作課與作秀
這幾天,本市的各個(gè)學(xué)校都在搞錄像課、打分課,故此我校也不例外,連續(xù)三周在搞錄像課和打分課。
我向來對(duì)這類課不感興趣。因?yàn)檫@類課,大多含有演戲的成分,所以,也有人把這種作課叫做作秀,我很贊同這叫說法。有的老師平時(shí)不注意教學(xué)研究,不認(rèn)真鉆研教材教法,不注意給自己充電,知識(shí)更新的緩慢,教學(xué)水平低下,嚴(yán)重的缺乏敬業(yè)精神。這樣的老師只有在每學(xué)期的打分課上下功夫。因?yàn)槭谴蚍终n,就意味著與績(jī)效工資有關(guān),所以,平時(shí)再吊兒郎當(dāng)?shù)睦蠋煟@時(shí)也會(huì)認(rèn)真的準(zhǔn)備那節(jié)打分課。他們找人幫助備課,找人做課件。平時(shí)上課不準(zhǔn)備任何教具,不使用任何器材,這時(shí)候就大不一樣了,他們把所需要的東西想盡辦法準(zhǔn)備齊全,有的還向外校去借。正式講課之前,他們?cè)囍v了一遍又一遍,教案修改了一次又一次。更有甚者,有的老師把哪個(gè)學(xué)生回答哪個(gè)問題都安排好了。一切真的如排練節(jié)目。
我不知道就這樣的一節(jié)課會(huì)起到多大的作用。教學(xué)質(zhì)量會(huì)因此得到提高嗎?教師的教學(xué)水平也會(huì)因此得到提升嗎?答案顯然是否定的。我認(rèn)為,學(xué)校對(duì)一個(gè)老師給與定性評(píng)價(jià)的時(shí)候,不應(yīng)該只是以一節(jié)打分課為標(biāo)準(zhǔn)來衡量老師的工作態(tài)度和教學(xué)水平,而應(yīng)以平時(shí)的教學(xué)表現(xiàn)和不定時(shí)的推門課來評(píng)價(jià)老師的優(yōu)劣。這樣做,既能夠激發(fā)老師的工作熱情,又能提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,真正做到不誤人子弟,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)為學(xué)生一生幸福奠基的誓言。
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