我喜歡給學(xué)生們上寫作課。每每講到興頭上，我都會(huì)情不自禁地引用幾句哲人或者詩(shī)人的經(jīng)典名句，豐富課程的內(nèi)容，增加寫作的色彩。

初夏的早晨，我在給學(xué)生上寫作課時(shí)，窗外盛開的白玉蘭和夾竹桃，郁郁蔥蔥的樹木，襯映著學(xué)生們稚嫩的臉龐。我即興引用了泰戈?duì)柕脑?shī)：“生若夏花之燦爛，死若秋葉之靜美?！辈⒄?qǐng)同學(xué)們做課堂練習(xí)，寫寫對(duì)這段話的領(lǐng)悟和解讀。不少的同學(xué)寫的都很有思想、有特點(diǎn)。在我看來(lái)，同學(xué)們的感悟超出了16—17歲這個(gè)年齡段的思維想象空間。其中有一位網(wǎng)名南有喬木的同學(xué)寫的一篇習(xí)作，我很欣賞?？催^(guò)之后，便在課堂上作為范文念給同學(xué)們聽了，大家紛紛鼓掌。南有喬木同學(xué)這樣寫道：

“在我讀的詩(shī)集中，我最喜歡的是泰戈?duì)柖际恰讹w鳥集》。它給我的印象很深刻。也給了我很多生活的啟示。當(dāng)我們面臨世間大大小小的事情，特別是有些放不開的事情時(shí)，有很多思想的顧慮。我就會(huì)想起這句名言：“生如夏花之燦爛死如秋葉之靜美?！蔽业男木蜁?huì)變得像湖水般地異常平靜。于是我覺得人世間所有的事情都不過(guò)如此。

夏天，是一個(gè)浪漫的季節(jié)。百花齊放，萬(wàn)物茂盛。原本在春天盛開的花兒更加郁郁蔥蔥，激情綻放。各自展示著最亮麗的色彩。有時(shí)我們站在山坡，放眼望去，滿山遍野繁花似錦。白的似雪，黃的似金，紅的似血，槐花、樟樹花、梔子花、野薔薇、各種花的清香、彌漫在空間里。試著想象一下：仿佛自己置身在一片花海中，知了在不知疲倦地叫著，蜜蜂在花叢中嗡嗡飛著，好像在為這個(gè)花的舞會(huì)在伴奏；為這個(gè)充滿激情生命力的的夏天到來(lái)而祝賀?；馃岬奶?yáng)炙烤著大地，各式各類的花兒爭(zhēng)相綻開。這些花兒和我們的青春一樣充滿生機(jī)，我們應(yīng)該像花兒一樣激情綻放，讓我們的青春激情燃燒。

秋天是另一種美麗的季節(jié)。給我的感覺是寧?kù)o和美好。我喜歡秋天這個(gè)收獲的季節(jié)、安靜的季節(jié)。秋也是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。樹葉從樹上蕭蕭飄落，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。盡情飛舞著妖冶的舞姿，為燃燒的夏季做一個(gè)完美的總結(jié)。這讓我想起杜牧的詩(shī)句“葉落歸根，來(lái)時(shí)無(wú)口?！笔篱g萬(wàn)物都有規(guī)律。猶如夏天的花兒開得再艷麗，也有凋謝的時(shí)分。終會(huì)回歸大地，年輕的我們也會(huì)有老去的一天，再浪漫的回憶也會(huì)成為過(guò)去。

生命是一列疾馳的火車，所有的時(shí)光都會(huì)清晰而模糊。時(shí)光不會(huì)因而停留。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

歲月如歌，青春如詩(shī)。當(dāng)人生歷經(jīng)滄桑，過(guò)去的甜美變成美麗的回憶時(shí)，生命即將抵達(dá)終點(diǎn)。每個(gè)人不能挽回時(shí)光。正如人們無(wú)法挽留花兒的凋謝?！弊x到這里，我為學(xué)生精彩解讀嘖嘖叫好。生如夏花，秋葉靜美。這是兩句詩(shī)意和哲理兼具的精妙之語(yǔ)。

我曾經(jīng)讀過(guò)臺(tái)灣作家羅蘭的散文《夏天組曲》。羅蘭以為：“夏天的花和春花不同，夏天的花有濃烈的生命之力。如果說(shuō)，春花開放是因?yàn)轱L(fēng)的溫慰，那么夏天的花就是由于太陽(yáng)的激發(fā)了?！闭f(shuō)“生如夏花”正是因?yàn)橄幕ň哂薪k麗繁榮的生命，它們?cè)陉?yáng)光最飽滿的季節(jié)綻放，如奔馳、跳躍、飛翔著的生命的精靈，以此來(lái)詮釋生命的輝煌燦爛。如此看來(lái)，學(xué)生的理解和作家的理解亦有相似之處。其實(shí)，我們還可以理解“生如夏花”揭示地是生命的短暫匆忙。有這樣一首詩(shī)《生如夏花》：“驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰”。夏花、火焰、驚鴻一瞥，不一樣的美麗，卻是一樣的短暫，而生命亦正如此。

課堂上，看著學(xué)生們一雙雙求知的眼睛，透過(guò)那清水般的明眸，仿佛能看見學(xué)生們心靈的清澈和寧?kù)o。我不由給同學(xué)們進(jìn)一步引申詩(shī)句的涵義?！凹热幻利惤K究無(wú)法保留，那么我們就不能僅僅限于惋惜，而更應(yīng)珍惜。以夏花喻生命，以秋葉喻死亡，其實(shí)也是跨越時(shí)空的一種普遍的文化心理?！鄙缦幕ǎo若秋葉，是用詩(shī)來(lái)闡述生命，也是將生命化作了一首優(yōu)美的詩(shī)，能這樣理解詩(shī)和生命的人，我們是要有大智慧和大勇氣的。而反觀我們的學(xué)生，能領(lǐng)悟到這句詩(shī)的真諦，作為師者，夫復(fù)何求？

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