（一）

夏季的風(fēng)兒帶著陽光的氣息，輕輕潛入了窗里，將一片微黃的落葉遺留在我的課桌上。朗朗的書聲在校園內(nèi)回環(huán)蕩漾，似乎是只屬于這里的獨(dú)特的旋律。在這間微暗的一樓教室里，我坐在靠著窗邊的位子上，手托著腮，靜靜地聽著課。窗外，教室門口的兩株青木，在地面上灑下了一片細(xì)碎的綠蔭。

那年，我十歲，小學(xué)四年級(jí)。

本來作為一個(gè)孩子，身處于這個(gè)年紀(jì)，應(yīng)該是可以笑得很開懷而且純真無邪的。但在那時(shí)，我的記憶可以說是一片空白，沒有伙伴，沒有朋友，甚至連班里大部分人的名字都記不住，安靜得可怕。忘了是什么原因鑄就了我的沉默。但可以說，在很早以前，我就已經(jīng)喪失了作為一個(gè)孩童所應(yīng)有的一切。

直到班主任一次不經(jīng)意間的決定，他被授意調(diào)換到了我的位置后面。

每每上課時(shí)，他就會(huì)懶洋洋的趴在那張老式的木質(zhì)課桌上，長(zhǎng)滿小痘痘的臉上總會(huì)帶著一抹倦意，似乎從來沒睡過覺，反正當(dāng)時(shí)在上課時(shí)我就沒見他醒過幾次。偶爾難得的醒了一次，也只是雙手捧著臉安靜的望著桌面發(fā)呆。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

看他的樣子應(yīng)該還是挺外向的，應(yīng)該不會(huì)和我一樣沒有朋友吧？沒見人找他說過話，他也只是很安靜的，很少去招惹別人。也許，只是因?yàn)樗珣辛硕眩?/p>

確實(shí)，現(xiàn)在想起來，他確實(shí)懶得像一條軟綿綿的蟲子。（笑）

當(dāng)然這并沒有什么稀奇，最起碼一開始我是這么想的。

（二）

清脆的上課鈴聲終止了校園里的哄鬧。

班主任手拿著語文書踏上講臺(tái)。我回身從書包里翻書，卻看到他在那里趴著，眼睛卻睜著，愣愣地盯著桌面，蹙著眉頭，自己一個(gè)人郁悶。

怎么了？我小聲隨口問了一句。

他抬頭看了我一眼，又把頭埋了下去。沒帶書。

今天他同桌請(qǐng)假?zèng)]來，所以他不能和他同桌一起看。沒帶書始終會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的，到時(shí)候一頓教訓(xùn)是免不了的。

那你打算怎么辦？

還能怎么辦。要不你借我？他無奈地開著玩笑。

偏偏我當(dāng)時(shí)不知道這是玩笑，愣頭愣腦的我當(dāng)真了。

我同桌是個(gè)女孩子，但對(duì)我并不友好，估計(jì)不會(huì)借書給我一起看。不過我當(dāng)時(shí)計(jì)較著，老師出馬要求的話估計(jì)她也不得不和我一起看了吧？

想到這里，老師已經(jīng)要求大家閱讀文章，自己下來查探了。在周圍的人捧著書朗誦時(shí)，我趁老師沒檢查到我們迅速轉(zhuǎn)身把書塞給了他，沒有來得及看他的表情，又迅速回過頭回過頭，望著空空的桌面發(fā)，等候著老師的腳步逼近這里。

喂，你……他在后面小聲叫道，但很快就止住了聲音，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在我的臺(tái)前了。

