從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)的觀賞過(guò)桂花。是的第一抹香味吸引了我。桂花的香氣來(lái)得是如此的濃烈，當(dāng)我早晨推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，一鼓清香瞬間擠進(jìn)了房間，我就沐浴在滿(mǎn)室的花香之中。于是我很想近距離的欣賞一下這些能發(fā)出如此濃香的小花。

桂花的香，香得霸道，在她周?chē)鷰资习倜淄獾娜苏l(shuí)都不會(huì)忽略她的存在。但是她的外表卻是這么的不起眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一棵再普通不過(guò)的小樹(shù)，放在哪里都不會(huì)讓人在意的樹(shù)，而那一簇簇的小黃花就像一群可愛(ài)的孩子簇?fù)碓谝粯?shù)蒼翠中，遠(yuǎn)處是跟本發(fā)現(xiàn)不到的?？墒沁@樣的一棵小樹(shù)卻讓她周?chē)娜魏稳诵蠖紵o(wú)法忽視她的存在，她就像是一顆光茫璀璨的明珠在黑夜里魅力四射，而沁人心脾的香氣就是她發(fā)出的光茫。在這方圓百米內(nèi)只需一株，就可以在每個(gè)角落感受到她的存在。

她的枝丫是那么的毫無(wú)特色，葉是那么普通無(wú)奇的暗綠色，而花……這些淺黃色的小花一小簇一小簇的夾雜在枝頭葉最多的頂端，幾乎要被這些堅(jiān)硬的葉子遮擋住了，一朵朵米粒大小的小黃花努力的張大了四片花瓣，花蕊只有一粒沙子般大，而就是這樣的一種外表平凡的花，把濃郁的香味一鼓腦的灑向了四面八方。她沒(méi)有玫瑰、牡丹的嬌媚，沒(méi)有蓮花、水仙的清新淡雅，沒(méi)有梅花的傲雪壓枝，也沒(méi)有與她并肩齊放的菊花熱情似火，但她的芬芳誰(shuí)都無(wú)法忽視，千百顆樹(shù)中誰(shuí)都可以感受到她的存在。

這樣的一個(gè)物種是大自然如何鬼斧神功造就出來(lái)的呢？在千百萬(wàn)年的成長(zhǎng)中，它們是通過(guò)怎樣殘酷的物競(jìng)天擇，淘汰了多少個(gè)不良的旁支，又在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下才形成了這樣一個(gè)在哪里都讓人無(wú)法忽視的物種呢？我們?cè)隗@嘆大自然神奇的時(shí)候，更為有這樣的一個(gè)物種的能夠出現(xiàn)而欣喜萬(wàn)分。

我們?nèi)祟?lèi)何嘗不是天地間、大自然中的一個(gè)物種呢？大自然己經(jīng)將它進(jìn)化的完美無(wú)比了，而如今對(duì)于它來(lái)說(shuō)，這個(gè)物競(jìng)天擇的“天”已經(jīng)不再是這個(gè)大自然了，選擇我們的早已變成了我們生活的這個(gè)社會(huì)，處處都是機(jī)遇和挑戰(zhàn)，處處充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰是我們每個(gè)人都面臨的問(wèn)題。

孩子是我們的未來(lái)，他們就是那一株株還處于起點(diǎn)的幼苗。而我們的教育事業(yè)就是那催動(dòng)他們進(jìn)化的工具。教育是我們可以控制的，我們能幸運(yùn)的看到孩子們向著有利的方向成長(zhǎng)。然而多少年來(lái)，孩子們成長(zhǎng)的方向是那么的單一，而我們的考試制度這個(gè)擇的手段是否太顯人工而遠(yuǎn)離了那個(gè)“天”呢？我們能培育出桂花這樣的品種嗎？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

所幸的是教育這個(gè)工具它也在接受“物競(jìng)天擇”。期待著能有一天在我們的周?chē)艹霈F(xiàn)百花齊放的盛況，而有更多的桂花一樣的其貌不揚(yáng)，但誰(shuí)也無(wú)法忽視它存在的花朵。

看著這些花朵，他們?cè)诰`放，香氣充滿(mǎn)了我的肺腑，似乎也沁入了我的心里，久久的在心頭回蕩。我想今晚一定會(huì)有一個(gè)好夢(mèng)。

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