（2）

1972年的下半年，我們?cè)诰o張的復(fù)課中度過(guò)。

由于政策的調(diào)整，這一年的高中招生不像以往一樣搞推薦或加考試，光憑出身就能進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，而是純粹的考試分?jǐn)?shù)決定錄取。因而，學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)抓得很緊。老師們據(jù)老經(jīng)驗(yàn)編了許多復(fù)習(xí)資料，供我們背誦之用，晚上有時(shí)我們也幫著老師刻寫(xiě)蠟板，油印試題，把能最先得到試題，看作是一種獎(jiǎng)賞。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，書(shū)籍被我們都翻得破破爛爛的，但知識(shí)的底子打得還比較扎實(shí)。到來(lái)12月統(tǒng)一進(jìn)行招生考試，33個(gè)人考取了11個(gè)，在當(dāng)時(shí)引起了轟動(dòng)。

過(guò)了年，同同學(xué)一起去看榜，初中時(shí)被我高一級(jí)的、現(xiàn)在上了高中的一個(gè)熟人，高興的告訴我，我考上了。他把我領(lǐng)到張?zhí)猩竦拇髩η?，指著我的名字說(shuō)：“看，是不是？沒(méi)哄你吧?！蓖蠹t紙上，確確實(shí)實(shí)寫(xiě)著我的名字和同行的同學(xué)的名字，我還是有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，再逐一找尋其他同學(xué)的名子，一個(gè)一個(gè)數(shù)著，一共十一個(gè)，沒(méi)錯(cuò)。看清了開(kāi)學(xué)的日子，我和同學(xué)就回家了。

在焦急的等待了十幾天后，我們幾個(gè)考上高中的同學(xué)就用架子車(chē)裝上自己的被褥和學(xué)習(xí)用具來(lái)校報(bào)名了。報(bào)名結(jié)束后，有兩個(gè)人把架子車(chē)送回家里。

新的環(huán)境令每個(gè)人都新奇。學(xué)校建在一個(gè)小鎮(zhèn)的東北角上，進(jìn)門(mén)是一座工字房，房的前面，是一個(gè)花壇，花壇的兩側(cè)種著兩簇竹子林，竹子的兩邊是呈八字型東西兩面大墻，一進(jìn)大門(mén)就能看見(jiàn)。學(xué)校里建筑結(jié)構(gòu)也呈對(duì)稱(chēng)分布。西邊的房屋是一年級(jí)的教室，前后共四排，從南向北，一排三個(gè)班級(jí)，從東倒西依次排列，我被分到了三班。再向西的一排是老師和學(xué)生的宿舍，前兩棟住老師，接下來(lái)是女生宿舍，后是男生的，最后邊是學(xué)生灶和開(kāi)水房。學(xué)校東邊是二年級(jí)，安排與西邊大致相當(dāng)。學(xué)校的最北面是操場(chǎng)，非常的大，有二三十畝。這就是我將要學(xué)習(xí)和生活兩年的地方。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

