總是讓一些人、一些事纏繞。有一些是自己不想去牽涉的、不想去做的?？墒?，還是陷進(jìn)去了。有時(shí)候，一些決定，考慮了一些自己不想要的東西，然后讓心感到了束縛。

大學(xué)時(shí)候的哲學(xué)課老師，讓我這樣一個(gè)盲目的不知道自己要什么的女孩，開(kāi)始去思考自己要什么，去思考什么叫做自由，去思考人性、政治、人生等等這些問(wèn)題。到現(xiàn)在，經(jīng)歷了一些事情，放棄了一些想法，但是，對(duì)自己心的堅(jiān)持卻越來(lái)越強(qiáng)烈。經(jīng)常喜歡一個(gè)沉靜，一個(gè)人思考的世界，一個(gè)人的音樂(lè)，一個(gè)人的風(fēng)景。我?guī)熋媒?jīng)常說(shuō)，你是89年生的，可是你的個(gè)性卻像個(gè)70年代的人。讀的是上一輩人寫(xiě)的散文，想的是對(duì)于85后的我們來(lái)說(shuō)都不太去思考的問(wèn)題。在很多人的眼里的我，是一個(gè)有點(diǎn)安靜的人。但我的好朋友知道，當(dāng)我瘋的時(shí)候是多么的顛覆?？梢砸粋€(gè)在操場(chǎng)上什么都不管的跑步跑到夜里12點(diǎn)然后仰望著天空里的星星；可以再KTV里大叫唱《死了都要愛(ài)》；可以一個(gè)人坐在安靜的資料室的角落里聽(tīng)搖滾；經(jīng)常一個(gè)人跑到大街上無(wú)厘頭的亂走，走到迷了路也什么都不管的往前走。

喜歡讀兒童文學(xué)里那些純凈到無(wú)法呼吸的句子和叛逆青春的故事；喜歡讀沈從文觸動(dòng)心靈的透著干凈和憂(yōu)傷的小說(shuō)和散文；喜歡讀席慕容細(xì)膩的足以讓我流出淚水的詩(shī)句；喜歡三毛的孤獨(dú)而又充滿(mǎn)了欣喜與活力抑或沉重的散哈拉。大學(xué)的時(shí)候讀的這些散文，到現(xiàn)在依然讓我如此的沉醉。

涂爾干的《教育思想的演進(jìn)》——那本大學(xué)的時(shí)候帶我走進(jìn)歷史與文化漩渦里的書(shū)，讓我陷入了后來(lái)所學(xué)的教育哲學(xué)的世界里。那時(shí)的我，如此的著迷于各種各樣的教育哲學(xué)思想。一口氣讀了好多。馬克思韋伯的《新教倫理與資本主義》、柏拉圖的《理想國(guó)》、盧梭的《論人類(lèi)不平等的起源》，《殷海光文集》，金生鋐的《規(guī)訓(xùn)與教化》等等。不知道讀了多少本，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己有了一種關(guān)乎自由與獨(dú)立的想法。這些，帶給自己的有矛盾，亦有快樂(lè)與沉迷。雖然現(xiàn)在的自己，對(duì)一些關(guān)于政治、倫理、社會(huì)的書(shū)籍，放棄了很多，但那些曾經(jīng)帶給自己的，一直都在。

一個(gè)癡傻的君王，即使擁有全世界也是不自由的；而一個(gè)能夠思考的人，即使成為了奴隸也是自由的。明白了巴金在牛棚里的堅(jiān)持；明白了沈從文內(nèi)心的獨(dú)醒與吶喊；明白了很多人，在自己的世界里沉靜的快樂(lè)與自由。

感謝這一切，讓自己的心開(kāi)始沉靜，讓自己的心學(xué)會(huì)堅(jiān)持。讓自己得到了簡(jiǎn)單地快樂(lè)。靜靜的，仰望天空的寂靜與淡然。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

那些自己讓心束縛的東西，終有一天，會(huì)離開(kāi)，心若游走，束縛亦不在。

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