和往日一樣，我邁著輕盈的步伐走在學(xué)校的林陰路上。離上課的時(shí)間還很早，喜歡早到教室等候?qū)W生一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)我的視線的感覺。每次都繞過那條直接通往教室的直線，我愿意選擇那條繞過大道有野花點(diǎn)綴的曲線。

依舊的笑容，依舊的問候，依舊的熱情，依舊的感覺。期末的考試即將來臨，這是最后的復(fù)習(xí)課：我最輕松的時(shí)候，學(xué)生最自由的提問時(shí)間。鈴聲響起，我和同學(xué)們都在看書。有時(shí)不是地聽到他們討論和提問的聲音，我就逐一為他們解答。課間休息的時(shí)候，有同學(xué)要求我一定要坐在他的身邊，我欣然同意。不一會(huì)，我就聽到教室里的音樂悄然響起來了，大家一改往日課間的喧鬧并輕輕地吟唱起來。我也沉浸在這美妙的歌聲中。歌曲結(jié)束的時(shí)候，“此首歌獻(xiàn)給我們最敬愛的老師：老師，謝謝你，你辛苦了?！蓖瑢W(xué)們的聲音隨著字幕一起消失，此時(shí)我的眼淚溢出眼眶，雖然這樣的場(chǎng)景在我的教書生涯里不是第一次，但是對(duì)我而言，每一次都像是第一次那樣的珍貴和永恒，因?yàn)槟鞘菍?duì)我的我的蝴蝶夢(mèng)的見證和肯定。

我生于南方一個(gè)美麗的地方，那里沒有汽車的聲音，只有馬車走過是發(fā)出的嘶啞的車轍聲；那里沒有胭脂氣味的女人，只有帶著泥土味道的村姑；那里沒有走出遠(yuǎn)方看外面的誘惑，只有靜默的群山的擁抱。于是，童年的記憶里有很多美麗的蝴蝶，那是我兒時(shí)滿足好奇心的游戲的玩伴。當(dāng)我在小河邊洗衣服的時(shí)候——那是我兒時(shí)的功課之一，我會(huì)留點(diǎn)時(shí)間看看蝴蝶戲水的樣子；當(dāng)我牽著馬回家的時(shí)候，我會(huì)留意路邊飛著的蝴蝶的花衣裳；當(dāng)我因?yàn)樨毟F受人欺負(fù)的時(shí)候，我會(huì)在無人的草地里躺著看滿天的蝴蝶飛舞。那時(shí)的我就有一個(gè)夢(mèng)想：我也要做一只飛舞的蝴蝶，自由地在屬于自己的天空追逐自己的夢(mèng)想和快樂。我要選擇離開，離開這片記載我滿身創(chuàng)傷的地方，于是我選擇了拼命地讀書，因?yàn)槟鞘俏ㄒ坏哪茏屛译x開這里的通道。書海的時(shí)光很美好，對(duì)我而言，書海不僅僅是我流浪的起點(diǎn)，而且是唯一能讓我忘記傷痛的方法：我憑借知識(shí)的力量證明我的存在和出色。讀書的旅途中，我一直受到學(xué)校老師的欣賞和支持，尤其是當(dāng)貧窮一次又一次地想扼殺我尚處于襁褓中的蝴蝶夢(mèng)。冥冥中的天定，經(jīng)過多年不懈的努力和堅(jiān)持，我的蝴蝶夢(mèng)終于等到了化繭成蝶的那一天，我選擇了學(xué)校的青草地作為我永遠(yuǎn)飛舞的天空，那是對(duì)所有支持我的人的最好的紀(jì)念，同時(shí)，那也是對(duì)我兒時(shí)的夢(mèng)想的詮釋和證明：只有這樣的我才能做一只快樂飛舞的蝴蝶。

“老師，這是我們送給你的禮物，希望你喜歡。”從他們的手中接過禮物，我笑著說“謝謝，我真的很感動(dòng)?！蔽覐牟黄谕易约耗艿玫绞裁礀|西，因?yàn)槲抑恢牢蚁矚g我的工作，那是我的夢(mèng)想；我從不覺得他們因?yàn)殚L(zhǎng)大就會(huì)失去童心，因?yàn)槲視?huì)用愛去創(chuàng)造浪漫的奇跡；我從不認(rèn)為因?yàn)?a target="_blank">年輕他們不懂得生活，因?yàn)?a target="_blank">成長(zhǎng)的過程需要一些冒險(xiǎn)。不久后的他們也會(huì)成為無數(shù)只在天空飛舞的蝴蝶，我和他們都一樣的快樂。

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