應(yīng)該是前年的時候，那時我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的班。當(dāng)我一進(jìn)門口時，就發(fā)現(xiàn)一個女孩長得很清秀，而且眼神給我一種特別的感覺。一開始我是坐在最后一排的，由于月考的突出，我被調(diào)到了第一排，那時我才知道這個班是按成績排座的，而她在我的后面一排。槍打出頭鳥，一開始是會被排斥，可后來我性格的優(yōu)勢還是讓我在這個班穩(wěn)固了下來。那時她跟我的小學(xué)同學(xué)是坐在一起的，我也經(jīng)常課間的時候去找小學(xué)同學(xué)聊天，實(shí)際上是為了能跟她說上幾句話，她是喜歡笑的，我也是很擅長逗別人笑，所以沒過多長時間我跟她就熟了。到了第二學(xué)期，生物和地理被排除了，她的成績也就好了很多，于是她終于可以坐在第一排，第一排也要排座的，后來我用了一些小伎倆，使她成為了我的同桌。她是我同桌的日子是最開心的，她的人緣也是不錯的，同學(xué)間相互逗著玩也是常有的，有時我會幫著別人開她的玩笑，每到這時她會踩著我的腳威脅我，但表情一點(diǎn)也沒有威脅的樣子，是一種可愛到搞笑的感覺。我喜歡她，她是知道的，她喜歡我，我也是可以從眼睛中看出來的，可到底我們沒有互相說破，只是靜靜的感受。在那個學(xué)期的最后一個月，我可以感受到她在疏遠(yuǎn)我，這種莫名其妙是我無法想象的到的，于是我想改變這僵局，捅破這層似有非有的紗。然而在我還沒找到機(jī)會將想法轉(zhuǎn)變成行動的時候，她卻在某天問我是否會給她寫同學(xué)錄，那時我才明白她要回老家了。我說我肯定會寫，而且裝作淡定的樣子，記得當(dāng)時為了寫那張同學(xué)錄，我到11點(diǎn)才睡，寫的很用心，而且其中有很多種含義，也因?yàn)檫@樣我的那張是全班同學(xué)中字?jǐn)?shù)最多的一張，而且多的不是一丁半點(diǎn)兒。她說她會用心看，我問她是否看懂了其中的意思，她說看懂了，不知是真是假，只是最后她還是走了，那時才明白，她還是沒看懂。在最后一個月里，我?guī)退ニ髑罅怂欣蠋煹馁浹?，這是我為她做的最后一點(diǎn)事，她知道我是沒有號的，但還是將她的號給了我，說哪天我玩了記得去找她，由此我在她走的那一年的年后玩上了，于是在寫個人資料個人說明時寫上了我只為尋找一個人這幾個字。可后來我發(fā)現(xiàn)時間造就了一層層隔閡，最終我們成為了彼此之間最熟悉的陌生人，于是我想通了，我們大半年沒有再說一句話，她也只是曾找過我?guī)谆?，這種默契不是一種巧合，因?yàn)槲抑浪谀且粋€月里就已經(jīng)想通了。

擦肩而過的人呀，再見了，再也不見。假如當(dāng)時回頭，也許結(jié)局又是不一樣的場景。假如我能看見那隔閡的秘密、、、 你在消失，虛假的演技。冰凍，，，，，鞭策，，，，，無題的，，，，不知在說些什么，只是感慨這世間沒有情的孤獨(dú)。勇敢沒有到達(dá)，驚慌的演技還能堅(jiān)持多久？距離的長河不是通向海洋，是通向宇宙深處的吧。理智告訴自己，如果擦肩后不忍心繼續(xù)向前走，那就回頭吧，可她還會在嗎？我想她不會再回頭，再看到我的苦笑。

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