湛師“燦爛夏花”實踐隊盧文麗隊員心得體會(一)
夏日炎炎,如果非要用一個顏色去形容我此次三下鄉(xiāng)的心情,我想我會用紅色,因為紅色代表激情,代表火熱。七月的太陽像我們一樣那么“燦爛”,但是還是沒有能擋住我們?nèi)?a target="_blank">實踐的熱情,因為我們肩負著不同的使命,擁有著不同的感動。教師是天底下最神圣的職業(yè),很慶幸我能夠站在這個崗位上。
三下鄉(xiāng)社會實踐是為了讓大學生走出社會前理解學生,更好的去適應社會,為以后出社會鋪就一條道路。當我第一次站在講臺上接觸到我的學生的時候,看著臺下一雙雙渴望知識的眼神,我心生感觸,仿佛回到了自己的初中時代,那時候的我們,對外面的世界一無所知,不需要為以后的工作煩惱,也不需要為自己的社會交際而煩心,只需要在學校里面好好學習,和同學們好好相處,然后考上一個好的高中,這樣的生活是我們上了大學之后是無法體會的到,看著她們,我覺得我們都好幸福,有幸和她們一起生活短短的7天。當?shù)谝淮斡袀€學生叫你老師好的時候,內(nèi)心會有不一樣的觸動,此刻你會感覺到自己是不一樣的,起碼你給了自己一次當老師的機會,不管條件是多么的惡劣,我都在自己心里默念,我都必須對得起這個崗位,對得起我的學生。
對于未知的事物,我們需要盡可能地去獲取更多的信息,盡可能的去了解更多,并且在此基礎上,做出針對于最可能的情況準備,對于小概率事件——風險預測,也需要做一定準備以防萬一只有真正的融入到其中,你才能領會到當中的道理,真實的去理解學生的想法。我在實踐隊里是宣傳組的組長,工作也相對的多,在這里好像每天都有忙不完的事情,然而正因為這樣才會讓我三下鄉(xiāng)的時間更加充實,學到的東西會更多。我的第一堂課是我的書法課,在上這個課之前我準備了很多,當我第一次走進四班教室的時候,,也許從我踏進四班教室的那一刻,我就毫無理由的喜歡上了這個班,這份感覺來的很突然,,好像跟他們結了不一樣的緣分。四班的學生都很活潑,或許他們對我們的到來并不陌生,和我們都能好好相處,并且力所能及的去努力學習。
相信通過我們自身的努力和堅持不懈,為當?shù)亟逃聵I(yè)提供的一點點的力所能及的幫助,也希望能引起社會各界對教育事業(yè)的廣泛關注。
(撰文/盧文麗)
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- 黛筱墨 未通過并說 緣情即是勛績,然文辭亦需打磨。