你書呢？老師問。

忘帶了。我說到。

老師蹙了蹙眉頭，怎么回事？

昨晚做作業(yè)忘了收拾好課本了。我回。

下不為例，去其他班借一本。老師說。

我看了看我的同桌，說到，我和她一起看吧，回去我會(huì)把筆記補(bǔ)上的。

整個(gè)對(duì)話的過程中我始終和老師對(duì)視著。這位我一直都很敬愛的班主任仿佛總是那么睿智，總能看出些我的小秘密。她看了看我又看了看我的身后，也沒說什么，只是對(duì)我的話點(diǎn)點(diǎn)頭。走過去檢查完了其他人的情況后就回到了講臺(tái)，繼續(xù)講課。期間好多次我感覺身后的他欲言又止。

當(dāng)時(shí)忘了是什么心情，似乎是有點(diǎn)微妙，但更多的是和以往一樣的平淡。只記得課上到一半時(shí)，我的肩膀被人拍了一下，回過頭，是他遞過來的一張字條，浸漬著他手心的汗跡，伴隨他明亮的眼睛，微微閃爍著窗外晰透進(jìn)來的的陽光。

那個(gè)，謝謝啊……他的字跡圓圓敦敦的，潦草但起碼看得清楚，語氣似乎有點(diǎn)不好意思。

不是你叫我借給你的么？我很詫異的回。

他打開了紙條后用一種怪異的眼神看著我，寫到，我開玩笑的啊……和你也不是很熟，除了好朋友誰會(huì)把自己的書借給別人讓自己挨老師一頓罵啊。讀起來好像很無奈。

哦。反正已經(jīng)借了，你就先看著吧。別忘了幫我做筆記。我回到。

然后，第一次見他愁眉苦臉的聽著老師的話，在我的書上圈圈寫寫，似乎這是件什么了不得的苦差。我則是無聊的第一次學(xué)他趴臺(tái)睡覺，我們倆都有種角色互換的感覺。

熬到了下課，他長(zhǎng)舒一口氣，把書還給我后馬上趴下了。書上的筆記不是很工整，和我平常的潦草字跡也差不多，看著他極度困頓趴臺(tái)睡覺的樣子，沒由來的覺得好笑。

窗外，陽光明媚，鳥雀相鳴。

（三）

不知道什么時(shí)候開始，我們變得熟絡(luò)起來。

每每下課后，我們都會(huì)出去在樹下找一處地方坐下，躺下，就著自己喜歡的動(dòng)畫還有玩具聊上一聊；上課時(shí)，我們也會(huì)在老師眼皮子底下偷偷地傳遞著紙條；甚至在隨堂測(cè)驗(yàn)時(shí)，我們也會(huì)偷偷寫著字條作弊，第一次作弊總會(huì)感覺很新鮮。有一次傳字條被老師逮住教訓(xùn)了一頓后，我們又很戲劇性地照著看過的偵探小說，創(chuàng)造出了一種密語。如果按一定順序閱讀字條的話，可以看得出寫的是什么。但直接看過去，只會(huì)覺得是一堆胡亂寫的文字。好幾次我們用這種方式，故意讓老師抓到，然后看著老師吃癟地拿回去研究的樣子，我們總是會(huì)在底下偷偷竊笑，愉快的度過一節(jié)課。

當(dāng)時(shí)感覺不明顯，但我確實(shí)知道，我的生命中多了些什么東西。在校園的風(fēng)中，我們的生活是那么的充實(shí)，讓我當(dāng)時(shí)無法想象之前的生活是如何的荒蕪。

也不知道什么時(shí)候開始，我們倆開始參加著同學(xué)們之間的游戲。當(dāng)時(shí)最流行的就是扔球，其二就是乒乓球。偶爾一次心血來潮，我們都喜歡上了乒乓球。為此我還特地向媽媽要求買一副拍子給我，由于球打得不錯(cuò)，班里同學(xué)還給了我一個(gè)外號(hào)。我們總是互相勾搭著肩膀出現(xiàn)在同學(xué)們面前，然后無論扔球還是乒乓球，我們兩個(gè)總是故意要求同一隊(duì)，被同學(xué)們稱“好兄弟”。

