依稀記得16號那天中午，康港的天空一如既往地藍(lán)。太陽像往日一樣烤著文化樓，沒有一點(diǎn)風(fēng)，很熱很熱，氣氛也很是沉悶。車來了，我們也要離開了。10天很快就過去了，三下鄉(xiāng)也圓滿地畫上了句號。來不及撐傘，呆呆地站在文化樓門前的空地中間，讓康港的太陽曬曬，感受一下它的氣息，然后好好地看一看我生活了10天的康港。因?yàn)榭赡芫驮谙乱豢蹋锸侨朔牵?/p>

我發(fā)現(xiàn)有好幾個我班的同學(xué)一直呆在文化樓前某一角落里，傻傻地看著我們！時不時叫聲余老師，他們總是重復(fù)一個問題，老師你們什麼時候走??？明年還來不來啊？孩子們的眼神最真實(shí)，滿是不舍和留戀。我無法正視他們的眼睛，因?yàn)槲也桓医o他們太多的希望，也無法給他們太多的承諾。下一站在哪里，誰也說不定！德遠(yuǎn)，時不時出現(xiàn)在文化樓！太陽很猛，讓我產(chǎn)生錯覺，看到這孩子我有一股想哭的沖動。這孩子最是讓我不舍。

還記得8號那天上的第一節(jié)班會課，有一個孩子，特搞蛋，我還沒開始說話，這個小孩子就給我下馬威！他開著他的寶貝音響，然后肆無忌憚地和隔壁的同學(xué)吹水，時不時還發(fā)出不屑觀眾存在的笑聲?？珊薜氖?，我不知道他在說神什么。這些孩子操著一口有趣的雷州話，說話像是在罵人。我用標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟他們說了幾句話，拿著音響的小男孩，立刻馬上用雷話回了我?guī)拙?。片刻，全部同學(xué)嘩然。心里著火，但顧及此時自己的身份的轉(zhuǎn)變，我沒有把憤怒寫在臉上，也不知道咋辦，只得求救于隊(duì)員光云。唉，會講雷話的就是不一樣，光云和他嘮叨幾句之后，教室又恢復(fù)了平靜。原來他欺負(fù)我不會講雷話！這殊不知在三下鄉(xiāng)的那些日子里，我的幸福已經(jīng)掌握在他手上。

我本以為這孩子能被體科院的老師們給制服，但事實(shí)上，我低估了這孩子的能耐。這個調(diào)皮搗蛋的小朋友就是德遠(yuǎn)，一個讓眾老師頭痛的搗蛋鬼。

第二天我站在講臺上講課的時候，德遠(yuǎn)伴著音樂毫不客氣地走進(jìn)教室。班上那二十幾個同學(xué)看了看他，然后又瞪大眼睛看著我。也許他們早就習(xí)慣了，他們想知道的是我會怎么處理！這孩子的表情依然像昨天那樣不可一世，音樂肆無忌憚地響著，再也壓不住心中的怒火，我果斷地罵了他幾句！這孩子抬頭看了我一眼，丟給我?guī)拙淅自?。請說普通話，我依然保持風(fēng)度跟他說話。但這孩子不領(lǐng)情，嚷著雷話，好不容易說了一句不怎么標(biāo)準(zhǔn)的國語，請說雷話，隔壁幾個調(diào)皮鬼，配合他哈哈大笑起來。這孩子存心不給我面子，讓我在眾多小朋友面前下不了臺。我也沒心情跟他說話，果斷把這個東東交給體科院的老師來處理，除了給個面子那幾個隊(duì)長，其他的老師，他都毫不領(lǐng)情。一連好幾天這孩子都是這樣。有一次校長來巡邏，看到這調(diào)皮鬼在搗蛋，把他拖出哦教室，罵了他幾句，他也不客氣，學(xué)著校長的語氣和手勢對罵。唉，有他的日子，還真沒法上課！

大概在第五天的時候，早上一二節(jié)課，德遠(yuǎn)沒有來上課，到第三節(jié)課的時候，他突然走進(jìn)教室坐在第二排，什么也沒說，也沒有開音響，就這樣安靜地聽我講課。我很奇怪，估計(jì)這孩子受挫了。接下來那幾天，德遠(yuǎn)不怎么來上課。只是每天傍晚都會來文化樓，偶爾和我聊幾句，有時候不知道他說什么，就點(diǎn)點(diǎn)頭。這孩子變了！而此時我對這原本搗蛋的孩子多了幾分留戀與擔(dān)憂。生怕這個孩子會學(xué)壞。16號中午，這孩子時不時地出現(xiàn)在文化樓，直到幫我把行李抬上車！卻始終不肯接受我遞過去的綠茶，只是跟我握握手，道了聲再見。鞭炮響了，車也開了，文化樓也遠(yuǎn)了，我們帶著孩子們的的不舍與祝福離開了！回到學(xué)校以后，德遠(yuǎn)給我來電話，問我是否記得他曾和我說過的一句話“老師你走了，就沒人跟我聊了，我就很無聊了”此時心靈很是震撼，原來每一個搗蛋的孩子只不過是想讓別人多關(guān)注他們而已，他們也需要更多的關(guān)愛。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

過了幾天，我收到他的一條短信“那些年，一個人，風(fēng)也過，雨也走，有過了淚，有過錯……”

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