新的同學(xué)在一起總有說(shuō)不完的話。打聽(tīng)是哪里的人？有親戚認(rèn)不認(rèn)識(shí)？從哪里考來(lái)的？同學(xué)來(lái)自縣里東北片的五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（原來(lái)叫公社），四十五個(gè)人。我和同村的徐姓的同學(xué)分在一個(gè)班上。其它的老師來(lái)自不同的地方。班主任姓牟，大高個(gè)，說(shuō)話鼻音很重，一打聽(tīng)，與我的姑姑家是一個(gè)村子的，且離得很近。他教我們政治課，課文都是馬列、毛主席的著作，老師只作簡(jiǎn)單的分析，大多時(shí)間都來(lái)背誦。英語(yǔ)老師還是個(gè)姑娘，姓古，光這姓就怪怪的，操著流利的普通話，穿戴較時(shí)興，是西安外院畢業(yè)的大學(xué)生?；瘜W(xué)老師姓勇，是位上了年紀(jì)的女老師，丈夫是西農(nóng)大的老師，她性格溫和，說(shuō)話從來(lái)不出大聲，她們都是外地來(lái)的。教語(yǔ)文的老師姓黃，是本縣人，物理老師姓賀，據(jù)同學(xué)們說(shuō)，是個(gè)只有高中文憑的青年，他卻是本校一位老師的高足，是在這位老師推薦下，調(diào)到高中任教的。而推薦他的這位老師姓陳，是北師大畢業(yè)的，四川人，因?yàn)榧彝コ錾淼木壒?，下到了西部基層?lái)，但卻在全市很有名氣。當(dāng)時(shí)的課本是縣編教材，用一種較厚的紙張印制，字跡是手寫(xiě)的，現(xiàn)在看來(lái)就是復(fù)印的東西，過(guò)去是不曾見(jiàn)到過(guò)的，學(xué)生們都有一種新奇的感覺(jué)。只有《物理》一門(mén)是省編的。就是這位陳老師參與下編寫(xiě)的，因而，一提起老師的名字，沒(méi)有不知道的。可能也是由于出身的原因，老師在家鄉(xiāng)找了一個(gè)對(duì)象，縣上為了留住人才，就給師母安排了工作，先在一個(gè)小學(xué)，后又調(diào)到老師的身邊，在學(xué)校做圖書(shū)管理員。當(dāng)時(shí)學(xué)校的師資力量是很強(qiáng)的。有個(gè)家在武功縣的老師，是清華大學(xué)畢業(yè)的，家里是地主成份，學(xué)生都傳說(shuō)他家里有弟兄五個(gè)，他最小。依次叫溫良恭儉讓?zhuān)斑叾脊谝浴懊纭眱勺?，按孔夫子的話語(yǔ)排下來(lái)，作為各人的姓名。他教書(shū)不善表達(dá)，作起數(shù)學(xué)題來(lái)，在黑板上刷刷的疾書(shū)，學(xué)生們稍不留意，思維就跟不上老師書(shū)寫(xiě)的速度。他沒(méi)有給我們教什么，但同學(xué)對(duì)他很敬佩。其它的老師對(duì)我們都很好。體育老師是同我們一起進(jìn)校的，因?yàn)槲以诔踔袝r(shí)的全鄉(xiāng)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上見(jiàn)過(guò)他，他當(dāng)時(shí)在初中任教，還有點(diǎn)印象。

我們這一級(jí)共招進(jìn)了400人，分為七個(gè)班。我們一同來(lái)的，被分在六個(gè)班中，只有五班里沒(méi)有熟人。大家教室與教室相挨，宿舍也在一起，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，差不多的同學(xué)也都認(rèn)識(shí)了，興趣相同的更是熟的不得了。

學(xué)校教學(xué)有條不紊。雖然我們的前途仍是回廣闊天地勞動(dòng)，前幾界的同學(xué)就是榜樣，但每個(gè)人都相當(dāng)努力，加之那陣科程少，書(shū)編的也淺些，又是統(tǒng)一考試招進(jìn)來(lái)的，基礎(chǔ)都很好，只要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)起來(lái)就毫不費(fèi)力，如果按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)付考試是沒(méi)有問(wèn)題的，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)同學(xué)為了學(xué)習(xí)而犯愁的，