無法言喻，那段時(shí)間我的心情。只覺得，當(dāng)時(shí)的陽光，是最美的。

有一次老師上課，問我們我們彼此之間最信任的人是誰。問到我們時(shí)我們都是毫不猶豫就把手指向了對(duì)方。然后坐下來時(shí)，都看著對(duì)方傻笑。因?yàn)槲覀兊年P(guān)系太過親密，老師把他調(diào)換到了別的地方。但這并不影響我們之間的聯(lián)系。每每下課，不是我去他的臺(tái)前就是他來我的臺(tái)前。放學(xué)時(shí)我們總是會(huì)粘在一起，走出校外，逛逛小賣部，偶爾買點(diǎn)玩物或吃點(diǎn)燒烤，一起走回家。回想那時(shí)，天邊的夕陽總是那么美。

然后，我們上了五年級(jí)。

我們依舊每天下課時(shí)都到樓下的乒乓球臺(tái)上去和大家一起打球，放學(xué)時(shí)一起回家，一起玩笑，一起打鬧，他憨憨的瞇眼笑總是我心里唯一的快樂。除了換了一個(gè)班主任，一切似乎都沒變。

在國(guó)慶放假的一天，他邀請(qǐng)我去他家玩。那晚上，他父母都出差了，家里就只有他一個(gè)人。在我到的時(shí)候，他已經(jīng)在四樓的一間房間里等著我了?？吹轿視r(shí)，興奮地招呼我坐下，然后我們兩一起玩著電腦游戲。電腦旁邊就是窗，窗外就是街道。從上往下俯視，車水馬龍，華光閃耀。天上的幾顆明星靜謐得又與這熱鬧的土地形成了鮮明的的對(duì)比。當(dāng)時(shí)我們很興奮，玩了一整個(gè)通宵，最后在一縷晨光照入窗內(nèi)的時(shí)候，倒在了床上，沉沉睡去。

那次，成為了我最美好的時(shí)光之一，直到現(xiàn)在我依然記憶猶新。

再然后，六年級(jí)了。

他臉上長(zhǎng)了一些胡子，看起來十分滑稽。原先印象中小小的同學(xué)們也一下子變得這么高了，讓我不由一陣恍惚。

小學(xué)前三年都仿佛度日如年，但后三年，卻仿佛逝水般，不再回頭。現(xiàn)在一回首，仿佛昨天他還在那間小教室里，坐在我的背后，趁老師不注意拍一下我的肩膀，遞過來一張揉皺了的字條。

教室里，同學(xué)們都在討論著今后要讀的中學(xué)。我的目標(biāo)已經(jīng)很明確了，一中，據(jù)說是全市最好的一所初中。以他家里的能力，想上什么中學(xué)都是不成問題的。但讓我沒想到的是他的父親要求他考上外國(guó)語學(xué)校。這是一家新晉學(xué)校，擇優(yōu)錄取，學(xué)費(fèi)一個(gè)學(xué)期三千多，完完全全可以稱作貴族學(xué)校。

知道這一切后看著他無奈的表情，我愣了。然后回到家和媽媽說了一下，但我們的家境，負(fù)擔(dān)不起外國(guó)語這種貴族學(xué)院。

最后一年的時(shí)光里，我們快樂又彼此珍惜地相處著。我們時(shí)不時(shí)坐在校花園藤樹下的椅子上，對(duì)畢業(yè)后就分開的事情互相失落地勉勵(lì)幾句，然后笑一笑，互相勾搭肩膀，跑到正在玩鬧的同學(xué)中間喊一句我也來。

小學(xué)畢業(yè)的考試前的那天晚上，我躺在床上，對(duì)著畢業(yè)照，看著青蔥的校園，快樂的同學(xué)們的臉蛋，看著他笑得跟什么似的臉，我哭了好久好久。

