好久好久，沒(méi)有過(guò)職業(yè)燥動(dòng)；好久好久，漸漸平息了工作激情。昨晚的演講，卻讓我再次燃起激情火花，又一次揚(yáng)起理想風(fēng)帆。這，也許就是一種人格的魅力吧，不！更是對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，激動(dòng)著善良、上進(jìn)的教師群體。 “支丹山險(xiǎn)峻蒼翠，洋傘花映紅山鄉(xiāng)”——這就是在景頗山從教7年，由一師一校，一步一個(gè)腳印，走向村完小、走向鄉(xiāng)中心校的傈僳族女教師棟文麗的從教歷程，請(qǐng)欣賞她，一名山區(qū)女教師七年從教心路歷程：

奉獻(xiàn)無(wú)悔

卡場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校棟文麗

2011年5月20日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的同行們：大家好！

我是來(lái)自卡場(chǎng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的棟文麗。今天，我演講的題目是《奉獻(xiàn)，無(wú)悔》。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

站在這里，我很高興，因?yàn)槲沂且?a target="_blank">名人民教師，望著大家，我很驕傲，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！教師，是個(gè)多么溫馨的名字啊！古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的哲人、詩(shī)人都在包含深情的頌揚(yáng)著教師，教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。我們選擇了教師這一職業(yè)就等于選擇了必將奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的親情、友情、愛(ài)情，奉獻(xiàn)我們的青春、我們的生命。

七年前，像所有學(xué)子一樣懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，攜著理想與向往，我走出了校門(mén)，踏上了人生的從職之路。我被分配到我的家鄉(xiāng)---卡場(chǎng)。那里，地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，條件艱苦，校點(diǎn)分散。在當(dāng)時(shí)，全鎮(zhèn)僅一師一校的校點(diǎn)就有17所之多。而我就被分配到其中一所校點(diǎn)---東棚洋小學(xué)。在那兒，因破損嚴(yán)重而只能靠幾根木柱簡(jiǎn)單支撐的房子是孩子們的教室，一個(gè)木架支撐起一塊黑色木板就是孩子們的黑板。桌子壞了，孩子們自己動(dòng)手修補(bǔ)，凳子沒(méi)了，孩子們動(dòng)手砍來(lái)木樁，削來(lái)竹片。只要又能坐著寫(xiě)字、讀書(shū)，即使再簡(jiǎn)陋也是孩子們眼中嶄新的課桌凳。而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，兩條長(zhǎng)凳加幾塊木板就是一張“舒服”的床，幾桶稀泥糊成一個(gè)原始的火塘就是一間溫馨的廚房。每天晚上，聽(tīng)著窗外的蟲(chóng)鳴聲，伴著山間回蕩的狗吠聲，面對(duì)空無(wú)一人的校園我會(huì)寂寞、會(huì)害怕、會(huì)想家。因?yàn)榧拍?，我曾望著落山?a target="_blank">夕陽(yáng)悄悄流眼淚；因?yàn)楹ε?，我曾偷偷躲在被窩里一直哭到后半夜；更因?yàn)橄爰遥以ぶ酀舻纳铰饭律碜呗?個(gè)小時(shí)到天黑。每月靠著那點(diǎn)兒不能按時(shí)發(fā)放的300元工資，碗里的飯菜不豐盛，身上的衣著不時(shí)尚。更由于當(dāng)時(shí)學(xué)校師資緊缺，我一人還承擔(dān)著一年級(jí)、二年級(jí)及學(xué)前班三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。面對(duì)條件的艱苦，任務(wù)的繁重，漸漸地，我開(kāi)始動(dòng)搖了。想著：是不是該放棄這份職業(yè)了？也許，外面的世界更能給予我別樣的精彩。直到有一天一位學(xué)生家長(zhǎng)的出現(xiàn)。這是一位年近50的老人。她手提一袋土豆，緩緩走到我跟前，把土豆輕輕往我懷里一送，顫抖著聲音說(shuō)：“老師，謝謝你能來(lái)到我們這兒教書(shū)。你來(lái)了以后，我們的孩子都會(huì)說(shuō)漢話了，也會(huì)讀書(shū)本里面的字了。孩子們都說(shuō)喜歡你。老師，你可不要走哇！如果你走了，孩子們可怎么辦哪？看，家里也沒(méi)有什么好的東西，就只拿來(lái)了幾個(gè)洋芋。謝謝你，謝謝你是孩子們的老師?！痹谒f(shuō)話間，我看到她的眼眶濕了。我的鼻子一陣酸楚，接過(guò)沉甸甸的土豆，點(diǎn)頭謝謝。我甚至不敢有過(guò)多的話語(yǔ)，我怕我的聲音會(huì)因?yàn)檠陲棽蛔?nèi)心的感動(dòng)而哽咽、顫抖。那晚，我獨(dú)自坐在寂靜的屋里，想了很多很多。是呀，因?yàn)槲襾?lái)了，不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的孩子會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)了，渴望學(xué)習(xí)的孩子們有老師給他們上課了，將來(lái)有一天，他們也可以像老師一樣走出大山，走向都市，走向未來(lái)。他們不該因?yàn)闆](méi)有老師而失去屬于自己的未來(lái)，他們應(yīng)該享有跟城里孩子一樣平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇人生的權(quán)力。就這樣，我從“一師一?！钡健按寮?jí)完小”再到鎮(zhèn)中心校，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守，每時(shí)每刻都以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己，用自己的努力帶給學(xué)生知識(shí)的收獲，用自己的汗水帶給學(xué)校成績(jī)與榮譽(yù)。

我的父親也是一名普通的山區(qū)教師。小時(shí)候的我總是喜歡跟著父親走進(jìn)各座大山之間，看他教書(shū)。一次，我又跟著父親去了學(xué)校。父親因?yàn)橐险n把我鎖在了宿舍。自己跟自己玩累了的我，疲倦的蜷縮在冰涼的草席上睡著了。等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)父親仍沒(méi)回來(lái)，我哭了……后來(lái)，我一直不明白父親為什么要這么做，總覺(jué)得他是一個(gè)不稱(chēng)職的父親。而如今，我也是一名教師了，不用父親的解釋我也深深懂得其中的原由。也許，將來(lái)有一天，我也會(huì)是一個(gè)不稱(chēng)職的母親呢？但我和父親都不會(huì)后悔曾經(jīng)的選擇。因?yàn)槲覀兊倪x擇會(huì)成就學(xué)生的精彩人生，我們的選擇將描繪祖國(guó)的輝煌未來(lái)。

有人說(shuō)：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛(ài)卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？”我要說(shuō)的是，我們不是哲人，我們不能用深邃的思想思考我們的價(jià)值；我們也不是商人，我們不會(huì)用金錢(qián)的尺子丈量我們的職業(yè)。但我們會(huì)執(zhí)著著我們的選擇。我們因?yàn)檫x擇而熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)而執(zhí)著，更因?yàn)閳?zhí)著而奉獻(xiàn)。的確，教育工作是辛苦的，教師每天都要進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)等等等等，但我們無(wú)悔！我們吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界我們心懷淡泊，像春蠶、像蠟燭，即便如此，我們?nèi)詿o(wú)悔！

奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī)，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌，祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，生活需要我們奉獻(xiàn)，孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春、智慧、汗水，在奉獻(xiàn)中完善自己的人生，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇H愛(ài)的同行們，讓我們攜起手來(lái)，唱響本次的活動(dòng)主題，立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒。奉獻(xiàn)，無(wú)悔！

謝謝大家！

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