回望童年,讓愛(ài)隨行
火車上,靠窗的位置最是安靜??梢砸写坝^景,戴上耳機(jī),一邊享受有音樂(lè)的旅途。一個(gè)人靜靜的坐著,等待著,不聞不問(wèn),漠視一車乘客的存在。與世無(wú)爭(zhēng),便也安然。因?yàn)槭呛荛L(zhǎng)的一段旅途,索性從背包里拿出一本書(shū),趴在桌子上開(kāi)始寫寫畫(huà)畫(huà)。行走在文字世界的人,大概都有這么一個(gè)喜好,萬(wàn)事不離書(shū),走到哪里都要依賴著書(shū),來(lái)打磨寂寞的時(shí)光。
“現(xiàn)在學(xué)生不是放假了嗎,怎么還要看書(shū)?”
身邊不知什么時(shí)候換了一位新乘客,斜著身子談著頭問(wèn)。他是在問(wèn)我嗎,我猶豫著環(huán)顧了周圍,只有自己一個(gè)人在看書(shū)。而且,他的目光也緊緊盯在我的書(shū)上。
“放假了,可我不是學(xué)生?!蔽艺f(shuō)。心里一邊在疑惑,莫不是只有學(xué)生才會(huì)看書(shū),抑或者學(xué)生放假了就不用再看書(shū)。如此這般的邏輯,恐怕一般人也想不到。皺了皺眉,繼續(xù)著看書(shū)。
“等你長(zhǎng)大,能寫出她那樣的字,就好了”,那人又說(shuō)。
“等我長(zhǎng)大,我才不寫那樣的字呢,鳥(niǎo)字,老師看不懂。”一個(gè)稚嫩的聲音附和著說(shuō)。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
聽(tīng)著聲音,應(yīng)該是那人在和他兒子說(shuō)話。竟然說(shuō)我的字是鳥(niǎo)字,該是多么可愛(ài)的一個(gè)孩子!禁不住,轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那對(duì)父子,微微一笑。孩子大概有七八歲,剛上小學(xué)的樣子,一雙黑溜溜的眼珠子,來(lái)回滾動(dòng)著,將他的天真和聰慧展露無(wú)余。最是他眼里透露出的那縷光,牽動(dòng)我的心弦,讓我想起自己的童年。
童年,記得那是剛上小學(xué)的時(shí)候。放學(xué)回家,搬來(lái)一張大凳子放在門口當(dāng)桌子,卷起門簾,趴上面一筆一劃的開(kāi)始練字。當(dāng)時(shí)家窮,沒(méi)有書(shū)桌,沒(méi)有光線稍強(qiáng)點(diǎn)的燈光,沒(méi)有一根根嶄新的鉛筆。用的是五分錢一個(gè)的方格本,被削得拿不住,套上一根破筆筒接著用的小筆頭。門外滿是堆積的皚皚白雪,有風(fēng)襲來(lái),里面透著徹骨的寒冷。父親,那一日,不知什么原因,有了空閑,靜靜的站在我身邊,看我笨拙的一筆一劃。
“寫字,坐得端,才能行得正”,父親將我放歪的“桌子”挪了有挪,經(jīng)過(guò)一番細(xì)致的糾正,他才似乎滿意的離開(kāi)。時(shí)隔這么多年,如今已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的我,卻始終無(wú)法忘記那一幕,里面也傾注了父親對(duì)我們?yōu)槿诵惺碌慕虒?dǎo)。
前幾日,回家看望二老,在屋檐下我拿筆在寫一篇文章。父親的朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我寫的字,對(duì)父親說(shuō)“閨女寫字不錯(cuò)!”
“馬馬虎虎,能看罷了”,父親說(shuō)。
其實(shí),從父親淡淡的微笑里,我知道,這是父親對(duì)朋友謙虛的說(shuō)法,也同時(shí)用來(lái)提醒我要,戒驕戒傲。因?yàn)椋谑虑橹?,他還特意找我?guī)退麑懖牧?。不過(guò),比起真正好看的字,我寫得確實(shí)不好。只是,字如其人,寫字,只為能寫出自己的性格罷了。
童年,我也曾和父親一起坐火車。記得,那是一次很漫長(zhǎng)的旅行,車窗外下著雨,我掰著父親的手,跟他比手掌。那時(shí)候,我的手,不及父親手掌的一半大。手腕上的力氣,更是跟父親差很遠(yuǎn)。在童年眼里,父親的那雙手,能托起百斤重的玉米袋子,能提動(dòng)滿滿一桶的水。那是,我童年如何都做不到的??v然,長(zhǎng)大后,用盡全身力氣,也依然無(wú)法幫父親扛起一袋糧食。
父親的那雙飽經(jīng)風(fēng)霜,滿是硬繭的手,在我的記憶力,永遠(yuǎn)是那么厚大、有力。聽(tīng)父親說(shuō),他的手,為了替人打抱不平,一巴掌打過(guò)鄉(xiāng)里厲害的人物。聽(tīng)父親說(shuō),他的手,曾經(jīng)從河里救過(guò)好幾個(gè)孩子的性命。聽(tīng)父親說(shuō),他的手,曾經(jīng)干過(guò)好幾個(gè)行業(yè)。如今,在我的思想世界里,父親的那雙手,什么都能做,也一直為了一家人的生活,在不停操勞著。
童年,父親也曾教導(dǎo)我讀書(shū)。除了上學(xué)發(fā)的書(shū),其他都是“課外書(shū)”,都不能看。父親如此做,也有他的道理??v然是現(xiàn)在,高考以前,除非真的對(duì)考試大有裨益,那么這類書(shū)就是“課外書(shū)”,不被家長(zhǎng)所允許孩子看。童年,那時(shí)候,我還讀不懂父親的話,只怪他限制了自己的閱讀范圍,讓自己不能像城里的孩子那樣,有自己喜歡的書(shū),看到自己不知道的故事。
如今,長(zhǎng)大了,一個(gè)人在外,所行諸事也再不由父親管束。忙里偷閑,書(shū),總是一本一本的看。哲學(xué)、歷史、文學(xué)、心理學(xué)······各方面的書(shū),確實(shí)沒(méi)少看,但是,父親交代的考試,也就被荒廢了。不為考試而讀書(shū),讀書(shū)不是為了考試,我的倔強(qiáng)與父親的希望,對(duì)峙著,沖突著。至今,不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)!
望著車窗外瞥目即逝的風(fēng)景,想著沒(méi)有邏輯的往事,昏沉沉的在趴在書(shū)上睡著了。等我醒來(lái),那對(duì)父子不知道什么時(shí)候已經(jīng)下車,身邊的乘客不知道又換了幾輪。而我,只能對(duì)著窗外微笑,在心里對(duì)那對(duì)父子說(shuō),謝謝你們,給了我一路亮麗的風(fēng)景。讓我更加知道父親的愛(ài),更加知道該如何珍惜生活。
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