開學(xué)了，在那之后，我們就再也沒互相聯(lián)系過。他有我的電話，但健忘是他的本性。我有他的電話，但我一直沒敢打過去。后來打了幾次，但都沒人接。

當(dāng)時(shí)，我問自己，真的就這么結(jié)束了么？

（四）

初中的時(shí)光，怎么說呢，不快也不慢。

朋友，還是有的，在一起相處也很開心，聊的話題無非就是電腦游戲。只是，沒有一個(gè)，能讓我像對(duì)他一樣真誠(chéng)。

三年來，我又恢復(fù)了沒有他之前的樣子。我擁有過，所以我被失去的感覺所困擾。

于是，我學(xué)會(huì)了發(fā)呆沉思，周圍的人都喜歡叫我呆子、木頭，我也不介意，覺得這樣叫我也挺好。晚上一個(gè)人，我喜歡上了仰望月空，對(duì)著圓月，總是有股變成一只狼，站在在世界的巔峰上嗥叫的想法。那種感覺，可以讓我忘掉一切。

初中還是過了，但沒留下太多有紀(jì)念意義的事情。

中考也過了，成績(jī)也出來了。全市最好的一所高中本看起來與我無緣，我也不奢求。他不出意外應(yīng)該在那所高中里吧？或者說他去了外地更好的學(xué)校？然而當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)有點(diǎn)心灰意冷，對(duì)再和他見上一面不抱什么希望了。

誰料那位負(fù)責(zé)咨詢事宜的老師，知道了我的成績(jī)后，很肯定的對(duì)著我的父母說，自費(fèi)的話我的成績(jī)肯定能進(jìn)。

看著我爸媽想都不想就要把我自費(fèi)送上那所高中，我不知道該說什么好，心情有些復(fù)雜。

初中畢業(yè)后的暑假，我整天都在玩著我的游戲。偶爾和同學(xué)一起出去看場(chǎng)電影，覺得這樣的生活也挺足夠了，一直到了注冊(cè)那天，我抱著一種別樣的心態(tài)去到了那所學(xué)校。注冊(cè)臺(tái)前周圍，有很多的同學(xué)，初中的，小學(xué)的。但早在初中的時(shí)候，我便已經(jīng)回避了大多數(shù)熟悉的面孔，一種沒由來的畏懼使得我不敢面對(duì)這些我曾經(jīng)的同學(xué)。

然后，在分班名欄上，我被分在了七班。

我在不經(jīng)意的打量著名欄，似乎想看看有哪位曾經(jīng)的同學(xué)，各在幾班。其實(shí)我知道，我只是希望，希望那個(gè)熟悉到不能再熟悉的名字，再度出現(xiàn)在我眼前。

反反復(fù)復(fù)，一遍又一遍。然后，我是最后一個(gè)離開的人，帶著悵然和失落。

沒有。

真的很好笑。

既然我們見不到了，我又何必那么糾纏不放。那么，就算了吧，以往的那些，隨風(fēng)而逝吧。

來到了新班級(jí)，同學(xué)一開始因?yàn)榛ゲ徽J(rèn)識(shí)都有些沉默，集體被那位年輕的代理班主任調(diào)戲幾句后，再被交代了些事宜，然后下去全級(jí)開了個(gè)會(huì)，就解散了。

第二天下午，是我們軍訓(xùn)的開端。在那里，我真正的開始喜歡上這個(gè)班級(jí)，喜歡上軍訓(xùn)時(shí)那種大家一起吼，一起站軍姿，一起唱軍歌，一起流汗，一起晚上在寢室閑聊的感覺。

那之后，我以為是個(gè)新的開始，沒想到，軍訓(xùn)結(jié)束后，在開學(xué)前的回校大掃除。

一樓那里，有一個(gè)新的名榜。清清楚楚寫著“補(bǔ)錄學(xué)生名單”。我漫不經(jīng)心路過時(shí)掃了一眼，然后時(shí)間仿佛在那一刻定格了。

