享受晨讀
享受晨讀
開陽(yáng)縣民族中學(xué) 宋勇軍
我喜歡,在清晨鳥鳴聲中傾聽學(xué)生朗讀。
朗讀聲從窗口飄出,時(shí)而清晰,時(shí)而疏淡。在若遠(yuǎn)若近中,一種激情的澎湃從教室溢出,跳動(dòng)著校園的甜美。
走進(jìn)教室,就走進(jìn)了一片七彩世界。學(xué)生猶如高明的演奏家,奏出一曲曲動(dòng)人心魂的樂曲。他們一會(huì)兒激昂雄壯,氣如長(zhǎng)虹;一會(huì)兒低沉郁悶,無限哀愁;一會(huì)兒歡欣鼓舞,奏響喜悅;一會(huì)兒肝腸寸斷,欲罷不能……。他們像飄逸的仙女,在朗讀的沉醉中,忘懷了老師,忘懷了自己,用他們變化多彩的語(yǔ)調(diào),訴說著人類詩(shī)文世界的優(yōu)美。
每一次朗讀,都是一種希望;每一次朗讀,都是心靈的震撼;每一次朗讀,都凝聚著是老師嘔心瀝血的璀璨。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
靜靜地感受著“老驥伏櫪,壯心不已”的豪情抒懷;感受著“沉醉不知?dú)w路”的歡快回憶;感受著“未出茅廬而天下三分”的軍事智慧;感覺著“生于憂患,死于安樂”的嚴(yán)峻沉思,感受著“怒發(fā)沖冠憑欄處”的殺敵報(bào)國(guó)之情。肝膽相照的英雄,聰明過人的智者,才華橫溢的文人,匯聚在一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音中,簡(jiǎn)直響徹天地。
“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲耳”!教室的閱讀是情真意切。田野豐收的迷香從書中走來,人間的溫情在書中激蕩,未來的憧憬在書中躍出,生活的結(jié)晶在書中鐫刻。閱讀聲,不論是清晰的、稚嫩的,都是一種力量,呈現(xiàn)出一派生機(jī)。
晨讀,是劃破天際的流星,是雨后懸空的彩虹,是戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒的號(hào)角。
“一天之計(jì)在于晨”,在記憶的黃金時(shí)間,朗讀聲,是開啟每一天的鬧鈴。它將穿越時(shí)空,唱著春天的故事。
2012年5月29日
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享受晨讀的評(píng)論 (共 6 條)
- 暗雪 審核通過并說 你是一位好老師
- 樂之云墨 審核通過并說 晨讀聲真的很懷念!
- 風(fēng)語(yǔ) 審核通過并說 欣賞!