有賞家教，為何屢禁不止，是否是世風(fēng)日下人心不古？還是家長對孩子關(guān)愛有加？我認為原因及其簡單，總結(jié)起來不外乎這兩條：一是利益驅(qū)動，一是人才競爭激烈。

有些老師明明是教育主管部門不讓其在業(yè)余時間里做有賞家教，在金錢的誘惑下，卻又悄悄地去拉學(xué)生去家教，明的不行，就是來暗的。一對一的輔導(dǎo)。在金錢面前打擦邊球者大有人在。在我們這里中小城市里，就是家教以每小時論資金的。每個小時小學(xué)部是50元，初中部80元，高中部是100元的。音樂類的更是每小時100元——200元不等，更是多的嚇人，一般的是上午兩個小時，下午兩個小時的。更甚者是晚間有時候也是不輕易放過。

少部分家長有錢，為了不讓孩子成績下降，出人頭地，舍得投資的。有的家長直言道：全家人就這么一個孩子，錢不花在他身上還能夠干嘛！一切為了孩子，為了孩子的一切嗎。再說了孩子在家干嘛，不去學(xué)習(xí)，假期在家里還不知道做出些什么烏七八糟的事呢！學(xué)習(xí)年代不去學(xué)習(xí)，還能夠干嘛，孩子的腦子聰明，如若不去學(xué)習(xí)，將來怎么能夠考上大學(xué)，考上研究生，博士生，怎么去找好工作？人生的獨木橋越來越逼仄了，到處都是大學(xué)生打工，到處都是大學(xué)生沒有人要的，有人說，孩子上大學(xué)沒有用，那么不上大學(xué)更是沒有用的了。教育孩子必須從娃娃抓起，必須不能讓孩子輸在起跑線上的，家長給提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供最大化的學(xué)習(xí)氛圍，如若再學(xué)習(xí)不好，作為家長的，就是心到神知，永無遺憾的了。所以，我們只要是經(jīng)濟條件許可，必須讓其學(xué)習(xí)的。全力以赴的支持孩子學(xué)習(xí)的，否則，枉費了家長的心機了。

老師也是想著法子叫學(xué)生來能夠跟從自己輔導(dǎo)的。一個老師愿意，一個家長想學(xué)。就是這樣的形成了一對一的輔導(dǎo)。天知地知你知我知。有誰還去自動的舉報呢。一個愿打一個愿挨的生意默契中做成了。再說了，知識垂青那些不斷學(xué)習(xí)的人，學(xué)生經(jīng)過老師的輔導(dǎo)，的確能夠增長不少知識的。這不是個好的兆頭嗎。還有跟家長看到孩子的進步高興的嗎。哪有跟孩子的進步過不去？如若不去輔導(dǎo)的孩子，到了開學(xué)的時候，的的確確的就是不如經(jīng)過輔導(dǎo)的孩子的成績提高的快。俗語，一分耕耘一分收獲，在輔導(dǎo)里體現(xiàn)的淋漓盡致了。再說了，老師得到錢能不認真的輔導(dǎo)嗎？拿人錢“替人消災(zāi)”也是在情理之中的事情。整個暑假，一個輔導(dǎo)老師能夠從自己的輕松中得到意想不到的一筆可觀的外快收入，能不打心眼里愉悅？平時老師的工資每個月才是兩千多，辛辛苦苦地從早到晚拼死拼活的上課，到頭來才兩千多，堂堂地一個大本畢業(yè)生，自己好不容易才人托人熬到工作，得到的回報這么少，怎么能夠?qū)Φ闷鹱约旱奈膽{？能夠?qū)Φ闷鹱约旱?a target="_blank">爹娘的心血培養(yǎng)？怎么能夠買得起住房？怎么能夠買起車子？如何支撐著身邊的雜七雜八的人情禮節(jié)？拿什么來孝道自己的父母？何年何月才能夠輕輕一身無債的去生活？想到這里，只有一條路是自己能夠走得通的，就是利用業(yè)余時間，利用自己的專長，利用自己的得天獨厚的生源去揾錢，何樂而不為呢？一個假期里一個半月的光景，就是能夠得到上萬元的收入，有時候能夠得到三四萬的收入，這么高的收入，叫誰能夠耐得住寂寞？自己不需要什么代價成本，只是一塊小黑板，一盒粉筆而已。輕松涼爽，哪怕辛苦點也是值得的。年年三令五申，上級有關(guān)門法，我有跳墻招，上級有關(guān)部門三令五申的去取締有賞家教，有賞輔導(dǎo)，能夠取締嗎？每年誰又見得罷黜幾個老師？

有賞家教只因為存在的原因，還有他的近幾年社會現(xiàn)實的存在必然根源，老師都是心知肚明的。一個小學(xué)老師才工作十年左右，就是有車有房。哪里來的，在同事的一塊的議論交流當中，都是私下從不忌諱的，你看我，我看你，你有車，我也有住房，你能夠住上高樓，我也不能住草房，互相攀比成風(fēng)，你敢代課語文，我也能教數(shù)學(xué)，他更是美術(shù)當人不讓，一個假期里只是辛苦點就是夠能夠買上一輛低級轎車的。教師之間相互的傳授經(jīng)驗，買房貸款還貸一項每個月都是少的說都是千把塊，多達兩三千的，指望老師那點工資，還不去喝西北風(fēng)？恐怕到退休也是還不清的？哪里還有錢吃飯養(yǎng)家糊口？如若一個地區(qū)教師這樣去做，有關(guān)部門用重典就是能夠杜絕的，關(guān)鍵是全國成風(fēng)，處處這樣。撐死膽大的餓死膽小的，教育局的每到假期來臨前都是下發(fā)紅頭文件，到頭來全市、全區(qū)、全鄉(xiāng)又有多少人得到真正地罷黜呢？這不是明擺著一紙空文？光打雷不下雨？馬克思曾經(jīng)說過，當利益大于百分之三百的時候，他會冒著掉頭的生命危險來賭一把的。眼下，老師的道德素質(zhì)低下，無需置疑的，金錢第一，金錢掛帥，都是到處充斥著校園的凈土，人類靈魂的工程師，已是大大的打了折扣了。什么辛勤的園丁，再也沒有老毛年代的時候了老師那樣的奮斗了，那樣的無私了，那樣的秉燭耕耘了。當然，辛勤的園丁不是說絕對得沒有了，只是少的多得多了。在有些地方或是學(xué)校，大多數(shù)老師還是能夠?qū)Φ闷疬€是辛勤的園丁這個稱號的，有的就是道德高尚的辛勤的園丁，有時候也無法經(jīng)得起家長的“三顧茅廬”軟磨硬泡的邀請。有時候，校長在臺上講，然而，自己私下里確去干著輔導(dǎo)我第一的糗事。看來校長也是見錢眼開，不怕錢咬手的呀！能夠叫麾下的教師們服氣嗎？看來上級也是睜只眼閉只眼的。只要沒有造成一定的社會影響，只要是沒有人去告發(fā)。那就一切好說了。話又說回來，一無仇二無怨的，沒有妨礙自己的生活規(guī)律，沒有影響到自己的切身利益，干嘛去告呢！豈不是自找頭疼？看來，官不告民不究是當官的最好的工作方法方式了。也是有賞家教屢禁不止的生存空間。

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