是誰讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，是誰讓我們懂得做人的道理？又是誰整天嘔心瀝血的讓我們熱愛生活？老師。古代詩人李白把與汪倫的情誼比作桃花潭水，人們又把母子之情看得最偉大，最無私?？晌覅s覺得師生之間的情誼才是人間最真摯、最深厚。

回顧陪我一路走來的老師們，使他們讓我有信心一直走下去。

小學(xué)三年級的胡老師，是她用慈母一樣的關(guān)懷，讓我的心靈和注入了感恩。

記得那是三年級剛開學(xué)不久，爸爸因病去世了。我的心里難過極了！整天沉浸在悲傷中，學(xué)習(xí)成績一落千丈。胡老師看在眼里，急在心上，處處安慰我，幫助我。把我當(dāng)作她的女兒一樣來疼。有一次，班里組織春游，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈，而我卻悶悶不樂，因?yàn)槲业耐茸呗凡环奖悖蚁胛铱隙ㄈゲ怀闪?。誰知胡老師笑著對我說：“靜宜，準(zhǔn)備東西吧！你也去，老師不會(huì)落下你不管的！”聽到這里，我激動(dòng)的熱淚盈眶。很快，我們?nèi)?a target="_blank">春游了，走在那崎嶇不平的山路上，我一會(huì)兒就走不動(dòng)了。她看見了便派了兩個(gè)“保鏢”專門保護(hù)我。她專挑好路讓我走，一路上不停地問：“靜宜累不累？”“靜宜渴不渴？”我感動(dòng)極了。好不容易到達(dá)了目的地，她讓我們坐下來吃些干糧。同學(xué)們拿出了許多好吃的東西，而我卻因?yàn)榧依锔F，只拿了兩袋方便面，和一瓶水。她看見后，把我的東西拿走了。不一會(huì)兒，她把自己的東西給了我，有面包、香腸……我正興高采烈地吃著美味的食品，忽然我看見她把身子側(cè)在一邊吃著什么，走近一看，她手里只拿著一個(gè)夾著蔥的大餅饃，看到這，我已是淚流滿面……每當(dāng)回憶起這一幕，心中就有一種暖流襲上心頭……現(xiàn)在，她雖然不教我了，可是，她對我的愛卻沒有衰減。每個(gè)月她都會(huì)打電話來關(guān)心我近期的狀況，失落時(shí)，是她的鼓勵(lì)讓我重拾信心：難過時(shí)，是她的擁抱使我倍感溫馨：她給予我的愛，我無以回報(bào)，我真想親昵的叫她一聲：媽媽。

中學(xué)的劉老師，是她用朋友般的鼓勵(lì)，使我的心靈注入了自信。

她第一節(jié)講的內(nèi)容我已記不清了，但是她的一句話去使我終生難忘：“希望能和同學(xué)們成為朋友”這話聽起來很親切。沒有盛氣凌人，居高臨下的樣子。也就是她的這句話，使我有了一位大朋友。我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，因?yàn)槲疑眢w的不便，所以做事總是沒信心。但是我唯一的嗜好就是上語文課發(fā)言，提問題。但是問題問得多了，同學(xué)們的風(fēng)言風(fēng)語也就起來了，有的說，我回答問題是為了逞強(qiáng)的，有的說，我是為了討好老師的，眾說紛紜。俗話說得好：“唾沫腥子淹死人。”為此，我陷入了痛苦之中。紙里不住火，這件事被她發(fā)覺了，她和藹可親地對我說：靜宜，要知道你是為何來學(xué)習(xí)的，你發(fā)言提問題把知識(shí)都學(xué)到自己肚子里了，如果你真的怕他們說，不學(xué)，不問了，你就可能退步，那他們的“陰謀不就得逞了嗎？走自己的路，讓別人說去吧！”不久，消失了的自信又回來了。現(xiàn)在我之所以能在課堂上大膽發(fā)言，這全是她的功勞。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

