那些年的歌，那些年的曲，那些年的歡笑，那些年的淚水，那些年的我和你，那些年的情和義．．．匯成那多彩的音符，奏響一曲青春之歌。

——題記

“梔子花開如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉。梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海；梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春純純的愛．．．”看完《那些年，我們一起追過的女孩》，這首歌從記憶的深海里飄起，不斷回蕩在我的腦海里，讓我不免回憶起：那些年，我們一起揮灑的青春。

那些年，我們曾一起為夢想奮斗著揮灑青春．．．

影片中，柯景騰因過度惡作劇被老師處罰，安排到好學生沈佳宜前面，由她代為監(jiān)視。期間，沈佳宜因忘帶課本接受了柯景騰傳來的課本，為感謝柯景騰替她受罰，沈佳宜給柯景騰出愛心考卷，幫助柯景騰提高了成績。在追逐夢想的道路上，他們一起努力著，相互幫助著。想想那時的我們也同他們一樣，遇到難題一起做，做完作業(yè)相互改，考試失敗一起找原因，失去信心相互喊加油．．．青春的道路上，因為有了這樣的追求才感覺充實；青春道路上，因為有了這樣的同伴才不感覺孤單；青春道路上，因為有了這一切有意義的生活，才使我們在苦澀的青春里有了甜美。難忘，那些年我們一起奮斗的青春！

那些年，我們曾相互愛慕，相互敬佩．．．( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

劇情中，柯景騰傳給沈佳宜的課本，沈佳宜給柯景騰出的愛心考卷，柯景騰為了沈佳宜在學習上付出的努力，沈佳宜用筆戳柯景騰T恤的動作，柯景騰為沈佳宜剃的光頭，沈佳宜為柯景扎的馬尾．．．每一個物品，每一個動作，每一件事，都透露著他們對對方的好感，對對方的傾心，對對方的愛慕，對對方的敬佩。那種純純的感覺，純純的愛慕，在他們的青春之湖中激起層層的漣漪?；貞浤菚r，處于青春期的我們亦有我們愛慕敬佩之人。我們有我們的鼓勵書，我們有我們的外加題，我們有我們的共同目標，我們有我們的美好夢想，我們還有我們共愛的歌曲——《梔子花開》。那種淡淡的青春，純純的愛，像晶瑩的浪花盛開在我們的心海。永念，那些年我們相互喜歡的青春！

那些年，我們也曾遺失過、錯開過．．．

青春期的孩子們，都是那樣的單純。以至于后來，因為柯景騰自卑的以為沈佳宜的答案是否定的，因為沈佳宜懷疑的認為柯景騰的喜歡不會長久，他們錯過了。這樣的結(jié)局給他們的青春留下了些許遺憾，也許這樣的遺憾才使得他們感覺他們的青春更珍貴。對，我們的青春也有那么些許遺憾。曾經(jīng)相互鼓勵的他們現(xiàn)在哪里？曾經(jīng)相互加油的他們是否在一起？曾經(jīng)的他們變成現(xiàn)在的我們，我們有各自的生活，各自的夢想，各自的道路，但是，我們擁有共同的回憶。曾看到過這樣一句話：有些東西或者說感情放在心里就好，淡淡的，透露著溫馨。我們的青春確實需要那么些許遺憾，遺失過、錯開過才會有更美的回憶、想象、憧憬。感謝，那些年我們錯開的青春！

那些年，我們一起揮灑的青春，此刻已化為愛的音符，在我們的心澗低低吟唱永不停息．．．

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