(xué)以前。那時候家里窮，媽媽在墻壁上用碳頭寫著拼音和簡單的漢字，告訴年僅兩歲多一點的我開始接受懵通未知的世界。歲月如梭，一晃就是二十多年了，媽媽也走了十多年，但那墻壁上的字，卻印在了我的心里。

再后來，我接受了我人生最苦的十年。因為家庭的關(guān)系，在從小學(xué)到初中近十年的生涯中，我在讀書的同時，也在讀生活，讀人生。在這期間，書是我最好的朋友。盡管，她曾一度給我希望。

那時凄涼，至今心猶寒顫。

為了一本教材，可以跑幾里路去找高一級的哥哥姐姐借。為了一本筆記，可以翻山越嶺的采摘山貨變賣去買。

到后來，就找鄰家的堂兄或同村的好友借閱。

讀書的心酸記憶猶深，對于寫作卻并不陌生。

在小學(xué)就開始作文，那時只知道擠擠牙膏，記記流水賬。即便偶爾有老師看的順眼的，也不過是無病呻吟罷了。

直到后來，上了初中。當(dāng)閱讀的豐富，使我駕馭文字的能力有所提高。在短短的初中到高中六年的時間里，我讀了近千本名著或散文或雜志。

但我真正意義的開始發(fā)表一些東西，是在我離開湖北師范后的第二年。

因為讀書的夢被這個現(xiàn)實而又殘酷的社會所扼殺，我只能在幾近絕望的深淵找尋靈魂的寄托口。所以，我愛上了寫作。

一個自稱用生命寫作的路遙說過，生命的最大意義在于，自己為自己所熱愛的事情追求不已。

不知道，他當(dāng)年在陜西的鄉(xiāng)下，在那只能放下一張床，一張書桌的地方，怎樣完成他的《人生》創(chuàng)作地。但我知道，用生命寫作的涵義，是那樣的決絕而悍人心魄。

在弱冠之后的今天，我才接近于做夢。在寫作與夢的邊緣掙扎，在夢與現(xiàn)實中徘徊。

有夢固然是好?？僧?dāng)夢與現(xiàn)實的反差，超出了一個叫三毛的想像時，她毅然選擇了逃避。

有的人說，這是作家的悲哀。也有人說，作家的心理就是變態(tài)。

他們都是那樣的無知。要知道，沒有苦難的經(jīng)歷，怎么能抒發(fā)出那些感由心生的情愫？沒有變幻的思維方法，怎么能看到別人所看不到的另一面事物？

成功不是凌駕在痛苦之上的，而是在痛苦的邊沿迸發(fā)，那樣的決絕。當(dāng)夢再一次的繼續(xù)，我將會迎接。在夢的另一端，我將會看到另一個天堂。

我不停地讀書，寫作，做夢。一步步，走向另一個方向。

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