追隨社工協(xié)會(huì)“寸草行”實(shí)踐隊(duì)來(lái)第十九中學(xué)支教已經(jīng)第五天了，我作為六年級(jí)的科任老師，每天都關(guān)注他們的成長(zhǎng)，對(duì)他們充滿希望，希望他們每天都在進(jìn)步?？墒且磺胁⒉皇窍胂蟮哪敲蠢硐搿Ｎ覀儼嗟谝惶斓谋憩F(xiàn)是所以年級(jí)中表現(xiàn)最好的，記得第一天每個(gè)老師都抱怨班里的同學(xué)調(diào)皮，而我們幾個(gè)科任老師卻非常高興地贊揚(yáng)班上的學(xué)生。幾天下來(lái)，其的老師都在贊揚(yáng)班里學(xué)生的進(jìn)步，而我們的抱怨聲就越來(lái)越大，甚至連課都無(wú)法上下去了。

昨天小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)意圖是增強(qiáng)同學(xué)之間相互了解和同學(xué)之間的情感。所以活動(dòng)過(guò)程都是我們小組老師精心挑選的，只可惜我們班的同學(xué)都不配合不肯這種比較感性的課題，吵著要罷課。后來(lái)我們幾個(gè)老師商量后就鼓勵(lì)他們進(jìn)行歌唱比賽，雖然說(shuō)課是上完了，但是我們每位都老師都不好受，覺(jué)得實(shí)在太爛了，完全是在拖延時(shí)間。

最不滿意的就是班主任郟月。在上課期間，就表露出極度不滿的表情，臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，一聲不吭。休息期郟月說(shuō)：“今天下午根本不是在上課，簡(jiǎn)直是拖延時(shí)間。好差，無(wú)法接受班里一點(diǎn)積極性都沒(méi)有，我都?xì)獾眠B飯都吃不下，好擔(dān)心?！被顫婇_(kāi)朗的曉雯老師也講出自己的感受：“在我們上課根本沒(méi)有人聽(tīng)，上不下去，我現(xiàn)在上課的積極性超受打擊的?！逼渌睦蠋熞灿型校恢抡J(rèn)為這問(wèn)題嚴(yán)重，必須解決。其中我的感受最大了，他們今天的表現(xiàn)跟第一天相差太遠(yuǎn)了，我擔(dān)憂，我生氣。經(jīng)過(guò)一晚的輾轉(zhuǎn)反復(fù)，我決定要給他們開(kāi)個(gè)短會(huì)，第二天我把這想法告訴了其他老師，也得到他們的贊同。

第五天，本想以親切和藹的形象和學(xué)生相處的我并不想發(fā)脾氣，只可惜我按不住內(nèi)心的沖動(dòng)，很想打開(kāi)窗口說(shuō)亮話，有問(wèn)題立即決解。早上，我坐上講臺(tái)露出嚴(yán)肅的表情，讓他們安靜下來(lái)聽(tīng)我講話，可是一直沒(méi)停下來(lái)，于是我便火了，大聲啪桌子，并加大音貝。我表現(xiàn)得很激動(dòng)，我一口氣問(wèn)了他們?nèi)齻€(gè)問(wèn)題，第一，你們覺(jué)得昨天怎樣學(xué)到了什么？第二，你們覺(jué)得老師做得怎樣？第三，你們多大了，學(xué)會(huì)反省了沒(méi)？他們的回答更讓我生氣，我邊問(wèn)到“滿意？你們學(xué)到什么了？你們昨天的課可以上嗎？你們有配合老師的工作？你們有講過(guò)紀(jì)律嗎？你們知道不，你們第一天的表現(xiàn)我們都很滿意，可是你們這幾天的是在讓我們失望，沒(méi)紀(jì)律不配合。我們老師也知道有不足，對(duì)你們管得太少了，缺少威嚴(yán)；在知識(shí)和上課能力方面也比不上你們的正職老師，但是我們承諾一定會(huì)盡心盡力地教大家。希望大家也能配和我們上課，遵守承諾，不中途而棄。”記得那時(shí)候我的心情是非常低落的，講話時(shí)還帶有哭聲。

我已經(jīng)想不起上一次生氣是什么時(shí)候上一次傷心是在何時(shí)。今天我如此激動(dòng)也是出乎我的預(yù)料，可能因?yàn)樵诤?，所以生氣；因?yàn)殛P(guān)心，所以傷心；因?yàn)槠诖允軅?。一切皆因?a target="_blank">愛(ài)你們，我在乎你們，我想你們好，希望我們班會(huì)越來(lái)越好。

撰稿/李紫恩( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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