近日參加女兒的家長(zhǎng)會(huì)，女兒因各科成績(jī)優(yōu)秀而得到班主任老師的表?yè)P(yáng)，會(huì)后作為家長(zhǎng)，筆者向班主任老師在表達(dá)謝意時(shí)，老師卻謙虛地說(shuō)女兒的優(yōu)秀不是老師教的好，而是女兒原本就很好學(xué)上進(jìn)。接著這位小學(xué)老師又對(duì)筆者說(shuō)：其實(shí)作為一名老師，最大的成就感不是能管理好班里多少個(gè)好學(xué)生，而是能通過(guò)自己的教育和引導(dǎo)能讓班里每一個(gè)不好的學(xué)生能樹(shù)立起自信心，逐步都變?yōu)楹脤W(xué)生。

師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師的話不僅讓筆者感動(dòng)于她的敬業(yè)，更讓筆者對(duì)目前從事的縣級(jí)供電企業(yè)人力資源管理工作中，如何盤活和優(yōu)化現(xiàn)有人力資源的重要性，有了新的啟示和更實(shí)際意義上的思考。

結(jié)合筆者多年在基層工作時(shí)的感受，在老師關(guān)于“成就感”定義的啟示下，整理近日對(duì)影響縣級(jí)供電企業(yè)有效盤活和優(yōu)化現(xiàn)有人力資源的幾個(gè)重要因素的零散思考，淺現(xiàn)總結(jié)如下：

一是組織體系的構(gòu)建合理性，是關(guān)乎縣級(jí)供電企業(yè)資源盤活和優(yōu)化的首要因素。

獲取最大效益和利潤(rùn)，可以說(shuō)是每一個(gè)企業(yè)組織，作為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鏈接點(diǎn)，最顯著和最基本的特征?？h級(jí)供電企業(yè)作為國(guó)有企業(yè)也不例外。目前縣級(jí)供電企業(yè)正自上而下進(jìn)行的“三集五大”組織機(jī)構(gòu)的新變革，使縣級(jí)供電企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)歸類整合，業(yè)務(wù)管理歸口管理，環(huán)節(jié)管控?fù)Q化繁為簡(jiǎn)，為縣級(jí)供電企業(yè)盤活優(yōu)化現(xiàn)有人力資源不僅帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也搭建了人力資源規(guī)范化管理的平臺(tái)。

因此，縣級(jí)供電企業(yè)盤活優(yōu)化現(xiàn)有人力資源，首要因素是構(gòu)建和優(yōu)化組織體系。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

二是優(yōu)化崗位和員工配置，建立彰顯公平、公正的內(nèi)部績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，是縣級(jí)供電企業(yè)有效盤活現(xiàn)有人力資源的關(guān)鍵因素。

目前大部分縣級(jí)供電企業(yè)都存在總量超員與生產(chǎn)一線結(jié)構(gòu)性缺員的矛盾，隨著電力企業(yè)依法治企工作的開(kāi)展以及縣級(jí)供電企業(yè)人、財(cái)、物集約化管理模式的規(guī)范，使得縣級(jí)供電企業(yè)對(duì)人才的引進(jìn)和人員的退出管理，都從過(guò)去的隨意自主性步入行業(yè)統(tǒng)一規(guī)范的管理軌道中，因此縣級(jí)供電企業(yè)要想擁有更多可供企業(yè)發(fā)展的所需人才，就必須依靠不斷規(guī)范和完善企業(yè)內(nèi)部管理制度，建立一套彰顯公平、公正，相對(duì)完善的員工績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，以充分調(diào)動(dòng)企業(yè)現(xiàn)有員工的工作熱情和積極性，通過(guò)以每位員工創(chuàng)造的績(jī)效大小為依據(jù)，制定基于績(jī)效的物質(zhì)激勵(lì)體系，通過(guò)體現(xiàn)“多創(chuàng)造價(jià)值多得回報(bào)”的理念，利用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)和調(diào)動(dòng)那些過(guò)去因企業(yè)用人制度管理僵硬，而消極怠工不努力工作的員工積極性，積極為企業(yè)做貢獻(xiàn)，通過(guò)有效地激勵(lì)機(jī)制，降低企業(yè)發(fā)展中人力資本的投入。

所以，合理優(yōu)化崗位配置，使人崗匹配，完善縣級(jí)供電企業(yè)內(nèi)部績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，是縣級(jí)供電企業(yè)有效解決總量超員和結(jié)構(gòu)性缺員的重要途徑，更是盤活現(xiàn)有人力資源的關(guān)鍵因素。

三是發(fā)揮優(yōu)秀企業(yè)文化的引領(lǐng)作用，重點(diǎn)提升縣級(jí)供電企業(yè)中層管理和一般管理人員的管理能力和職業(yè)成就感意識(shí)，通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)和情感溝通相結(jié)合的方式，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，員工歸屬感，這也是盤活和優(yōu)化縣級(jí)供電企業(yè)現(xiàn)有人力資源的重要因素。

目前對(duì)于縣級(jí)供電企業(yè)，面對(duì)在沒(méi)法實(shí)現(xiàn)人員退出機(jī)制的情況下，能否最大化的激發(fā)每個(gè)現(xiàn)有員工的積極性，重在企業(yè)文化的思想引領(lǐng)和中層管理者的思想引導(dǎo)和管理溝通的方式，是否具有能與企業(yè)員工心與心交流的功效。有時(shí)僅靠縣級(jí)供電企業(yè)過(guò)去那種單一的物質(zhì)激勵(lì)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代電力企業(yè)員工的精神需求和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、崗位尊重感和成就感。所以，通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)+精神鼓勵(lì)，情感溝通+文化認(rèn)同的管理模式，徹底摒棄管理者的“官本位”思想，才能使企業(yè)員工可利用的智力資源和職業(yè)潛能充分被挖掘出來(lái)，真正從源頭上為解決縣級(jí)供電企業(yè)有效盤活和優(yōu)化現(xiàn)有人力資源的問(wèn)題，確定一個(gè)正確的管理目標(biāo)。

所以筆者認(rèn)為：對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，即使每個(gè)員工能力都很強(qiáng)，也許并不意味著這個(gè)企業(yè)總體的人力資源能力就很強(qiáng)。人力資源的強(qiáng)弱有時(shí)并不完全取決于每一個(gè)員工能力的強(qiáng)弱，而是取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人力資源配置。個(gè)人完美與團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的彰顯，只有當(dāng)企業(yè)通過(guò)完善制度、有效激勵(lì)、優(yōu)化配置、人崗相宜、文化引領(lǐng)各種管理方式的有機(jī)結(jié)合和常態(tài)管理后，才能使企業(yè)原本為“三流的人”可能干成“一流的事”，使企業(yè)原本為“一流的人”發(fā)揮出“超一流”的智慧，企業(yè)管理者也會(huì)因投入最小的人力成本，而獲得了較大的企業(yè)管理效益，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)人企雙贏的管理目標(biāo)中，擁有人力資源管理的成就感和榮譽(yù)感。

管理中你擁有這種成就感嗎？

——-書(shū)于2012年5月25日有感于國(guó)企人力資源管理

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