。高中的課外生活比起初中來(lái)，就很豐富。下午兩節(jié)課完后，同學(xué)按各自的愛(ài)好，參加各種形式的活動(dòng)。有參加校文藝隊(duì)的，有搞體育鍛煉的，也有學(xué)習(xí)的，還有許多同學(xué)三三兩兩在一起，觀看各種表演的。課外自由支配的時(shí)間多，學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)就溢于言表。那時(shí)我既熱衷于打籃球，是班級(jí)籃球?qū)Φ某蓡T，只要天氣允許，每天下午都不約而同的來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始了緊張的比賽。晚自習(xí)的預(yù)備鈴聲敲了，就匆匆忙忙用涼水洗把臉，回到教室上自習(xí)。一陣時(shí)間，我突然對(duì)創(chuàng)作小說(shuō)來(lái)了興趣，就試著寫(xiě)了一篇，內(nèi)容大致是寫(xiě)群眾與搞破壞的階級(jí)敵人作斗爭(zhēng)的。那時(shí)的文學(xué)作品都是這個(gè)腔調(diào)，整個(gè)社會(huì)都要求階級(jí)斗爭(zhēng)天天講，月月講，年年講，并把它作為文學(xué)作品的主旋律。作文寫(xiě)得很長(zhǎng)，差不多二十幾頁(yè)，一個(gè)作文本的一半抄寫(xiě)了這篇文章。語(yǔ)文老師給了九十八分的高分。我的文學(xué)興致更濃了，于是就詩(shī)歌、小說(shuō)一同寫(xiě)，還異想天開(kāi)的往外投稿。可惜石沉大海，沒(méi)有絲毫消息。那時(shí)，革命故事是一種新的文學(xué)式樣，各地都興起講故事的熱潮。剛進(jìn)校，學(xué)校組織了一次集會(huì)，說(shuō)是講革命故事。一位個(gè)子矮小的女同學(xué)走上臺(tái)，講了《一塊銀元》，故事很動(dòng)人，有的女同學(xué)眼睛里淚花閃閃，會(huì)場(chǎng)一片肅靜。這位同學(xué)講完后，回到了我們班的隊(duì)伍中，我才明白，她原來(lái)是我們班的。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她講的故事還上了省，自然很是羨慕。

興趣點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)。除了學(xué)習(xí)以外，自己將所有的精力集中進(jìn)行小說(shuō)的寫(xiě)作。記得創(chuàng)作了兒童小說(shuō)《果園飄香》，和一位熟悉兒童文學(xué)家李鳳杰的同學(xué)乘車(chē)去了縣城，找李老師給予指導(dǎo)。那時(shí)縣里對(duì)文學(xué)創(chuàng)作很重視，把在創(chuàng)作上有成就的李鳳杰和徐岳從任教的學(xué)校抽調(diào)到文化館，幾乎是專(zhuān)門(mén)從事此項(xiàng)工作。李老師當(dāng)時(shí)的身份還是民辦教師，不幾年，就給轉(zhuǎn)了干部身份。徐岳則的正兒八經(jīng)的大學(xué)生，加上搞民俗研究的李正義，創(chuàng)作在全省都有影響。到了縣城，我們直奔文化館，找人打聽(tīng)李老師的住處。找到的人是位女的，是文化館的舞蹈老師兼出納。她與我的同學(xué)認(rèn)識(shí)，很熱情，出門(mén)去找李老師，回來(lái)后叫我們等會(huì)兒，說(shuō)李老師有客人，現(xiàn)在送人去了。她問(wèn)我們有什么事，我吞吞吐吐把小說(shuō)的事說(shuō)了一遍，這位女同志笑道；“不早說(shuō)，李老師剛剛送走的是《寶雞文藝》的主編，還不如叫人家看看?！边^(guò)來(lái)一會(huì)兒，李鳳杰老師找到這里，問(wèn)我們有啥事，我們一五一十說(shuō)明來(lái)意，并取出小說(shuō)的底稿，給了他，他也沒(méi)有看稿子，說(shuō)了句，閑了再看，現(xiàn)在還要改稿。就拿著稿子轉(zhuǎn)身走了。

回到學(xué)校，大家都打聽(tīng)我去見(jiàn)作家的事，我對(duì)同學(xué)學(xué)說(shuō)了一遍李老師的話，臉上洋溢著幸福的神氣。在那個(gè)把人神話的時(shí)代，人們對(duì)權(quán)威有著絕對(duì)的信仰和崇拜。同某人見(jiàn)面，說(shuō)話，合影，甚至共進(jìn)餐飯，都無(wú)形增加了個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲乙?jiàn)到了作家，誰(shuí)有這個(gè)福分？自然是自豪的理由。當(dāng)時(shí)的人就是這么的可憐和可笑。

幾天后，我尋思著小說(shuō)的事，但聽(tīng)不到一點(diǎn)消息。于是所有的報(bào)紙和能看到的文學(xué)期刊，我都時(shí)時(shí)注意，生怕老師推薦發(fā)表了，自己還不知道呢！但結(jié)果令人灰心。老師那里沒(méi)有音訊，報(bào)刊上也不見(jiàn)只字。

