傻妮兒（十六）

作者/副總統(tǒng)

在上初二時(shí)發(fā)生的一件事情，至今讓傻妮兒想起來(lái)都覺(jué)得不可思議。

有一天下午，上課的鈴聲響過(guò)了，可是，仍然沒(méi)有老師來(lái)上課。課代表去辦公室叫了，但是回來(lái)說(shuō)沒(méi)找到老師。所以，好端端的課就成了自習(xí)。照樣是上自習(xí)，照樣是老師不在，班里照樣熱熱鬧鬧，同學(xué)們照樣盡情地自由發(fā)揮著，既無(wú)人管也無(wú)人問(wèn)，想干什么干什么。

熱鬧了幾乎一個(gè)下午，那個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)也都玩膩了。接近放學(xué)的時(shí)候，有位出去上廁所的同學(xué)剛沖進(jìn)教室，就朝班里大聲喊道：“不好啦！班主任來(lái)了！”

話音還未落，傻妮兒的班主任老師就神奇地降臨在教室門(mén)口。他雙手叉腰，怒視著眼前的一切。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“你們?cè)诟墒裁?？”班主任的眼里噴射著怒火?/p>

班里，一片混亂。有些同學(xué)來(lái)不及回到自己的座位上，就胡亂擠個(gè)地方坐下了；有些同學(xué)來(lái)不及找一本書(shū)擋在自己面前；有些同學(xué)來(lái)不及拿一支筆來(lái)裝模作樣……這次，班主任老師真的生氣了，臉都發(fā)白了，說(shuō)話的聲音有些發(fā)顫。

于是，全體同學(xué)就這樣被“請(qǐng)”到了辦公室里，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的詢問(wèn)，只有傻妮兒一個(gè)人是“無(wú)辜的”。傻妮兒覺(jué)得很好笑，怎么會(huì)這樣?。亢?jiǎn)直叫人不能相信！傻妮兒一邊想著，一邊安全返回教室，收拾好東西，按時(shí)放學(xué)回家了。而其他同學(xué)則都被留下，一個(gè)一個(gè)“過(guò)堂受審”，接受自己應(yīng)得的懲罰。

這讓傻妮兒回想起在小學(xué)時(shí)的一件很相似的事情。

那一天上午，班主任老師因?yàn)槿ナ袌?chǎng)趕集賣(mài)豬，所以，讓傻妮兒和其他班干部負(fù)責(zé)，給同學(xué)們上自習(xí)。傻妮兒記得那一次自習(xí)課上是由自己在黑板上抄寫(xiě)字詞，讓后讓同學(xué)們邊抄寫(xiě)和邊記憶。其實(shí)，幾乎那整節(jié)課紀(jì)律都很好，同學(xué)們學(xué)得也算認(rèn)真，沒(méi)出現(xiàn)任何問(wèn)題。

但是，晚節(jié)不保。就在下課鈴打響的那一刻，班里很多同學(xué)起哄了，他們亮開(kāi)嗓子喊了起來(lái)，沒(méi)想到，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)到了，非得讓班里調(diào)查出是誰(shuí)帶了頭，還有誰(shuí)隨大溜。這下可難為壞了傻妮兒和班里的另幾位班干部。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還是沒(méi)有查出究竟。最后，實(shí)在想不出別的辦法，傻妮兒爭(zhēng)取了另外幾位班干部的意見(jiàn)，采取了無(wú)記名投票的方式，終于，水落石出。

結(jié)果出來(lái)了：班干部中也有兩位跟著起哄了，只有傻妮兒和另兩位同學(xué)沒(méi)有參與。于是，傻妮兒把筆一揮，刷刷地把所有參與者的名字一一列在了黑板上。班主任老師下午回來(lái)以后，對(duì)那些違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)和教育，另外，還特別表?yè)P(yáng)了傻妮兒和另外的兩位同學(xué)呢。

這兩件事情相隔幾年，但竟如出一轍！傻妮兒自覺(jué)不自覺(jué)地把兩件事情進(jìn)行了比較，似乎也悟出了其中的一些東西。

（未完待續(xù)）

——2012年3月16日于山東肥城桃花源

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