我求學(xué)年代的老師始終讓我不能忘懷。

1951年我讀小學(xué)。因我是雇奶媽的等原因，我在家中是受歧視的，常受欺負(fù)。當(dāng)時(shí)父親沒(méi)有工作，經(jīng)濟(jì)困難，常煮稀飯。有一次大哥要吃干飯，不愿吃稀飯，稀飯剛煮開(kāi)，他隨手拎起鍋把水瀝干改燒干飯，飯就不夠全家人吃。此時(shí)我說(shuō)了句“那我們吃什么？”這一句對(duì)其不滿的話，引發(fā)了他內(nèi)心看我不順眼而發(fā)作，順手操起火鉗就打過(guò)來(lái)，頭皮打開(kāi)一寸多長(zhǎng)的裂口，鮮血染紅長(zhǎng)衫。聯(lián)系以往我受到的欺負(fù)，引起老師們的義憤。學(xué)校老師保護(hù)兒童權(quán)益的意識(shí)非常強(qiáng)，馬上聚集17名老師到我家質(zhì)詢。然后一紙?jiān)V狀遞到縣政府，告我哥虐待兒童。鑒于對(duì)我家特殊情況的了解，生怕此時(shí)我住家里會(huì)另生麻煩，校長(zhǎng)胡馨決定先讓我在學(xué)校住一段時(shí)間，讓出自己潔凈的房間和被褥讓我睡，吃老師們的伙食飯。我在校住了一個(gè)多月，直到我的問(wèn)題得到處理。老師們集體為我打官司，說(shuō)明老師們把愛(ài)護(hù)學(xué)生作為他們的責(zé)任，這不是對(duì)我一個(gè)學(xué)生而言，這是伸張正義行動(dòng)，讓我十分感動(dòng)。加之，耳濡目染日常教學(xué)活動(dòng)中老師們?yōu)槿藥煴韾?ài)護(hù)學(xué)生的樁樁件件事例，在我心中，他（她）們的音容笑貌是那么美好、清晰；這美好印象永遠(yuǎn)定格在我的心扉。尤其是胡校長(zhǎng)，在我心中的高大形象時(shí)刻涌現(xiàn)。

胡校長(zhǎng)不只是在維護(hù)我的權(quán)益上表現(xiàn)出人民教師的責(zé)任，在教學(xué)上，她是一個(gè)優(yōu)秀教師，她上課很有感染力，連最調(diào)皮的學(xué)生都能安靜下來(lái)聽(tīng)講；她對(duì)學(xué)生又非常親切，作為教師，卻讓學(xué)生有如媽媽的感覺(jué)。胡校長(zhǎng)在學(xué)生時(shí)代就是地下工作者，堅(jiān)定的革命者，正直的共產(chǎn)黨員；參加工作后是一個(gè)有魄力而善良優(yōu)秀教師?？墒钦?yàn)檎倍屏迹辉刚f(shuō)違心話，在1957年那場(chǎng)“反右”運(yùn)動(dòng)中成了“右派”，蒙受不白之怨。自從聽(tīng)說(shuō)她打成右派后，不知音訊，我一直在搜索她的消息。在她退休后終于找到了她，而且與我住得很近。此后幾年，我可以常去看望她，傾訴衷腸，她受到的挫折和打擊太大、太多，健康不佳。遺憾得很，七十掛零，她就被癌癥奪去了善良的生命。世間有善惡不分，上蒼也不能眷顧良善？怎么走得這么早！我對(duì)師恩的感念和師尊的敬仰，只能在其墓前訴說(shuō)，，以表我對(duì)她永遠(yuǎn)的敬意。她在生命的最后日子，寫(xiě)下了她生平記述——《山林果》——解放前的革命經(jīng)歷、教學(xué)過(guò)程和成為右派的冤屈始末。贈(zèng)給我一本，這成了她生前留給我的禮物，我不時(shí)拿出來(lái)細(xì)讀，她在我心中人格更為鮮亮崇高。！

1955年我保送到永一中。當(dāng)時(shí)家貧，報(bào)名時(shí)，我那六元錢的學(xué)費(fèi)也交不起，是一個(gè)知道我家庭特殊情況的胡校醫(yī)為我擔(dān)保，使我得以順利入學(xué)，入學(xué)后還幫我申請(qǐng)了助學(xué)金。

