光陰荏苒，一幌自己在教師這個崗位上已經(jīng)工作二十多年了，每天和孩子們在一起自己感到無比的幸福和快樂?？吹胶⒆觽兲煺婊顫姷臉幼?，自己仿佛一下子回到了童年，特別是看到孩子們一代比一代幸福自己由衷地替孩子們高興。特別是近幾年來，隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，孩子們的幸福指數(shù)更是節(jié)節(jié)攀升。。他們每天坐在寬敞明亮的教室里上課，享受著國家“三免一補”的優(yōu)惠政策。吃飯有營養(yǎng)午餐，路途遠有校車相送，遠程教育進入課堂，使教學更加充滿活力…。。。

看到孩子們那幸福的樣子，不禁想起了我的小學生活。

我8歲那年在父母的護送下邁進了學校的大門，成為了一名小學生。學校就在屯子中間，有三間土瓦房，一個約600平方米的小操場。學習環(huán)境差到無法想象的地步。桌椅是用木板釘在地上的，做工相當粗糙。黑板是用木板涂上墨水制成的。窗子上沒有一塊玻璃，是用塑料布釘?shù)?，風一吹呼呼作響。操場上也沒有什么體育設施，只有兩個木制的籃球架孤零零地戳在哪里。

學校里只有一個老師是本屯人，教兩個年級的課程。老師既教語文、數(shù)學，又教體育、音樂、美術等課程。

由于年久失修，房子漏雨。趕上雨天，雨水會順著棚縫漏下來，我們只好用盆去接，教室里響起一陣陣雨打盆發(fā)出的乒乓聲。

冬季，雪花飛舞，教室里升起了爐子，由于煤少，老師號召我們自己在家里帶一些木棒來生火。爐子是用磚砌成的散熱差，趕上不順風時，教室里濃煙滾滾，蹌得我們咳嗽不止，眼淚直流，只好到教室外面等一陣子才能上課。有時爐火不旺，教室里冷得像冰窖，凍得我們渾身發(fā)抖，腳鉆心地疼，我們只能忍著。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

上五年級時，我們被轉(zhuǎn)到村上的完全小學讀書，環(huán)境比原來的學校要好一些，但走路卻成了問題，從學校到家我們每天要往返12里山路，這對于年紀尚小的我們的確是一種負擔，更何況途中要翻越一道山嶺呢！所謂山嶺只不過是人們走出來的小道罷了，只能行人不能走車。嶺又高又陡，需要歇幾氣才能爬到嶺頂。常常累得我們氣喘吁吁，心口咚咚直跳。

夏秋季節(jié)，我們趟著露水去上學，只好把褲腳挽起來赤著腳走，可到學校時下身還是濕漉漉的。趕上雨天，我們只好披著一塊塑料布行走，有幾處地段特別難走，一不小心就會陷進淤泥里。

到了冬季，大雪封山，路上行人稀少，我們只好趟著厚厚的積雪艱難地走著，真是步履維艱??！最愁人的是爬山嶺，為了避免摔倒，我們抓住樹條向上攀，有時干脆把樹條山草纏在鞋上來增加鞋底的摩擦力，就這樣我們還是免不了“骨碌砬子”，弄得滿身滿臉都是雪。

每天，我們早早起床吃飯，吃過飯便背起書包夾起飯盒去上學，那時候家家困難，一年到頭吃不上幾頓細糧。我們帶的飯大多是玉米面餅子和玉米磨成的碴子。菜呢就更不用說了，只是咸菜而已，偶爾能拿一回雞蛋，因為雞蛋是要用來賣掉買油鹽醬醋的。

有幾次不愛上學，我們其中的幾個人便在途中停下來，鉆進大山里玩上一整天。我們用彈弓打鳥，看螞蟻上樹，用棍子捅馬蜂窩，上樹掏鳥蛋……終于有一天我們之中出了“叛徒”，向老師告了密，我們受到了老師嚴厲的處罰，并被告知了家長，我們又受到了家長的體罰或責罵。

那時，學校里提倡反潮流，反智育第一，主張政治掛帥。因此不像現(xiàn)在這樣抓教學。每當生產(chǎn)隊活忙時，隊長就到學校請求幫忙，因此一般的農(nóng)活我們都干過，拔草、間苗、鋤地、收割、掰玉米棒子。一天下來累的我們腰酸背痛，晚上呻吟不止。因此整個小學階段沒有學到多少文化知識。

后來，迎來了教育的新春天，那時我正在中學學習，在自己的努力下，順利考取了師范學校，走上了自己喜歡的小學教師的工作崗位。

小學階段是人生最重要的一個階段，是打基礎的階段。我深知自己肩上的責任重大。同時我也深為當代孩子們感到驕傲和自豪，因為他們趕上了好時候。他們的小學生活是溫馨浪漫的，是可圈可點的。我相信孩子們的明天會更加美好。

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