“拉鉤”的魅力
“拉鉤”的魅力
三下鄉(xiāng)的生活已經(jīng)悄然離去,今天回想起來,卻曾然歷歷在目。心里不一樣的感覺源于對三下鄉(xiāng)生活的真實(shí)體驗,看著遠(yuǎn)方,我想起了課堂上,孩子們一張張充滿朝氣的小臉蛋,一雙雙渴求知識的小眼睛……想著想著,有一個鏡頭深深地觸動了我的心,那是隊員與小朋友輕輕拉鉤的鏡頭,也是我們隊伍的哥哥姐姐常用的與小朋友交流的方法。
還記著,那時候剛一接觸,我就發(fā)現(xiàn)華華幾乎像刺猬一樣,時刻豎起全身刺兒準(zhǔn)備攻擊別人。每天都調(diào)皮搗蛋,然而他本人卻絲毫沒有悔意,反而顯現(xiàn)出一幅得意洋洋的神情。我隱隱感覺到這位另類的學(xué)生是在迫使老師、同學(xué)關(guān)注他,也感覺到這個“刺頭”曾帶給老師們的困擾。
“世上沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的狠?!贝笕说男袨槎加衅浔澈髲?fù)雜得動機(jī)和原因,何況是一個孩子!“另類”的華華明顯影響了整個校園,可是,只能讓一座冰山融化,不可能將它打碎。于是我利用課余時間翻閱資料,認(rèn)真地制訂一套教育方案,我不奢望賜給他克服障礙的魔杖,因為我明白教育他需要的不僅僅是關(guān)心和理解,還需要一定的心理疏導(dǎo)。
為了找準(zhǔn)切入點(diǎn),我決定到華華家中了解情況。在與華華父親的交談中,我深切地感受到他們內(nèi)心充滿愧疚和無奈,眼神里流露出焦慮和憂傷。我還了解到華華自小和他的爺爺奶奶住在一起,二老對他呵護(hù)備至,甚至是放縱,也很少讓他和小伙伴們正常交往。上學(xué)后,由于華華的調(diào)皮,老師把他安排到教室后面,無形中讓他被隔離在正常的群體之外,內(nèi)心的長期孤獨(dú)可想而知。
讓一個“另類”的孩子敞開心扉是非常困難的,但我相信“劃過一根火柴,可以把石頭點(diǎn)亮?!毕锣l(xiāng)這些日子,我要用愛去召喚那顆曾經(jīng)孤獨(dú)迷失的心。于是,我試著用各種方法去打開他冷漠的心靈。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)了拉鉤的魅力,那一次我輕輕地拉起他小小的手對他說:“一星期乖乖地,拉鉤上吊,一百年不許變,不可以反悔哦?!贝撕?,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這種方法的妙處,華華真的乖乖地跟著老師學(xué)習(xí)了一個星期,我壓抑住自己激動的心情在班會上張其鼓地兌現(xiàn)與他的承諾,并且悄悄地給他做了一個勝利的手勢。我會心的笑了……( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
愛孩子,有時候需要正確的方法,拉鉤就是不錯的方法,下鄉(xiāng)這幾天的老師生活讓我深深懂得這個道理。
撰文/采云之夏隊員
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