這是一片沉寂的群山，許家?guī)X、馬家?guī)X、薛家?guī)X、柏草嶺，蜿蜒伸展，似乎要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。一座黃山寨，挺直腰桿，從中拔地而起，攬群山于左右，從此相依相偎，風(fēng)雨與共。廬江縣礬山鎮(zhèn)天橋初級(jí)中學(xué)就坐落在群山環(huán)抱的黃山寨腳下。

天中的歷史并不久遠(yuǎn)，可是歲月卻給它留下了太多的滄桑。二000年廬江縣教育局副局長(zhǎng)張曉明來天中視察時(shí)，非常驚訝。想不到廬江竟有這樣的初級(jí)中學(xué)！一座小山包，幾排破舊的平房，除此之外，一無所有。軟件、硬件，哪件都叫人心酸。在教育布局調(diào)整時(shí)，天中歷史性的擺在了“撤并”的位子。

二00八年，洪亮擔(dān)任天中校長(zhǎng)。天中何去何從，天中人，不安；這方老百姓，揪心，大家的心都是飄著的。不是人們不信任他，打九三年他來天中，無論是為人處事，還是教書育人，沒有人不稱贊這位年輕的后生?？擅鎸?duì)這樣的局面，他又能怎樣呢？要人，難，留住人已經(jīng)不容易了；要資金，難，春風(fēng)難度這片荒涼的校園；要項(xiàng)目，更難，誰能打破幾乎已成定局的教育格局，改變領(lǐng)導(dǎo)的意志？洪亮，這位自小在黃山寨下長(zhǎng)大的漢子，抬頭望望從群山中挺起脊梁的黃山寨，心變得象山一樣的硬。按部就班的轉(zhuǎn)起來，然后順利的過渡到布局調(diào)整的格局中，這是一種很聰明的選擇。他能這樣聰明碼？如果這樣，他將如何面對(duì)這片深情的土地？如何面對(duì)家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親失望而又無奈的眼神？眼睜睜的看著這片土地上的孩子，背著沉重的書包遠(yuǎn)去十五公里外去讀書上學(xué)，心里將是怎樣的滋味？在教職工會(huì)議上，洪亮一句話砸在地上火星四濺！“不管結(jié)局如何，我不會(huì)放棄所有的努力！”

是上天不負(fù)有心人呢，還是天中人的精誠(chéng)感動(dòng)了上帝？

天中教學(xué)樓、綜合樓立項(xiàng)了！

新校址征收到位了！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

對(duì)天中寄予深情厚望的天橋企業(yè)界人士的近二十萬捐資到帳了！

二0一一年，教學(xué)樓、綜合樓相繼竣工！

四年里，兩次獲廬江縣中考優(yōu)勝獎(jiǎng)！

一位資深的教育人來天中時(shí)，比張曉明局長(zhǎng)還驚訝。他覺得一切都不可思議。一所風(fēng)雨飄搖的學(xué)校，竟能奇跡般的崛起！二十幾個(gè)教師，七百多學(xué)生，竟把書教的這般有模有樣。一百七十人參加中考，普高達(dá)線竟近九十人，其中達(dá)省重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線八人。他心里清楚這里面有多少汗水，多少辛苦，多少付出！

四年過去了，天中的發(fā)展，超出了人們的想象，順乎了民意。這方老百姓說：“‘金杯銀杯不如老百姓的口碑’，這話用在洪校長(zhǎng)身上最恰當(dāng)不過，他真是個(gè)不聲不響踏踏實(shí)實(shí)做事的人。我們老百姓就需要這樣的校長(zhǎng)，這樣的老師，這樣的學(xué)校?！碧鞓蚱髽I(yè)界人士蔡修從先生在捐資時(shí)說：“我們住在黃山寨腳下，如果說黃山寨是這片土地的脊梁，那么洪校長(zhǎng)就是這塊土地上的教育脊梁。從他的身上，我看到了天橋教育的希望！”

新校舍還未投入使用，，附屬設(shè)施還未建設(shè)到位，儀器設(shè)備還未添制，教師還嚴(yán)重缺編，誰能讀懂洪校長(zhǎng)堅(jiān)毅的目光？

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