溺愛嬌慣自毀長成
陜西旬陽李道泓
現(xiàn)在的中學(xué)生，一提起來無不讓老師和家長頭痛，學(xué)習(xí)環(huán)境比七八十年代不知要好多少倍，可就是不愛學(xué)習(xí)，喝酒抽煙以為酷，迷戀網(wǎng)吧徹夜不歸，談情說愛視同居為兒戲，打架斗毆動轍捅刀子，無視家長和老師的教育關(guān)愛，缺乏愛心和責(zé)任心，做事不計后果……老師、家長和全社會，都無不感嘆現(xiàn)在的孩子是怎么啦？為什么會這樣？條件這么好為什么就是不好好的學(xué)習(xí)呢？雖然這其中的原因是很多很復(fù)雜的，但主要還是因?yàn)榧议L嬌生慣養(yǎng)一味的溺愛，無限的滿足孩子各種不合理要求造成的。
這里將我九二年八月十八日晚的一則日記概述如下：
余與某友曾在D校共事兩年，情甚歡洽，亦深為其子而憂。因其自小嬌慣，在本地初中A校上了幾個月就因多次闖禍鬧事，學(xué)校勸其轉(zhuǎn)學(xué)，余友無奈，只好將其轉(zhuǎn)到他就職所在地的B校初中，幾次闖禍幾次被攆，余友為其汗顏受過，但終因其劣性不改被開除，無奈再轉(zhuǎn)到臨近的C初中上學(xué)，又為C初中所不容，學(xué)校讓其父引渡回家，余友再度赧顏哀求B校，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面擔(dān)保，時間不長，又為B校開除，無奈之際再次輾轉(zhuǎn)求人回到本地初中A校就讀，余友因此堅求調(diào)回本地小學(xué)任教，為其子也。
讀者諸君，你看我朋友他為了兒子累也不累？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
任何事物的發(fā)展變化都有一個過程，其實(shí)，其子的頑劣在早在小學(xué)時就已顯露無遺，只是當(dāng)時沒有及時采取適當(dāng)?shù)慕逃撇么胧┒选?/p>
其子仗著自己母親也在本校教書，便更加有恃無恐、肆無忌憚。一年級時便罵一女民辦教師：把你個爛民辦代理有啥了不起，教了教，不教了滾你媽的批，有的是人教。那女老師被罵得大哭跑出教室。上課搗亂，一老師批評，就連聲大罵：失你媽。老師忍無可忍，打嘴流血，其子邊罵邊跑終不告饒。下午他爺爺就跑到學(xué)校找老師算賬，老師躲，校長賠罪。因其子頑劣難訓(xùn)，被一老師鎖在自己辦公室反省，其子不僅把教案課本學(xué)生作業(yè)本全都撕爛，還在里面拉屎撒尿，屋里狼藉一片污穢不堪，老師被整得哭笑不得無可奈何。
余友調(diào)回的那年暑假，其子又與他爺爺發(fā)生強(qiáng)烈沖突，爺哭子逃雞犬不寧。后余友質(zhì)問其子為何對老人不敬，其母從屋里沖出大聲說：不知他爺兒倆究竟是誰錯？竟然從其夫手中拉走兒子保駕回屋。長安一葉落而天下知秋，僅此一事，我們便可知其子在小學(xué)為何如此霸道，無法無天。天下父母不愛其兒女者，鮮矣，動物尚知疼愛其子，而況人呼！然而遍觀當(dāng)今社會，似其母寵愛嬌慣其子者，實(shí)有過之而無不及矣。其父母皆為人師，教子若此不能不說是教育的失敗，怎能不讓人痛心疾首。
我以為對孩子的教育引導(dǎo)要早著手，正是俗話說得好：小時不補(bǔ)長大尺五。特別是那些天性頑劣的男孩，在其乖戾初現(xiàn)尚未形成定勢，就該及時剪除，不要等到樹大成蔭噬臍莫及，一超過十歲便倍感棘手難以剪裁了。這是我?guī)资陙韽臒o數(shù)的實(shí)例中總結(jié)出來的。而引導(dǎo)教育的方法途徑實(shí)在是多種多樣，我也不贊成動轍就武力懲罰，但適當(dāng)?shù)奶幜P和懲戒，我想還是必要的。
難道像我們這些六七十年代甚至更早些出生的人，父母就不疼愛、嬌慣嗎？關(guān)鍵是時代不同，生活質(zhì)量發(fā)生了變化。今天的孩子和我們這一批六七十年代出生的人，其生活環(huán)境真是天壤之別，不是物質(zhì)生活極其匱乏，而是享用太多。生活的時代環(huán)境不同，愛子女的方式也當(dāng)不同，那時候父母盡其所能，寧肯自己不吃不喝也要省下給兒女，這是真愛是大愛；現(xiàn)在生活條件這么優(yōu)越，我們做父母如果再一味的滿足孩子永遠(yuǎn)難以滿足的各種欲望，那就是溺愛就是嬌慣，是害了兒女，如果再不加以適當(dāng)?shù)呐u教育、剪裁修理，在二十年后的今天，其后果只會比我朋友的遭遇更壞。
現(xiàn)在的孩子為什么會變成這樣？究其原因，我以為有以下兩方面：一是因?yàn)槠毡閷?shí)行計劃生育，獨(dú)生子女大大增多，物以稀為貴，兒以少則嬌。二是改革開放后人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活水平與貧窮落后的六七十年代相比有了質(zhì)的飛躍。今天的這一代讓人頭痛的孩子，正是我們六七十年代這一代人一手造成的。我們有一個美好的善良的心愿：我們這一代人吃了太多的苦，受了太多的罪，應(yīng)該讓我們的下一代活得比我們更好。這個心愿無可厚非，但是我們大多數(shù)人卻忘了對兒女及時進(jìn)行引導(dǎo)教育，不能防患于未然，不能見微知著，不能未雨綢繆，以至于等到翅膀已硬不可收拾，才知悔之晚矣，其結(jié)果是害了兒女苦了自己。最近聽說一個母親為了哀求兒子好好讀書，不要闖禍搗亂而向其下跪。自古以來只有跪天跪地跪父母，哪見過父母向自己兒女下跪的。我的心一直在痛，我也一直在思考，難道我們只是一味的責(zé)怪孩子，我們做父母的就沒有責(zé)任？這就是我們對兒女一味嬌生慣養(yǎng)的最好回報，說報應(yīng)或許更準(zhǔn)確些。人說可憐天下父母心，我要說可恨天下父母心。溺愛的泥沙堵塞了我們的心靈，溺愛的迷霧模糊了我們的雙眼，連動物都懂得的常規(guī)，做為高級靈長類的人卻反而忘記了，不亦悲乎。據(jù)我觀察了解，很多忤逆不孝的兒女都是我們父母辛辛苦苦的嬌慣溺愛，一手造成的。
此文敬上我們這些做父母和將要做祖父母的人，不要讓子女教育失敗的悲劇在我們身上重演。我特別提醒，教育子女也最怕一人管教，他人袒護(hù)，爺爺奶奶比父母更易溺愛兒孫，常常是子女沒教育成，夫妻爺娘倒先吵成一團(tuán)不可開交。實(shí)為家庭教育的一大忌諱，我們不可不慎。我在這里向全社會大聲呼吁：救救孩子。救救孩子的主要責(zé)任在父母，主要陣地在家庭。
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