中央加密頻道8，我正在收看電視連續(xù)?。骸舵i定美軍特使》第一集，沙發(fā)上的手機居然響了，我心不在焉地拿起來看，心想：這肯定也是垃圾信息，因為我很少有信息，朋友也少；要么就是銀行存取通知，或者保險信息等等。

可手機里呈現(xiàn)在眼前的信息卻是：“你好！你是付秋菊嗎？在他鄉(xiāng)可好？”

乖乖，這問話讓我驚恐萬分！急忙從沙發(fā)上坐起，又洗洗看了一遍！

這么多年來，還沒有人這樣問過我呢！這會是誰呢？腦子里一團混亂；想：這是誰？看這說話的口氣，他應(yīng)該是個知道、或者認(rèn)識我的人；繼續(xù)聊，他說：“我是魯立文?，F(xiàn)在正在看你的博客，很喜歡你寫的東西。很懷念以前在南津驛讀書的日子。我們資陽作協(xié)的汪古翔老師非常關(guān)注你。”

“魯立文？魯立文？誰是魯立文？”我腦子里在飛速地搜尋這個名字。

“汪古翔？汪古翔又是誰？”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

實在是理不出個頭緒，又把短信息看了兩遍。立即回信息說：“你？怎么知道我的電話？”

其實我的真正意思是想說：你是誰？怎么會知道我的電話號碼？

但如果這樣直問的話，一是不禮貌，并且人家也說了他是魯立文嘛！所以只用個“你”字；可他的信息卻遲遲沒有再來，電視是看不進(jìn)去了，我回憶著記憶中的每一個人，姓魯?shù)?，在?a target="_blank">家鄉(xiāng)，在四川省資陽南津中心校，應(yīng)該只有魯氏三兄弟了，老大叫魯文博，老二的小名叫小虎，大名忘了，可他好象也不叫這個??！老三？好象都沒有叫這個名字的哦？那這個“魯立文”到底是誰呢？想不起來，實在是想不起來。

近十分鐘過去了，電話終于又響了，趕緊看，他說：“奇怪了？”

我心想，“奇怪”！何止是奇怪哦，簡直就是不可思議！他繼續(xù)說道：“估計是汪老師了解到的，給了你爸的學(xué)生劉吏前，劉是我辦公室的同事，今天下午在辦公室里喊我看你的博，劉也特別喜歡寫作的。不好意思，有點冒昧了哈！”

這這這...這都什么亂七八糟的！我爸的學(xué)生？我爸是有很多學(xué)生，而且很多的都在找我爸，可他退休后，喜歡、并且過上了農(nóng)家小院的日子，他好象就從人間蒸發(fā)了似的，再也沒有被人找到過！

關(guān)注老師女兒的博！關(guān)注我！一種親人的溫暖頓生心間，一種感激油然而生，急忙回復(fù)說：“真沒想到，家鄉(xiāng)居然還有人在關(guān)注我，雖然對朋友們都很陌生了，但我所有的文章簡介里，我都寫我是四川資陽人。可博客里的文章不多......”

信息發(fā)出去了，又開始在腦子中尋找魯姓的我認(rèn)識的人，魯立文？魯素華？他們有關(guān)系嗎？

難道他就是我家曾經(jīng)的鄰居魯校園老師的兒子？

魯校園，在教辦上班，是父親的牌友，跟父親關(guān)系很好，我們大家都叫他魯校長，記得他家有四個孩子，因為只有一個男孩，所以我在心中也覺得他是家里的寶貝。他的大姐魯素華，我很熟悉，常在一起玩，可他卻還小，只是過來過去打個招呼，難道他就是魯立文？

不不不，曾經(jīng)？好象！

怎么就想不起來了！

還記得他的模樣，還記得他從家出來，拐過教學(xué)樓的身影，難道真的是他？可能就是他！那就是他了。

正想著，他的信息又來了：“看了你的《上關(guān)山》，回憶起以前的學(xué)習(xí)生活，就冒昧的給發(fā)了個短信，別見怪??！”

看見他說正在網(wǎng)上，我急忙打開了電腦，給他回復(fù)說：“我上線了，你把Q號給我。”

此時他的信息又來了，說：“汪古翔就是看了你的《上關(guān)山》，才到處打聽你是誰。后來知道你是付懷君老師的女兒。我是魯素華的弟弟，以前的鄰居。”

急忙回復(fù)說：“知道了，猜到了?！?/p>

趕緊加好友，相互問好后，他告訴我說：資陽作協(xié)到處在找我！還說晚上陪他父親散步的時候還說到了我，急忙問候這位老前輩。我問魯立文是怎么找到我的電話的，他說是劉吏前給的，我說要找到我的電話，那是很不容易的，除非找到我爸爸，可我爸爸其實都不知道我的電話，他懶得記嘛，家里知道我電話里的人，也只有那么一兩個。

正在此時，又有人要求加好友。糊里糊涂地接收的，心想：這是個什么人?。∫粫簞h除吧！因為我一般是不加好友，沒有用嘛！聊天，咱也沒工夫。

可魯立文卻說，那是劉吏前在加我。

雖然是我父親的學(xué)生，可我不認(rèn)識他！

趕忙禮貌地問話說：“你好，你是我爸的學(xué)生？”

“是?。〗裉旌芨吲d在網(wǎng)上看見你的散文《上關(guān)山》。付老師可好？”

.......