下學(xué)期，學(xué)校邀請(qǐng)李鳳杰老師來(lái)學(xué)校搞文學(xué)講座。他談了自己創(chuàng)作中的一些感人故事，故事的原型，如何修改，當(dāng)然也對(duì)學(xué)生提出了希望。我在臺(tái)子底下，注意聽(tīng)著，有時(shí)還用筆記記。他和藹的笑著，不斷的講著生活和小說(shuō)中事，朝著學(xué)生微笑。事后我對(duì)團(tuán)委的老師講了我的稿子的事，想找李老師問(wèn)問(wèn)。那位老師告訴我，李老師已經(jīng)走了一大會(huì)了。

第二年開(kāi)過(guò)年，我們升到了二年級(jí)。教室移到了校園的東邊，還是靠南的第一排。老師有了大的變化。班主任姓楊，戴個(gè)近視眼鏡，一個(gè)書(shū)生的模樣。說(shuō)話不多，脾氣好，是教我們政治的。他的名字很怪，叫子江。我便聯(lián)想到南方的一條水名，心里想兩者一定有某種聯(lián)系，他的家鄉(xiāng)一定是那里的，我非常肯定我的判斷。但老師介紹自己時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)他是土生土長(zhǎng)的岐山人，令我很失望，讓我讓我在同學(xué)面前出來(lái)丑。語(yǔ)文老師姓齊，號(hào)向東，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，人很隨和，常面帶笑容，好下棋，經(jīng)常看到他同其他的老師博弈，口中常說(shuō)；臭棋，臭棋。數(shù)學(xué)老師畫(huà)圓從來(lái)不用圓規(guī)，粉筆在黑板上一轉(zhuǎn)，就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圓。

過(guò)來(lái)不多時(shí)間，和我一同去縣上的那個(gè)同學(xué)，突然找我，說(shuō)李老師今天來(lái)過(guò)學(xué)校。我心一陣猛跳，以為是為我的稿子的事。不料，那同學(xué)說(shuō)，李老師叫我們給他抄篇稿子，然后寄出去發(fā)表。還說(shuō)，李老師說(shuō)頭疼的很，回縣上要好好睡幾天。我們?nèi)齻€(gè)字寫(xiě)得好的，用了兩天的時(shí)間把小說(shuō)抄完，那個(gè)同學(xué)按李老師的囑咐把它寄給了《陜西文藝》。那小說(shuō)的名字叫《在那桃花盛開(kāi)的地方》，不過(guò)，我后來(lái)看到發(fā)表時(shí)已不是這個(gè)題目，可能還修改了不少遍。那時(shí)江青把天津的小靳莊作群眾文藝的典型，縣上也在鳳家莊村抓這項(xiàng)工作，并作為全縣的榜樣，李老師是被派去搞協(xié)助的。

很快，學(xué)校的形勢(shì)發(fā)生了改變，一場(chǎng)批判右傾翻案風(fēng)的運(yùn)動(dòng)在學(xué)校掀了起來(lái)。學(xué)生與老師開(kāi)始了一場(chǎng)筆墨戰(zhàn)斗。一位同學(xué)學(xué)習(xí)了魯迅的雜文，也寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的二十幾頁(yè)的大字報(bào)，給老師提意見(jiàn)，比較尖銳的批評(píng)了一位老師。這位老師也以同樣的方法來(lái)回?fù)簟Ｔ谀敲姘俗謽拥膲ι?，老師先貼上白紙，然后端著墨汁，提筆在墻上寫(xiě)。這位老師教物理，愛(ài)好無(wú)線電，能攝影，畫(huà)畫(huà)，字也不錯(cuò)，是一個(gè)全才。只是家庭的原因，多次受到了沖擊。但他傲岸不羈，多才多藝，非常聰明，領(lǐng)導(dǎo)也奈何不了他。接著運(yùn)動(dòng)在各個(gè)班級(jí)開(kāi)展。記得我們班的同學(xué)給英語(yǔ)老師提的意見(jiàn)是韭菜和麥苗分不清，是資產(chǎn)階級(jí)的典型。

