像這個(gè)季節(jié)灌滿陽(yáng)光

我忘記從那個(gè)時(shí)刻開(kāi)始，我生命的一部分已經(jīng)潛移默化心甘情愿屬于這些孩子。

——題記

冬天的感覺(jué)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，春天的氣息早已在這座城市上空盤(pán)旋而下，小湖邊的柳樹(shù)早已露出嫩芽。就這樣春光明媚，像這所小學(xué)灌滿陽(yáng)關(guān)。

走在支教的路上，滿心期待再次見(jiàn)到那些孩子們的場(chǎng)景。他們是否仍然那么調(diào)皮可愛(ài)？他們有沒(méi)有長(zhǎng)高？他們會(huì)不會(huì)喜歡我即將在音樂(lè)課上教的兒歌？

在支教前，我曾不止一次這樣期待過(guò)。即使沒(méi)有透徹的的聲響告訴我那些孩子的情況，我依然可以想象出那一張張出門(mén)真誠(chéng)稚嫩的笑臉，如此純凈透明；依然能夠想象到那一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上穿梭的身影，那么活力四射。美好的想象頓時(shí)把我拉入比天堂更美的地方，像煙花那樣一般，把整個(gè)夜空都照亮了。我永遠(yuǎn)都能看到，那條充滿愛(ài)的路上，這些孩子永遠(yuǎn)都在最耀眼的地方。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

大約四十分鐘的行程后，我來(lái)到了這所灌滿陽(yáng)關(guān)的小學(xué)。當(dāng)再次親眼目睹到那一個(gè)個(gè)在校園里奔跑的瘦小身影，再次近距離的看到那些久違的充滿陽(yáng)關(guān)的無(wú)邪笑臉，再次與那樣干凈的一塵不染的大眼睛相撞時(shí)，心中突然只剩下酸澀?？吹绞煜び帜吧男@，感覺(jué)眼睛里有什么東西奪眶而出。馬上抬頭仰望天空，把那苦澀的東西咽回肚中。

我忘記自己從那個(gè)時(shí)刻開(kāi)始，我生命中的一部分幾經(jīng)潛移默化心并且甘情愿屬于這些孩子。他們是留守兒童，我是他們的支教老師。我只記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候，這些孩子們會(huì)如廣闊海洋般直言不諱說(shuō)我長(zhǎng)的好丑，也會(huì)把我當(dāng)做姐姐般問(wèn)東問(wèn)西，更會(huì)送一張丑丑的自畫(huà)像給我，甚至?xí)弥赡鄣穆曇艚形依蠋?。?dāng)別人用異樣的眼光看待他們并且稱他們?yōu)榱羰貎和瘯r(shí)，我就必須開(kāi)始保護(hù)他們。當(dāng)他們的同齡人在享受父母的溺愛(ài)的時(shí)候，他們從不會(huì)奢求父母的關(guān)愛(ài)。當(dāng)別的學(xué)校的孩子被父母開(kāi)車(chē)接送去學(xué)校的時(shí)候，他們風(fēng)雨無(wú)阻用他們的小腳丈量著家到學(xué)校的距離。他們最終成為人們口中的留守兒童，丟失了這個(gè)年紀(jì)本該擁有的關(guān)愛(ài)，我只想成為呵護(hù)關(guān)愛(ài)他們的那一小部分。

他們有時(shí)真的很頑皮，以至于課堂紀(jì)律難以維持。我想，也許那只是他們展示自己仍然存在的一種特殊方式吧，屬于小孩子的天真和幼稚是無(wú)可厚非的，讓我們把這些理解成他們想要得到更多地關(guān)注吧。

在音樂(lè)課上教了他們《七色光》，他們把黑板上的歌詞工工整整抄在歌詞本上，動(dòng)作是如此的小心翼翼，仿佛是自己珍愛(ài)數(shù)年的瓷娃娃或者玩具槍。歌聲響起，小嘴一張一合，煞是可愛(ài)。整個(gè)校園里蕩漾著童真的歌聲，似乎人間最動(dòng)聽(tīng)的天籟，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)教室，鋪灑在身上，有種透明卻又真實(shí)的觸感，天空的云已經(jīng)化為蓮花云，白色的花瓣中略帶遲疑的閃出一道七色光，滿滿的陽(yáng)光灌滿這個(gè)季節(jié)的校園。

雖然只是看了一眼的風(fēng)景，卻想一直停留在那地方。

雖然只是見(jiàn)了幾次的孩子，卻總是在心間縈繞徘徊。

滿足不是一個(gè)好詞，因?yàn)闈M足之后必是空虛，而遺憾才顯得飽滿鮮活，很遺憾不能每天陪伴這些孩子。

“七色光七色光太陽(yáng)的光彩

我們帶著七彩夢(mèng)

走向未來(lái)……”

歌聲仍然回蕩著，像這所小學(xué)灌滿陽(yáng)光，像這個(gè)季節(jié)灌滿陽(yáng)光

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