他的名字，在白紙上，卻透入我的心里。

只能是他。我不相信同名會(huì)有這么巧。

再看看班級(jí)…………六班。

剎那我不知道該哭還是該笑。六班和七班不但隔了一層樓，而且各自在樓的兩側(cè)?？梢哉f，碰面的機(jī)會(huì)微乎其微。

我沒有勇氣，去他們班那里大聲喊他，希望他像以前那樣憨笑著沖過來拍拍我的肩膀。我甚至不知道他是不是還在意我這么個(gè)曾經(jīng)的朋友，還是說，我在他眼里已經(jīng)和一個(gè)一般的以前同學(xué)差不多了？

時(shí)間在恍惚中離我而去。開學(xué)過了兩周了。

這天下午，學(xué)校開了一次會(huì)。我們七班的位置理所當(dāng)然在六班旁邊。我裝作不經(jīng)意的四周望望，但找不到他的身影。

真的是同名同姓么……

大會(huì)也不知道講了什么，只覺得腦袋一直昏昏沉沉，什么也沒聽下。迷迷蒙蒙中，看到別人收起凳子起身了，我才站了起來，拿起了我的塑料板凳，伸了個(gè)懶腰。

驀地，一只手搭上了我的肩膀。

我回頭，愣住了。

那張熟悉的臉上，少了幾分稚嫩，多了一份成熟。一臉的小痘痘已經(jīng)完全消失了。在散亂的人流中，我們互相我看看你，你看看我，然后他說了。

是你？

我露出無奈又喜悅的笑容，是我啊，大哥？

我們興奮地一邊走一邊聊了起來。但聊的不多，好多次找不到相同的話題。最后我問到為什么打他電話他不接。他撓著頭，嘻哈說道，吶吶吶，電話早就換了，而且我家……我暫時(shí)是住在我一個(gè)老師家里，只有放寒暑假的時(shí)候才回去。在一邊的我聽得直翻白眼。

然后，怎么說呢，我們教室隔得太遠(yuǎn)，不經(jīng)常來往。但偶爾在校門口碰到了還是會(huì)一起回家，聊著新出的很火的一款游戲。不知道為什么，他回到了我的生活，但我以前那種親切的感覺，無形之中淡了很多。

你學(xué)理的吧？有一次我問。

他點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，你學(xué)文？看不出來啊。

你看不出來的事多的去了。我調(diào)笑兩句，然后又有點(diǎn)失落，那就是說，高二我們也不可能同班咯？

他大大咧咧的弄出個(gè)不在乎的表情，那有什么，反正我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校，早晚會(huì)見到嘛是不是？

是啊……遲早會(huì)見到……

漸漸地，我和他的關(guān)系也逐漸密切起來，大到一起去網(wǎng)吧，小到在校園門口聊天等放學(xué)，對(duì)著幾班和幾班的籃球足球賽聊上幾下，日子過得平淡而充實(shí)，看起來似乎和以前在小學(xué)時(shí)，一模一樣，一點(diǎn)點(diǎn)沒有改變。

但我還是覺得失去了什么。但我始終不知道自己失去了什么。

一天中午放學(xué)，我們一起騎車回家的路上，我把我這個(gè)想法告訴了他。他用奇怪的目光看著我，然后擺擺手笑道，你想太多了吧？我們是永遠(yuǎn)的兄弟啊。

永遠(yuǎn)…么……

也許，失去的，回不來的，不是感情，而是我那曾經(jīng)的美好歲月吧？

無所謂了。

我們聊著，像往常一樣。但我再也沒有什么顧慮和想法了，只覺得現(xiàn)在的一切是如此美好，趁我們年少，好好地珍惜現(xiàn)在身邊的一切。

藍(lán)天依湛，白云悠悠。我們笑著在回家的路上。數(shù)只白鴿往前飛去，似乎在給路途中的我們指引著方向。

那些，曾經(jīng)，也是現(xiàn)在。

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