——榆林市第九小學(xué)作風(fēng)整頓整改情況匯報(bào)材料

根據(jù)榆區(qū)作風(fēng)辦（2012）8號文件精神和榆區(qū)政教發(fā)[2012]25號文件精神，在區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，我校根據(jù)《榆陽區(qū)教育系統(tǒng)開展作風(fēng)整頓活動的實(shí)施方案》的要求，，按照文件中提出的十個(gè)整頓重點(diǎn)，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，精心組織，開展專項(xiàng)整頓活動。經(jīng)過一個(gè)階段的努力，已初現(xiàn)整頓效果。現(xiàn)將前一階段整頓工作匯報(bào)如下：

一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，樹立廉潔從教意識

針對教師隊(duì)伍對新知識新理論以及黨的方針政策學(xué)習(xí)不夠、掌握不多，政治素質(zhì)不高黨的意識、宗旨意識、大局意識淡化，責(zé)任意識、法律意識、廉潔意識、道德意識淡薄，理想信念不夠堅(jiān)定等問題，學(xué)校經(jīng)過仔細(xì)研究，通過以下活動強(qiáng)化教師責(zé)任意識，提高黨性修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平。

1、 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，通過講黨課、學(xué)文件等形式，引導(dǎo)教師了解黨的方針政策，提高黨性修養(yǎng)。就目前教師政治學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)狀，學(xué)校精心組織教師政治學(xué)習(xí)。開學(xué)初，學(xué)校及時(shí)規(guī)范了學(xué)校政治學(xué)習(xí)方式，要求今年政治學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一，通過集中學(xué)習(xí)和平時(shí)自學(xué)的形式，力爭政治學(xué)習(xí)有收獲、有突破。在學(xué)習(xí)過程中，針對教師黨員的工作特點(diǎn)，開展講黨課活動，特別是趙艷梅、胡娟兩位老師的黨課，準(zhǔn)備充分，講解深入淺出，聯(lián)系當(dāng)前工作，對教師黨員的觸動很大。

2、 組織研討課、示范課和家長進(jìn)課堂等活動，促使教師積極鉆研業(yè)務(wù)，優(yōu)化課堂。目前學(xué)校教師流動大、新教師多，這在一定程度上也影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，很多教師原來在農(nóng)村是骨干，但是由于這些教師原來帶的是初中，到了小學(xué)以后不能很好的把握小學(xué)生心理特點(diǎn)，課堂教學(xué)上還或多或少的有以初中學(xué)生來衡量小學(xué)生，教學(xué)上顯得不是那么得心應(yīng)手。針對這一狀況，我校今年組織了研討課、示范課專項(xiàng)教研活動。在活動中，要求骨干教師要上好示范課，示范課全年級組的教師都要參與；一線教師上好研討課，研討課同一年級組教師都要參與。在專項(xiàng)活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課、指導(dǎo)，使活動真正起到促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的效果。通過專項(xiàng)活動，教師鉆研業(yè)務(wù)的多了，工作時(shí)間聊天的少了；電子備課室制作課件、查資料的多了，看視頻、打游戲的少了；辦公室研究教法的多了，干私事的少了?，F(xiàn)在，學(xué)校教師形成了積極鉆研業(yè)務(wù)的好風(fēng)氣，教師業(yè)務(wù)水平顯著提高。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

3、 加強(qiáng)管理，積極引導(dǎo)，促使教師形成廉潔從教意識、強(qiáng)化責(zé)任意識。九小地處鄉(xiāng)企城，服務(wù)范圍廣，在校學(xué)生多。這些學(xué)生中農(nóng)村外出務(wù)工子女占了很大比例。由于生活壓力大，家長相對忙，和孩子相處時(shí)間短。長此以往，很多孩子都成了學(xué)困生，他們要么不完成家庭作業(yè)，要么放學(xué)后沉迷于電視或網(wǎng)絡(luò)游戲。這就推動了有償補(bǔ)課和托管班市場的產(chǎn)生，也可能是教師腐化的開始。這學(xué)期開學(xué)，學(xué)校就組織教師學(xué)習(xí)了教育局和學(xué)校有關(guān)禁止教師從事有償補(bǔ)課的文件，要求教師不得參與有償補(bǔ)課。學(xué)校和科任教師簽訂了責(zé)任書，明確了教師責(zé)任。以班為單位簽訂了《教師廉潔從教承諾書》，倡導(dǎo)教師廉潔從教。通過以上活動，引導(dǎo)教師樹立廉潔從教意識，強(qiáng)化責(zé)任意識，注重師德修養(yǎng)。

二、 明確職責(zé)，細(xì)化分工，保持政令暢通

我校實(shí)行以校長為領(lǐng)導(dǎo)的層層分工、各負(fù)其責(zé)的工作模式。校長對外是學(xué)校的法人代表，對內(nèi)是學(xué)校一切工作的第一責(zé)任人。校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，把學(xué)校的德育、教學(xué)管理、紀(jì)律衛(wèi)生、后勤及安全工作分配到專人。各部分負(fù)責(zé)人制定好各項(xiàng)規(guī)章管理制度，經(jīng)教職工討論通過后作為檢查和考核教職員工工作的依據(jù)。針對整改重點(diǎn)中提出的問題，我校精心組織，科學(xué)部署，明確了職責(zé)，工作效率顯著提高。

1、 開學(xué)伊始，我校就根據(jù)實(shí)際情況，對校領(lǐng)導(dǎo)分工進(jìn)行了細(xì)化，明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工。根據(jù)教師代課情況，打印、張貼了《第九小學(xué)教師分工責(zé)任表》，明確了教師負(fù)責(zé)工作和分管工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校上下人人有事做，事事有人做。

2、 針對整改重點(diǎn)中提出的對上級工作落實(shí)不力的問題，根據(jù)目前工作要求及時(shí)，一般在榆陽教育網(wǎng)通知的特點(diǎn)，我校確定了由辦公室牽頭，教務(wù)處、少隊(duì)、教科室、信息中心分頭負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。教育網(wǎng)一有工作安排，辦公室及時(shí)通知相關(guān)負(fù)責(zé)人，重大工作及時(shí)報(bào)告校長、書記，保證上級單位每項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)，及時(shí)完成。

三、 強(qiáng)化紀(jì)律，提升工作效率

針對整改重點(diǎn)中提出的教育系統(tǒng)干部工作效率不高、懶散漂浮的問題，我們嚴(yán)格紀(jì)律，科學(xué)安排，有效提高了學(xué)校工作紀(jì)律。

1、 對于教師工作中紀(jì)律性不強(qiáng)，自由散漫的現(xiàn)狀，從本學(xué)期開始，我們就嚴(yán)格執(zhí)行教師上班兩簽到制度和放學(xué)路隊(duì)簽名制度，杜絕教師遲來早退的現(xiàn)象。

2、 就教師上班時(shí)間聊天、玩游戲問題，學(xué)校通過積極引導(dǎo)，將教師的注意力引到教學(xué)中來。每個(gè)禮拜，學(xué)校都通過值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查，督促教師認(rèn)真工作。

這次作風(fēng)整頓工作是及時(shí)的，尤其是整改重點(diǎn)的安排，扎住了當(dāng)前教育系統(tǒng)中存在的一些突出問題。經(jīng)過整改，學(xué)校上下風(fēng)氣變了，鉆研工作的人逐漸多了，學(xué)校工作效率提高了。相信通過這次整改，對我校教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校形象塑造將起到很好促進(jìn)作用。

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