遠(yuǎn)方的山峰模模糊糊，看不大清楚，只看見(jiàn)峰頂上漂浮的落霞，夕霞滿(mǎn)天，殘陽(yáng)如血。

還未落下的太陽(yáng)，像一顆血淋淋的心臟，沉甸甸地掛在天地相接的地方。

鐵柱一如既往地坐在學(xué)校綠化帶的角落，眼神呆滯地望著不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。

學(xué)校的綠化帶還是挺多的，可他心里總覺(jué)得空蕩蕩的。

“鐺、鐺、鐺”傳來(lái)優(yōu)美的下課鈴聲。鐵柱側(cè)過(guò)頭，將目光移向剛剛從教學(xué)樓一涌而出的人群。

放學(xué)了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“鐵柱?！睂?duì)面的校路傳來(lái)聲音，鐵柱側(cè)目，一眼便望見(jiàn)了人群中叫自己的女生，是班長(zhǎng)。

鐵柱站起身來(lái)，拍拍身上的灰塵，走了過(guò)去。

“班主任找你?！卑嚅L(zhǎng)斜視著鐵柱，略帶著不屑的口氣，說(shuō)完便與身后的學(xué)習(xí)委員手牽著手走出校門(mén)。邊走還邊說(shuō)著什么，當(dāng)時(shí)他們走遠(yuǎn)了，聽(tīng)不大清。但鐵柱還是無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了兩句：“……哼，裝什么憂(yōu)郁，虛偽……?！辫F柱撇了撇嘴，并沒(méi)有在意。

因?yàn)樗?，有些東西經(jīng)歷多了，就會(huì)變淡，變薄，淡如水，薄如翼。

只是他一直想不通的是，自己這算什么呢？“堅(jiān)持不懈”還是“自作自受”？！

他瞇起眼睛，走向辦公室。

“咚、咚、咚！”敲門(mén)聲響起。

“進(jìn)來(lái)！”

“老師。”鐵柱低著頭，盯著地板。

老師停下手中的筆，抬起頭，順手拿起水杯，道：“鐵柱，你今天又沒(méi)去上課？”

“嗯！”很平靜的回答，仿佛沒(méi)去上課的人不是他。

“我跟你說(shuō)過(guò)多少次?！憋@然，很多老師都曾用過(guò)這一句，“學(xué)習(xí)才是最重要的，其他的事都可以放一邊，你看你的成績(jī)都下滑到什么地步了！”

“老師?！辫F柱抬起頭，看向老師，“我真的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，我只想……”

“住口?！崩蠋煂⑹种械乃郎现刂匾凰?，“學(xué)習(xí)之事，焉能一心二用，如今你是要學(xué)習(xí)，就應(yīng)認(rèn)真讀書(shū)，就應(yīng)該放棄其他的，更何況……”

“不！”鐵柱打斷了老師的長(zhǎng)篇大作，“老師不是常教導(dǎo)我們，要勇于去追求自己想要的嗎？我熱衷……”

看著老師那氣的通紅的臉，鐵柱停止了說(shuō)話(huà)，他深吸一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，用自己僅能聽(tīng)到的聲音，嘆了口氣，走出辦公室。

老師雙手撐著額頭，眉頭緊鎖，顯得很痛苦的樣子。

吱！門(mén)又開(kāi)了，鐵柱深呼吸一口，將身后的白色信封緩緩放在老師的辦公桌上。想說(shuō)什么，又止住了。他輕步走出辦公室，慢慢合上門(mén)。

鐵柱用力地呼吸著空氣中歡快的氣息，他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)校也挺美的，夕陽(yáng)下的綠化帶此刻顯得如此安詳，樹(shù)影倒映在墻上，微風(fēng)輕拂，帶起一串破碎的剪影。

他露出一絲久違的笑容，那么燦爛，那么和諧……

第二天，鐵柱依舊沒(méi)有去上課，到放學(xué)了，都不見(jiàn)他的身影，準(zhǔn)確的說(shuō)，是以后都不會(huì)去上課了。

辦公室的辦公桌上，一個(gè)白色的信封安靜地躺在那里，上面寫(xiě)著五個(gè)漂亮的大字：退學(xué)申請(qǐng)書(shū)?。。?/p>

窗臺(tái)邊，老師緊緊抓著那張申請(qǐng)書(shū)，由于太過(guò)用力，指節(jié)都顯得蒼白，他望著遠(yuǎn)方的山，模模糊糊，看不大清楚，隱隱約約看見(jiàn)，白紙最后寫(xiě)著兩行漂亮的行楷：

放棄讀書(shū)，我會(huì)后悔一時(shí)。

放棄夢(mèng)想，我會(huì)后悔一世！

天邊，殘陽(yáng)如血……

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/433781/