小時(shí)是聽(tīng)著《龜兔賽跑》長(zhǎng)大的，烏龜?shù)膱?jiān)持不懈和兔子的驕傲自滿刻骨銘心，時(shí)刻告誡自己：要謙虛，不要驕傲自滿。讀小學(xué)中段的一節(jié)課上，數(shù)學(xué)老師那天好象喝了一點(diǎn)酒，他在黑板上出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，然后說(shuō)：“今天這道題，我要點(diǎn)一名成績(jī)最不好的學(xué)生來(lái)做?！苯淌依镬o極了，大家似乎都秉住了呼吸。誰(shuí)愿意自己是最差的？我當(dāng)時(shí)是一班之長(zhǎng)，聽(tīng)了這話，也莫明其妙地緊張起來(lái)：老師平時(shí)很好的，今天為何說(shuō)出這話來(lái)？誰(shuí)在老師心中最差的？這個(gè)同學(xué)一旦被老師點(diǎn)上，今后如何想？不行，我來(lái)?yè)踹@一招。再說(shuō)，老師不是說(shuō)人要謙虛嗎。我就“謙虛一回”。

我望著老師，堅(jiān)毅地舉起了手。我的這一舉措讓數(shù)學(xué)老師大吃一驚，同學(xué)們順著老師的眼光投向了我的身上。我的臉好像一下子被火燒了一下，騰地被火灼得不行。突然一下子后悔得不行：這該死的班長(zhǎng)責(zé)任！這該死的烏龜！這該死的謙虛！

知道自己錯(cuò)了，又不好把手撤退下來(lái)，就舉著吧，可大腦一片空白，如果老師真點(diǎn)我，那可真完了。老師呆了一會(huì)，目光恢復(fù)了往日的鎮(zhèn)定。他笑著：“我們的班長(zhǎng)太謙虛了。她是另一種第一。”然后他點(diǎn)了一名中等的同學(xué)，那同學(xué)很快地答出了。老師笑著說(shuō)：“我剛才是說(shuō)著玩的，我點(diǎn)的上中等同學(xué)，他今天表現(xiàn)很不錯(cuò)?！蔽疫@才如釋重負(fù)，心里長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：這該死的龜兔賽跑。

如今，我自己也是老師，而且有時(shí)也是拿這個(gè)寓言教育我的學(xué)生：做人要謙虛一點(diǎn)！不然，會(huì)像兔子一樣被人恥笑的。

人到中年，生活中的許多夾磨讓我開(kāi)始了用自己的眼睛去看，用自己的大腦去思索一些問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)從前的一些啟蒙故事有些不合情理。如《龜兔賽跑》。

烏龜干嗎要去和兔子賽跑？是腦袋進(jìn)了水？還是不自量力？一個(gè)以寸丈量土地，一個(gè)以尺丈量土地，如何比？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

是短跑嗎？免子有必要跳兩下去睡覺(jué)嗎？

是長(zhǎng)跑嗎？兔子跑半個(gè)小時(shí)累了去睡覺(jué)，那路程也夠?yàn)觚斉芤惶煲?a target="_blank">夜的，那兔子會(huì)睡二十四小時(shí)竟然不醒？

烏龜和兔子賽跑，其實(shí)也是一種競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)要求環(huán)境和條件相同，龜兔賽跑的環(huán)境相同，然而自身?xiàng)l件相差十萬(wàn)八千里，如何競(jìng)爭(zhēng)？如此競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)烏龜公平嗎？

我把我的觀點(diǎn)說(shuō)給我的學(xué)生們聽(tīng)，他們竟然義憤填膺地說(shuō)：憑什么讓它倆比跑步？讓它倆比游泳！

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