“這個七月，我們一同走過?！边@次參加三下鄉(xiāng)活動，總的來說給我留下了一段特別的、難忘的回憶，而且，這段日子是我暑假過得最有意義，最充實的。在整個下鄉(xiāng)的過程中，我對自己的評價還算滿意，和所有隊友齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多困難，使很多活動得以順利進行。留下了很多很多感人的，歡樂的，幸福的畫面。本次三下鄉(xiāng)實踐活動除了開展語文、數(shù)學、歷史、地理、英語等第一課堂外，還開設(shè)了籃球、武術(shù)、手工制作、瘋狂英語等第二課堂。我很榮幸擔任第二課堂籃球組的組長，以下是我們籃球組的工作總結(jié)：

這一次我們的第二課堂興趣小組有序的在開展籃球教學并達到理想目標。第二課堂籃球教學給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學生們在課堂中也讓我們看到他們的另一面。學生們很喜歡籃球，他們有共同一個興趣愛好，但是由于他們比較活潑，剛開始的時候紀律性較差，導致教學起來比較困難。

本次第二課堂的教學內(nèi)容有：前 10 分鐘，跑步+熱身；提醒要注意安全，任何東西都是友誼第一，比賽第二； 11-25 分鐘，講解示范傳球、運球和投籃技術(shù)，讓學生練習，有時候?qū)W生比較討厭一些理論性的東西； 26-30 分鐘，休息喝水，由學生自由分配；31-45 分鐘，讓繼續(xù)練習運球和投籃，由2位組員指導組織。有時候我們還組織了分組對抗籃球賽。好可惜，當遇上下雨的天氣時，我們就不開展第二課，轉(zhuǎn)上第一課堂。除此之外，我們還把游戲帶進教學里。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于基礎(chǔ)較差的學生，我們從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在基礎(chǔ)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。學生對運球，傳球的技術(shù)動作已基本能掌握，但對于三步上籃，投籃的技術(shù)動作還不太行，希望他們?nèi)蘸笤絹碓胶谩?/p>

通過本次第二課堂籃球教學體育活動，使學生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命” ，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

撰稿/列子強

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