接著學(xué)校開(kāi)展學(xué)工活動(dòng)，辦起了修理、鑄工等廠場(chǎng)，班里的一些同學(xué)加入了進(jìn)去。記得一天晚上，鑄工廠前好熱鬧，同學(xué)集合在一起看放花，本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，很新奇。原來(lái)是把燒紅的鐵水倒在鐵板上，用掃帚打，濺起的鐵水碰到樹(shù)枝，猶如花朵開(kāi)放一般，映紅了半個(gè)夜空。打鐵水的人，戴著草帽，一個(gè)人打幾下，就迅速退了回來(lái)，另外的人接著上，好不緊張。過(guò)了幾天，去鑄工廠的一個(gè)同學(xué)給我說(shuō)，廠里要擴(kuò)大，還要人，問(wèn)我去不。我當(dāng)時(shí)一心要寫(xiě)作，看到那幾個(gè)不怎么上課，怕耽誤了學(xué)習(xí)，就沒(méi)有答應(yīng)。我們幾個(gè)在學(xué)工學(xué)農(nóng)時(shí)，在輕工廠學(xué)過(guò)十幾天的鑄工，學(xué)校招的就是這樣的學(xué)生。

畢業(yè)前，學(xué)校組織學(xué)生參觀工廠，大家排著隊(duì)伍，步行走到縣里，再?gòu)囊粋€(gè)小路往南，先去的是五二三廠。學(xué)校的工宣隊(duì)是該廠的領(lǐng)導(dǎo)和工人，他們領(lǐng)著我們參觀，幾個(gè)車(chē)間，我看到一大卷的白紙?jiān)邶嫶髾C(jī)器的拉動(dòng)下，最后成一摞一摞書(shū)的印張，等待一裝釘，就成了閱讀的書(shū)籍，這是多么神奇。晚上，在蔡家坡中學(xué)住宿。到了一個(gè)新的地方，同學(xué)都很興奮，晚上來(lái)來(lái)往往的火車(chē)叫聲的吵鬧，直到很晚才睡著。第二天參觀陜棉九廠，一進(jìn)車(chē)間，機(jī)器轟鳴，一排排紗機(jī)，一排排織機(jī)，工人來(lái)回穿梭，手中忙個(gè)不停。臨近畢業(yè)，學(xué)生中有各種傳言，說(shuō)國(guó)家要招我們?nèi)ギ?dāng)鐵路工人，去延安修鐵路，有的說(shuō)去干別的。至于消息從那里得到的，誰(shuí)也不清楚。時(shí)間一長(zhǎng)，便再?zèng)]有人議論。

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)沒(méi)有結(jié)束，課仍在上著。但同學(xué)們學(xué)習(xí)沒(méi)有原來(lái)那么賣(mài)力。閑暇時(shí)間，我就到語(yǔ)文老師那里，找他們給我修改作文，同老師一起談?wù)撐膶W(xué)，也從老師那里借到了一些文革前的語(yǔ)文課本。特別是《文學(xué)》，從里邊看了不少作品。語(yǔ)文老師姓徐，隔壁的一位姓李，是師生關(guān)系。與我班的教室只隔有一條馬路，請(qǐng)教起來(lái)很方便。他們對(duì)我非常熱心。時(shí)常有好的文章就推薦給我。

但沒(méi)多久，考完試，畢業(yè)的時(shí)間就自然來(lái)到。畢業(yè)，意味著高中階段學(xué)習(xí)的結(jié)束，人生做學(xué)生的機(jī)會(huì)沒(méi)有多少。到了畢業(yè)的那天，學(xué)校里很亂，兩年的學(xué)習(xí)生活就此終了，同學(xué)以后天隔一方，再很少有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，因而都心情亂遭遭的，女同學(xué)流著眼淚，有的抱在一起痛哭。學(xué)校用汽車(chē)把同一個(gè)地方的拉到公社，交給了主要領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)講了話，大意是要積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)，在廣闊天地里鍛煉自己。之后同學(xué)也就各自回了家，開(kāi)始了新的生活。

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