出路——隨思

在圖書館里面又是不知道學(xué)了多少東西的坐了一天，無(wú)聊無(wú)奈的翻著書卷，也不管自己這么翻下去是不是真的可以翻出一個(gè)出路來(lái)。總之閑著也是閑著，還不如翻開書看看哪些能與自己的心靈相通一些。

昨天晚上和我們?cè)旱囊恍╊I(lǐng)導(dǎo)還有同學(xué)座談了一些關(guān)于我們學(xué)院發(fā)展的問(wèn)題。座談在其樂(lè)融融的氛圍中結(jié)束。同學(xué)們一再抱怨自己沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有編程空間。的確沒有學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)大問(wèn)題，正所謂“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑”。但這么提出這個(gè)問(wèn)題值得反思，為什么計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境在一些人心中一定要與編程環(huán)境等同起來(lái)？編程是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)，且必不可少，可計(jì)算機(jī)絕不只是編程，包括軟件開發(fā)。軟件開發(fā)最重要的部分是需求分析，較普通的部分是具體的程序編寫，這一點(diǎn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)輕與程序設(shè)計(jì)。而供求分析似乎并不全是編程。記得馬克思一本書里面批評(píng)資產(chǎn)階級(jí)的教育，有一句話大抵是說(shuō)既然要讓工人不停的勞作，那為什么不把他們的子女培養(yǎng)成為機(jī)器？有時(shí)候我們甘心成為機(jī)器，不知道我們?cè)籂I(yíng)造出了好的環(huán)境后會(huì)不會(huì)培養(yǎng)出更多的這樣的機(jī)器，讓以后的《軟件工程》教材里面對(duì)于具體的程序編輯環(huán)節(jié)看得越來(lái)越輕。

還有一個(gè)組織是我校面向?qū)W生的最重要的報(bào)刊組織，其中一個(gè)骨干人員和我聯(lián)系，說(shuō)我一篇文章很好可是有點(diǎn)與她們的調(diào)查內(nèi)容不符，讓我改改。我回絕了，她又給我看了她的微電影劇本，寫的是關(guān)于一個(gè)學(xué)生兼職的種種片段，意在表現(xiàn)大學(xué)生兼職的利與弊。我告訴她故事太平淡了，不如改成兩個(gè)人，一個(gè)被求職中的潛規(guī)則搞自殺了，一個(gè)卻真的取得成功。她說(shuō)這樣太陰暗了！嗚呼，且不說(shuō)故事合理性，單說(shuō)故事本身怎么會(huì)黑暗？這讓我想起了蘇東坡當(dāng)年說(shuō)佛印是屎的故事。在此我不由得又想起了馬克思的一段話

“精神空虛的資產(chǎn)者為他的資本和利潤(rùn)欲所奴役；律師為他的僵死的法律所奴役；……一切有教養(yǎng)的等級(jí)都為各式各樣的地方局限性和片面性所奴役，為他們自己的肉體上和精神上的近視所奴役，為他們的由于受專門教育和終身束縛于這一專門技能本身而造成的畸形發(fā)展所奴役。”馬克思的確是值得尊敬的偉大的導(dǎo)師，一個(gè)多世紀(jì)前就能預(yù)見出今天我們可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。希望有朝一日我可以有不再翻無(wú)聊書的機(jī)會(huì)，多去看看偉大導(dǎo)師的原著。要想有出路就要擺脫奴役。

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，說(shuō)的都是人家我未來(lái)的出路在哪？人類本來(lái)應(yīng)該頭頂著天，腳踏著地，可現(xiàn)在的人大多頭上是人腳下也是人。若是不去為了換取剝奪他人尊嚴(yán)的權(quán)力而失去自己尊嚴(yán)，恐怕我的出路還是一如既往的暗淡。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一剪梅·于圖書館無(wú)聊之時(shí)，填做，平仄依普通話四聲

欲睡燈旁故夢(mèng)招。

風(fēng)也蕭蕭，

霧也飄飄。

無(wú)知最怕草木凋，

年也悄悄，

歲也悄悄。

往事燃出一片焦。

志在云霄，

人在飄搖。

為何執(zhí)念鎖眉梢。

說(shuō)道無(wú)聊，

果是無(wú)聊。

王福來(lái)2012-3-20

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