家長(zhǎng)會(huì)
中考過后,一年一次的家長(zhǎng)會(huì)按照學(xué)校的通知如期舉行。這是兒子升入初二后第一次開家長(zhǎng)會(huì),由于本學(xué)期重新分了班,幾位科任老師我還都不太熟悉。僅有的只給一兩個(gè)老師打過幾個(gè)電話而已。
懷著和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣的心情,簇?fù)碇M(jìn)入教學(xué)樓,找到兒子所在的班級(jí)教室,班主任老師已早早的等候在講桌上,和每一個(gè)進(jìn)入教室的家長(zhǎng)親切的打著招呼。找到兒子的座位坐下,環(huán)顧四周,只見大部分家長(zhǎng)已端坐在課桌旁,從穿著打扮看,其中一部分是來自農(nóng)村的。每一個(gè)課桌上都整整齊齊地?cái)[放著一疊厚厚的作業(yè)本,教室前面的黑板上畫著簡(jiǎn)潔明快的板畫,寫著“創(chuàng)建交流平臺(tái),加強(qiáng)家校合作”,黑板一側(cè),用白紙醒目的列出了各科老師的聯(lián)系電話。教室后面的黑板上,羅列出了優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀班干部的名字,旁邊是本班所有學(xué)生本次中考的成績(jī)表,還有思想品德積分表等等,再旁邊就是讀書角,玻璃櫥窗的柜子里整齊地?cái)[放著適合學(xué)生閱讀的書籍,靠近樓道的墻壁上,貼滿了五顏六色的手抄報(bào),還有噴繪得工工整整的名言警句。
黑板上方的廣播里,播放著優(yōu)美的校園歌曲。一會(huì)兒,廣播里傳來副校長(zhǎng)的聲音:“家長(zhǎng)朋友們,現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)開始。十分感謝你們能在百忙之中前來參加這次家長(zhǎng)會(huì),就讓我們家校合作,共同探討交流,共商教育孩子的大計(jì),希望你們能多提寶貴意見,把我校教育教學(xué)工作做得更好!下面,請(qǐng)校長(zhǎng)講話”。校長(zhǎng)說著一口流利的普通話,講話熱情洋溢:“尊敬的各位家長(zhǎng),你們好,你們能坐在這里,說明你們是一個(gè)關(guān)心孩子成長(zhǎng)的稱職家長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)试S我開門見山,直達(dá)主題?,F(xiàn)在獨(dú)生子女教育問題的確是一個(gè)難題,孩子普遍以自我為中心,有些事你跟他和言悅色地談,他們跟你嘻嘻哈哈不當(dāng)一回事,你稍微一批評(píng)他,他就跟你翻臉,故意和你對(duì)著干,所以,無論我們老師還是家長(zhǎng),在教育孩子時(shí),都要采用適當(dāng)?shù)姆椒ā泵恳粋€(gè)家長(zhǎng)都嚴(yán)肅認(rèn)真地聽著。我向身旁一瞥,只見高中的副校長(zhǎng)也坐在旁邊,像一個(gè)聽話的學(xué)生般低頭傾聽著,還不時(shí)用筆記錄著什么,若在一中,這會(huì)他應(yīng)該坐在主席臺(tái)上,作著慷慨激昂的報(bào)告。
記得兒子還在小學(xué)時(shí),有一次參加家長(zhǎng)會(huì),校長(zhǎng)說:“在孩子的成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)的期望與孩子的年齡成反比,孩子年齡越大,家長(zhǎng)的期望就越小。小學(xué)時(shí),你可能夢(mèng)想著孩子將來能上北大清華,但當(dāng)孩子上到初中時(shí),你的期望可能就是只要他考上高中!”當(dāng)時(shí)聽這句話感覺很不以為然,但現(xiàn)在看起來,感覺說的是那樣的精辟和準(zhǔn)確。
校長(zhǎng)講完話,班主任便將本學(xué)期全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作了一個(gè)全面的、系統(tǒng)的總結(jié),那些孩子的成績(jī)優(yōu)異,那些孩子的思想品德好,那些孩子的勞動(dòng)積極性高等等都一一點(diǎn)了名,同時(shí)也對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng),并對(duì)家長(zhǎng)提出了“相互支持,相互配合,共同把孩子的教育工作做好”的希望與要求。
聽著班主任老師那一席推心置腹的話,我從內(nèi)心深深地感謝老師的辛勤工作。老師的工作無疑是很辛苦的,每天早起晚歸,除了備課、講課、批改作業(yè)外,還要想方設(shè)法,做好學(xué)生的思想工作,盡量拉近與學(xué)生們之間的距離,讓自己所代的課程在輕松愉快、積極互動(dòng)的氛圍中被同學(xué)們所接受和掌握。在老師的日常工作中,教育那些后進(jìn)的學(xué)生花費(fèi)的精力往往要比花費(fèi)在優(yōu)秀學(xué)生身上的精力要大得多。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
到了優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間,幾位事先確定的、在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生家長(zhǎng)分別向大家交流了教育孩子的優(yōu)秀方法,大體是:首先給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;其次是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和幫助孩子掌握科學(xué)的方法;再次,陪孩子學(xué)習(xí),當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的伙伴;最后是讓孩子多讀課外書,拓展知識(shí)面等。那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生家長(zhǎng)臉上洋溢著欣慰的笑容和自信,說話的語氣似乎也肯定了許多,而那些孩子成績(jī)較差的家長(zhǎng)則滿面愧色,像做錯(cuò)了事的孩子般低垂著頭,仿佛那些不爭(zhēng)氣的成績(jī)像自己考的似的。
眼見著家長(zhǎng)相互之間都眉飛色舞地相互交流著,說著如何讓孩子多讀課外書、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何當(dāng)好孩子成長(zhǎng)道路上的后勤部長(zhǎng)等等這些話題,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的家長(zhǎng)在心里便努力尋找著在自己身上以及在自己的孩子身上存在的“教育”問題,暗暗羨慕人家的孩子為什么會(huì)那么優(yōu)秀,順便捎帶出一聲無奈的嘆息,有些干脆開脫似的隨手翻看著桌面上孩子的作業(yè)本,他覺得在孩子的教育問題上像低人一等似的。
臨近尾聲,家長(zhǎng)們臉上堆著虔誠(chéng)的笑容,和老師面對(duì)面交流著,詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),并把孩子在家里的情況反饋給老師,老師直言不諱,指出每個(gè)學(xué)生存在的細(xì)節(jié)問題,家長(zhǎng)連連點(diǎn)頭,忙承諾以后一定要多留意,并有些討好似的說:“我們這淘氣的孩子給你們?cè)鎏砺闊┝恕保蠋熋φf:“沒有沒有,教育孩子是我們的職責(zé),我們的希望就是讓每一個(gè)學(xué)生都成為祖國(guó)的棟梁!”
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,可我的心情久久不能平靜。多么好的老師啊!在當(dāng)前物欲橫流的時(shí)代,在當(dāng)前孩子以自我為中心的時(shí)代,能忍得住學(xué)生的淘氣,能奈得住職業(yè)的枯燥,經(jīng)得住生活的清貧,始終保持平和的積極向上的心態(tài),甘于奉獻(xiàn),把頑皮的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,這是多么高尚的精神境界啊!但愿每個(gè)學(xué)生都能理解老師的那片苦心,尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我們做家長(zhǎng)的更應(yīng)該支持、配合老師的工作,監(jiān)督好自己的孩子,讓孩子遠(yuǎn)離歪風(fēng)邪氣,做個(gè)合格的、稱職的家長(zhǎng)。
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