高中的周老師，是她用姐妹般的關(guān)心讓我的心靈注入了坦然。

記得那是剛上高中后的一個(gè)月，突然和我玩了三年的朋友棄我而去了，有句話說得好：人往高處走，水往低處流?！鄙狭烁咧袉?，就又上了一個(gè)檔次了，離開我這個(gè)身體有殘疾的人也正常，可是一向把友誼視為崇高的我，怎么也接受不了這個(gè)事實(shí)。我整日以淚洗面，用一切方法想去挽回可都無濟(jì)于事。周老師得知此事后，安慰我，讓我有什么事以日記的形式寫給她看，每次不管她有多忙總會(huì)抽時(shí)間看我的日記，她告訴我：讓一切隨緣，做最好的自己！和她寫日記，一直到高中畢業(yè)，她像姐姐一樣，對我悉心關(guān)照，讓我少走了彎路，讓我能坦然面對，做最好的自己！

現(xiàn)在教我的賈老師，是她用親人般的愛撫讓我的心靈注入了溫暖。

記得那是剛?cè)氪髮W(xué)不久，第一次離家的我，突然出現(xiàn)了尿血現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)我害怕極了，不知如何是好。陌生的城市，讓我想哭。不知道該去哪醫(yī)治。我向她請假回家，當(dāng)時(shí)我想就是死，也要死在家里。她得知情況后，安撫我說：沒事去醫(yī)院看一下，這樣老師也能放心?！边@短短的幾句話，對獨(dú)在異鄉(xiāng)的我是多大的寬慰呀！我心里暖暖的，第二天，她讓本地的兩位同學(xué)陪我去醫(yī)院，當(dāng)檢查完確認(rèn)沒事時(shí)，我急忙給她打電話說：沒事了，您可以放心了。抑制不住流淚，是感激的淚水，溫暖的淚水。

最后就要說說現(xiàn)在教我的何老師了，是他用慈父般的關(guān)切，讓我的心靈注入了寬恕。

“父親”這個(gè)詞每每提起總會(huì)讓我痛徹心扉，它就像我心靈深處的一塊軟肋。父親離開我已經(jīng)十一年了，可是我卻始終不能寬恕自己，把父親的去世歸結(jié)到自己身上，我認(rèn)為，是我把父親拖累了。步入大學(xué)后，遇見了何老師，他是我眾多老師中和父親年齡相仿的人，而且更微妙的是，他和父親只一姓之差。第一次見到他時(shí)，感覺他特別親切，像多年未曾謀面的朋友，他和父親一樣總能給我講些我不曾知曉的文學(xué)知識(shí)。而且對于我的提問總能解其惑。我有一個(gè)亙古不變的觀點(diǎn)，也因?yàn)樗某霈F(xiàn)而改變，我認(rèn)為語文，文學(xué)只有女老師才能講得深入人心，在高中時(shí)我還因?yàn)榻陶Z文的是個(gè)男老師，而痛哭流涕，現(xiàn)在的我，倒覺得他的課講的是那么好。每次向他請教，他總是把它稱之探討，還說什么我們共同進(jìn)步。他的幽默和可親，使我感覺父親又回來了。是他讓我卸下了背負(fù)十一年的心靈包袱，我開始能寬恕自己了，不再去想無法挽回的事實(shí)而讓自己苦悶了。卸下心靈的包袱，讓自己笑對人生，笑對苦難，笑對明天：卸下心靈的包袱，讓自己堅(jiān)強(qiáng)面對，堅(jiān)強(qiáng)生活。

這些老師，給了我慈母般的關(guān)懷，朋友般的鼓勵(lì)，姐妹般的關(guān)心，親人般的愛撫，慈父般的關(guān)切。是他們使我的心靈注入了感恩，自信，溫暖，坦然，使我有信心一直走下去！

藍(lán)天做紙，大海為墨，也寫不完他們給予我的愛，大愛無疆，義薄云天！

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