魯立文好象不喜歡打字，一會兒就說“再見”，下線了。

而我和劉吏前卻聊到了夜間兩點左右，他的身邊也正有我的同班同學(xué)，是我爸的學(xué)生；雖然對于她的名字很熟悉，可我卻是怎么也想不起她了，一堆的抱歉哦！

劉吏前也說是汪古翔老師在找我，而且費了很大的勁，才找到了我的電話；可我不明白：他找我要做什么呢？

幾天過去了，還是沒有汪老師的消息！

怎么覺得汪老師像女人似的，有點羞答答的感覺，神龍見首不見尾嘛！既然找我找得那么費勁，最后卻把電話給了劉吏前，他怎么不直接跟我聯(lián)系呢！難道是在等我聯(lián)系他？

既然他把那么多的信息，都通過別的渠道傳遞給了我，應(yīng)該就是在等我聯(lián)絡(luò)他了。

對，這也是應(yīng)該的禮貌。

雖然我的電話，資陽人也確實有幾個知道的，但都應(yīng)該不在他們尋找的范圍里。推算著：汪老師要找到我的電話，最后找到的那個人肯定是我的侄兒媳婦吳瓊，因為也只有她的這個電話，才是唯一和南津有聯(lián)系的號。

可這又讓我為難了，我不知道她的電話呀！趕緊給另一個侄媳婦陳艷打電話，要她把吳瓊的電話給我?？蓞黔偰菚r正走在趕場的路上，問了她大慨的情況，急忙把與她聯(lián)系的人的電話要過來，感覺這肯定就是汪古翔先生的電話，很想立即給他打電話，可覺得他那時應(yīng)該是在上班，如果是在開會呢！豈不影響他工作了，想了半天，還是先發(fā)個信息：“汪老師您好！我是付秋菊，聽劉吏前、魯立文說：您在找我...”

半個小時過去了，我的信息是音訊全無，心想：這當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，架子就是大。

正在思索間，信息回復(fù)了：“付老師，我是南津中學(xué)的陳老師，是他們看了你的文章。了解你的情況。你要的詹老師的電話已經(jīng)告知汪老師。他該給你回復(fù)了吧！”

乖乖，好不容易找到個電話，這還不是汪先生的，他他他、、他到底在賣什么關(guān)子哦！

禮貌讓我急忙回復(fù)陳老師說：“沒有，我不知道他的電話，你的電話號，我還是從我侄媳婦那里打聽到的，沒關(guān)系，那就等他通知我吧！”

陳老師很快又回復(fù)說：“我是學(xué)校工會負(fù)責(zé)人。鎮(zhèn)中和南津中學(xué)已經(jīng)合并，你父親就是我們學(xué)校的退休老師了。歡迎回母校來看看?！?/p>

我趕緊回復(fù)說：“好的，謝謝！09年我去過的...”

還是找不到汪先生，他是什么意思哦！只得問劉吏前要了他的號，時間也已經(jīng)是下午六點多了，申請好友也就不了了之。

還好，我的網(wǎng)名是用的實名，第二天就被上班的汪先生正式“接收”了。

家鄉(xiāng)天空的等離子，終于傳出了尋找我這個他鄉(xiāng)游子的信號；我由最初的驚恐和不確定，到最后的興奮，以及對家鄉(xiāng)人們和山山水水的思念，終于通過資陽天空的等離子，又傳回到了他們的心間。這些對于我來說，真的太意外了。

之所以把我的這些文字安放在網(wǎng)絡(luò)里，還真的就是為尋找家鄉(xiāng)的親人和朋友們。

因為離開家鄉(xiāng)太久了，和所有的朋友們都失去了聯(lián)系，我一次次地找過，可不管怎么的努力都沒有用，人們就像是失蹤似的。

魯迅的《朝花夕拾》給了我啟示，于是，我把我的記憶找出來，迅速地寫下了《修房子》，《上關(guān)山》；《鄉(xiāng)間小路》；《詹勇》 以及《阿芳》等八篇都是萬字左右的散文，我把它們統(tǒng)一命名叫著：《散放的玫瑰》。

因為詹勇老師曾經(jīng)是我中學(xué)時的班主任，而學(xué)校就叫上關(guān)山，因此我就選擇并發(fā)布這兩篇文章，其目的就是希望能有熟悉我的人看見，并希望他們能與我聯(lián)絡(luò)。

可好遺憾哦，好像一直都沒有人理我。

梁朝軍先生，我認(rèn)識，沒想到他成了作家，是我們資陽的名人之一，更沒想到的是：他也懷念在南津的生活，寫下《南津，南津》，梁先生在中國散文網(wǎng)上尋找他自己的文章時，居然發(fā)現(xiàn)了我的《上關(guān)山》一文，于是便推薦給資陽作家協(xié)會的汪古翔先生。

之后就出現(xiàn)了我上述的溫馨、惶恐的一幕。

感慨，真感慨。

感謝梁大哥，感謝汪先生，也感謝資陽作協(xié)，更感謝家鄉(xiāng)的親人們終于又想起了我......

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