師生是一種互動過程
師生是一種互動過程
著名教育學(xué)家陶行知先生曾說:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@是他偉大師愛精神的體現(xiàn),也說出當(dāng)一名老師的心聲。師愛是一種責(zé)任,它需要付出,需要奉獻(xiàn)。三下鄉(xiāng)期間,我深深地領(lǐng)悟到其中的道理。
三下鄉(xiāng)期間,楊亮是我第一位接觸的學(xué)生,他在同齡人中算是矮小,但他那雙充滿敵意的大眼睛卻讓人有點(diǎn)心寒。惹是生非、爭強(qiáng)好斗的他可以說是一個(gè)誰見誰就討厭的“小霸王”。同學(xué)看見他就像避瘟神一樣繞路就走,老師選擇班級時(shí)都千方百計(jì)避開他所在的班級。年長的老師好意勸我在下鄉(xiāng)期間就不要啃這塊骨頭,免得吃力不討好。
我跟他也曾“交過手”。那天,我正上課,他就肆無忌憚地站在我們教室窗前指手畫腳,接著還唱著歌,結(jié)果我費(fèi)了九牛二虎之力,連唬帶哄,他才悻悻離開了。此后,他每次見到我,眼睛就總是充滿了敵意?,F(xiàn)在,我知道我得教他學(xué)習(xí)。唉,以后的下鄉(xiāng)支教的日子難過了!
不只是上次交手震懾了他,還是他在密謀什么“鬼主意”,剛下鄉(xiāng)的那幾天,還算風(fēng)平浪靜。楊亮按兵不動,我也不動聲色地觀察他和了解他的情況。
原來他生長在一個(gè)親情破碎的單親家庭。爸爸是一個(gè)游手好閑的賭徒,媽媽生下小楊亮便離開了嗜賭成性的丈夫。楊亮從很小的時(shí)候開始,就和爸爸住在一個(gè)親戚家里,過著寄居生活。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
楊亮的伯母告訴我,楊亮經(jīng)常是飽一頓、餓一頓。爸爸賭博贏了錢,就會帶他上館子好好地吃上一頓;輸了錢,爸爸就不見了蹤影。多可憐的孩子呀!我明白了,他的心靈缺乏關(guān)愛,需要關(guān)愛呀!父母愛的缺失,讓他幼小的心靈因蒙上了厚厚的塵埃而扭曲,以致每每只有借助打架和攻擊性行為發(fā)泄出來,心理才得到平衡。我試圖主動接近他,用溫柔來關(guān)愛他和改變他。但事情卻發(fā)展的并不一帆風(fēng)順。一天課間休息的時(shí)候,楊亮欺負(fù)班上的一個(gè)女孩,并大打出手。班干部的阻止更激發(fā)他的瘋勁,誰說他不是他就對誰拳腳相向。
聽到孩子的告急,我趕到現(xiàn)場。我的到來,并沒使他收斂,仍繼續(xù)大罵那女生。當(dāng)看到被嚇到縮到角落的同學(xué)和女孩嚇得打哆嗦時(shí),我竭力扯住楊亮,但沒扯住。他竟有如此大的力氣,眼里露出挑釁和得意,我使出全身的力氣,扯著他的衣領(lǐng)把他拎出來。他竟當(dāng)場震住了,不一會兒,竟在我懷里抽搐著——
我深知,最親的人給他帶來的身心傷害只有時(shí)間才能治療。此后,我再也沒在楊亮面前提這件事,不能再讓他弱小的心靈承受更多的壓力了。而是更多的關(guān)愛與信任,慢慢地,他被我的愛感化,最后在離別時(shí)深情地對我說:“老師,謝謝你!”師愛是一個(gè)互動過程,有了真誠的師愛,哪怕是冰封已久的心靈也會被呼喚,我深深感覺到,他在成長。
撰文/程利意
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