讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。

據(jù)有關(guān)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，最近六年來(lái)，國(guó)民圖書閱讀量持續(xù)走低。國(guó)民年人均閱讀圖書4。5本（人均圖書消費(fèi)1。75本），而韓國(guó)11本，法國(guó)20本，日本40本，以色列64本；日本只有1億多人口，報(bào)紙《朝日新聞》的發(fā)行量超百萬(wàn)份，而中國(guó)發(fā)行量超百萬(wàn)份的報(bào)紙卻屈指可數(shù)；德國(guó)只有8000萬(wàn)人口，出版社有2000多家，而中國(guó)卻只有500多家；只有6000萬(wàn)人口的法國(guó)，2006年的圖書銷售量近5億冊(cè)。（《教育文摘》）

中國(guó)作為世界出版大國(guó)，而國(guó)民的圖片閱讀量卻是如此之低，這與文明古國(guó)和文化大國(guó)的身份不相稱，的確引人深思。

閱讀量的下降，不只是影響出版社的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，更重要是將影響到國(guó)民的整體素質(zhì)。蘇聯(lián)作家羅茨基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不讀書的民族，是沒有希望的民族?！本C合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸要到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)來(lái)自教育，來(lái)自知識(shí)的熏陶，也就是說(shuō)來(lái)自閱讀。可見閱讀對(duì)于國(guó)家和民族有著何其重要的影響。

現(xiàn)在越來(lái)越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，斗地主、玩升級(jí)、聊天等，大部分時(shí)間花費(fèi)在虛擬的世界里。無(wú)論是在工作單位，還是在候車室里，或者坐在公交車上，大多手持手機(jī)或IPAD，聚精會(huì)神地在激烈地“戰(zhàn)斗者”，小到幾歲的孩童，大多是青少年，其癡迷程度到了忘我的程度。走近某些部門機(jī)關(guān)，不經(jīng)意見映入眼簾的就是游戲的界面，甚至靠此獲利，一種勝利的喜悅掛在臉上，沉迷其中，使來(lái)此辦事的人不禁要小心翼翼，立于一側(cè)，等待“戰(zhàn)局”的結(jié)束，生恐有種打擾了的感覺。使我不禁嘆息，娛樂要適度，不要混淆了主副業(yè)。應(yīng)擠出一些時(shí)間多讀些書。古語(yǔ)說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！庇质刮蚁氲搅艘痪湓挘阂粋€(gè)不讀書的民族是沒有希望的民族。據(jù)有關(guān)研究表明，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，人們獲取知識(shí)總是的80%以上是靠閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的，且閱讀能力的高低還直接影響到國(guó)民素質(zhì)的提高。尤其是從思維角度來(lái)說(shuō)，廣泛的閱讀對(duì)知識(shí)的積累、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和科學(xué)思維的培養(yǎng)都有著十分重要的意義。

通過(guò)讀書溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。當(dāng)我看到人們?cè)谧罔F、公交車的時(shí)候能夠手里拿上一本書。心中略過(guò)一種力量，看到了一種希望。而這種景象已越來(lái)越淡出了人們的視線。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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