一二年級(jí)時(shí)，我的班主任是一個(gè)高個(gè)四川人、退伍軍人，保持一副嚴(yán)肅的軍人形象他。教歷史，他的課讓人聽(tīng)而不卷，對(duì)學(xué)生公平公正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良現(xiàn)象時(shí)就及時(shí)以理誘導(dǎo)，所以班風(fēng)很好。當(dāng)歷史課上到“黑旗軍”時(shí)，課間，我曾帶頭在頭上包上黑衣服，在教室喧鬧黑旗軍起義。他就找我談話：“你是班長(zhǎng)，少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，還是入團(tuán)對(duì)象，應(yīng)給大家樹(shù)立什么形象不明白嗎？在教室里吵吵嚷嚷，亂哄哄，是應(yīng)該做的？”這是我自讀書(shū)以來(lái)受到的軟語(yǔ)意重的批評(píng)。

初二時(shí)我們的語(yǔ)文老師是樓啟虞，五十來(lái)歲，瘦弱的身軀，白凈的臉。上課不寫(xiě)板書(shū)時(shí)，常將腹部右側(cè)壓靠在講臺(tái)角。一段時(shí)間后我們才知道，他有嚴(yán)重的胃病?？蓮牟幻撜n，課講得特好。還有近四十漂亮的語(yǔ)文老師、生活指導(dǎo)朱福珪，除了上課，晚上熄燈前，還挺著一個(gè)大肚子常來(lái)檢查我們的寢室紀(jì)律和安全情況，多么不容易！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

老師們腦子里有一根弦：“一切為學(xué)生”。

1958年我考進(jìn)了金華二中。我高一高二時(shí)的班主任楊體，四川人，教我們物理。教學(xué)上，他要把知識(shí)盡量掏給每一個(gè)同學(xué)，有問(wèn)題，隨時(shí)可以去找他，不分課內(nèi)外，在學(xué)校還是家里；生活上，他像一個(gè)兄長(zhǎng)（比我們年齡大的同學(xué)也就大十二三歲）、慈父，關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)。到了高三，他已不是我們的班主任，依舊如父兄關(guān)心著他的學(xué)生。我在畢業(yè)體檢時(shí)，胸片顯示“肺結(jié)核浸潤(rùn)期”，不能考大學(xué)。楊體老師知道我家境困難，無(wú)錢治病，自己掏錢給我買了治肺病的特效藥“雷米封”。這哪里是“雷米封”，是父兄的一顆心呀！

高三時(shí)折班主任吳山和物理老師、校教導(dǎo)主任楊樟能，盡管我不能參加高考，他們?nèi)匀魂P(guān)懷著我。高考前同學(xué)們?cè)谧鳟厴I(yè)復(fù)習(xí)，讓我以勤工儉學(xué)的方式留在學(xué)校里放牛、放鴨，管水泵站。臨考前我不甘心不能高考，向楊樟能老師提出“我想去拍胸片”，楊老師先以婉惜口氣說(shuō)“恐怕來(lái)不及了？”旋即肯定地說(shuō)“試試看吧！”三四天后我拿到了拍片結(jié)果“病灶已鈣化”，可以參加高考！我當(dāng)時(shí)就以滿懷欣喜告訴了楊樟能、揚(yáng)體老師、吳山老師，是他們讓我重獲了高考的機(jī)會(huì)！到了八月底吳老師又告訴我“你已考上浙大”我自己都不敢相信是真的。這是老師們勝過(guò)父兄的辛勤培養(yǎng)關(guān)愛(ài)結(jié)果呀！在我心中的感激之情與生共存！

我的學(xué)生時(shí)代，太多的老師的心血雨露滋潤(rùn)了我的心田；我，只是我們那個(gè)年代千萬(wàn)學(xué)生中承受師恩者之一！

這些把師德高尚、師表垂范、視師責(zé)如生命的老師呀，他們的身姿、面容，像一張光盤(pán)刻在我腦子里，永遠(yuǎn)放頌他們鮮活的形象。可我們離開(kāi)學(xué)校后得知好多都成了右派。我不能相信像王敬之、樓啟虞這樣的老師會(huì)是右派，讓他們蒙受不白之怨，使他們本應(yīng)碩果累累，享受尊嚴(yán)的時(shí)候，卻長(zhǎng)期凄苦掙扎在生存的邊緣，等到給他們公正（平反）時(shí)，已是“風(fēng)燭殘年”。

那時(shí)沒(méi)有教師節(jié)，可家長(zhǎng)和學(xué)生依然無(wú)比尊重老師；那時(shí)不興謝師宴，可感恩之心永懷心中。為什么？那時(shí)老師的教學(xué)的認(rèn)真、誨人不倦，育人心誠(chéng)，不講功利，令學(xué)生沒(méi)齒難忘。他們的師德、師表，言教身傳，讓學(xué)生受益非淺！

修改于2012-03-03

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/427217/