夢(mèng)里懷鄉(xiāng)四湖河
夢(mèng)里懷鄉(xiāng)四湖河
? ? ? ? ? 王為璋
鄉(xiāng)愁是一場(chǎng)旖旎而短暫的夢(mèng)。
人有夢(mèng),很正常。我的夢(mèng)均與漣漪不斷的河汊相關(guān)。夢(mèng)里,我常在荊州的四湖河邊似乎有些費(fèi)解。有一次夢(mèng)里在釣魚(yú),夏天的四湖河正在漲潮,河水看似寂靜,流速卻是奇快,擷枚奶嫩槐花作信物,寄托流水,傳遞情愫,轉(zhuǎn)眼遙遙,去了遠(yuǎn)方。奔馳的河水對(duì)魚(yú)類刺激猛烈,仿佛狂熱挑釁,大魚(yú)小魚(yú)接受挑戰(zhàn),一股勁地沖出洪湖,沖出長(zhǎng)湖,迎水而上,一如學(xué)子涌躍高考,奔赴“龍門”。原來(lái)這是魚(yú)的生理天性,只有在湍急中漩轉(zhuǎn)中產(chǎn)仔才得順暢、自然。水流湍急,落不住任何漁具,漁民亦無(wú)法作業(yè),且行洪時(shí)期政府特別管制,如果強(qiáng)行落下漁具,阻礙防汛,抓到就會(huì)“坐牢”。長(zhǎng)期生長(zhǎng)在四湖河邊的人們自有既不違法又能捕魚(yú)的技術(shù),大魚(yú)抓不到,就在水邊釣小魚(yú)。河邊邊上,挖出一個(gè)長(zhǎng)條水池,潛伏在綠蔭小樹(shù)丫杈插成的掩體內(nèi),撒上事先用香油炒過(guò)的糠麩,吸引刁子魚(yú)匯聚成群。想必是漲潮期間刁子魚(yú)覓食艱難,想必是長(zhǎng)途跋涉魚(yú)群饑腸轆轆,遇到天降食物則瘋而搶之,擠撞一團(tuán),好比磨山風(fēng)景區(qū)內(nèi)人工池里喂養(yǎng)的紅鯉魚(yú)、小金魚(yú),無(wú)論拋下何物張口即搶,如此正合吾意,短竿,細(xì)竹,絲線,雙鉤,掛餌投入,只是在魚(yú)咬之即,迅速扯回,刁子魚(yú)隨即落入我的池中。竹竿連續(xù)擺動(dòng),刁子魚(yú)紛紛落池,間斷投出誘餌,我正陰謀魚(yú)群,得意而忘形。?
? 夢(mèng)是虛幻的,也是真實(shí)的。生長(zhǎng)在崎嶇山間難做湖鄉(xiāng)夢(mèng),生長(zhǎng)在鋼筋水泥矗立的城市,也難得夢(mèng)中輕松自然鄉(xiāng)村游。
? 許是奧運(yùn)盛況空前,心中惦記中華健兒,夢(mèng)中出現(xiàn)了跳水景象。然而不是田亮、也不是伏明霞,卻是我的小伙伴單林。站在高高的王港閘的啟泵臺(tái)上,雙手上揚(yáng)合十,雙腿屈伸閃過(guò),縱身一躍,瞬間插入波浪翻騰的漩渦中。沒(méi)有觀眾,沒(méi)有攝像,沒(méi)有安全保障,純屬一種玩命。我沒(méi)能現(xiàn)場(chǎng)觀看豪華的奧運(yùn)會(huì),卻在四十年前觀看了“單林跳水”,那時(shí)的社會(huì)沒(méi)有電,也沒(méi)有電視機(jī),更沒(méi)有什么直播,老百姓不可能想象體育賽事的盛況,而我近于咫尺觀賞了小伙伴十米跳臺(tái)跳水的全景。心驚肉跳過(guò)后是目不轉(zhuǎn)睛地盯著翻騰的水面,好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的滾滾波浪中,一個(gè)黑腦袋露出水面,我們興喜若狂奔向單林。待單林喘過(guò)粗氣,被老隊(duì)長(zhǎng)抓住胳膊,兩巴掌拍在單林屁股上,怒目圓睜,口中憤懣:你爸你媽蹬爛了多少床單?你不要命了?!后來(lái),我們給單林取了渾號(hào)“床單”,他也碰到我們就追打。?( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
? 噩夢(mèng)驚得虛汗淋漓,春風(fēng)得意就能會(huì)心一笑。饑餓的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)吃飯,缺知少識(shí)的時(shí)候總是夢(mèng)中求學(xué):上課鈴響了,我和鄧發(fā)平正從四湖河里顫崴崴抬著一桶水,穿過(guò)濃密、粗壯水杉的斜坡堤面,一步一步爬上堤來(lái),抬進(jìn)廚房(食堂),這一天,我們倆輪值“值廚”。我們的福田中學(xué)就在四湖堤上,考上初中非常興奮,但學(xué)校剛從舊址遷來(lái),還是一堆散磚,沒(méi)有看到一紙課本,我們最先做的是泥瓦小工,搬磚遞瓦。炎炎夏日,同學(xué)們稚嫩的臉龐曬得黝黑發(fā)亮,卻興高采烈,心中揣著“我要讀書”!“我建我的學(xué)校”!……后來(lái),我們學(xué)校應(yīng)承教育“需要”,跨過(guò)四湖河,在淤泥及腰的白滟湖耕種四十多畝水稻,還有油菜、棉花。我們勤勞,我們艱苦樸素,我們的文化考試卻緊張、恐懼,不得過(guò)關(guān)?!皩W(xué)到用時(shí)方狠少”。 所以總是想上課,想讀書??偸菈?mèng)中上課夢(mèng)中讀書夢(mèng)中趕考。
? 日有所思,夜有所夢(mèng),每次夢(mèng)中都有四湖河,每次想的也是四湖河。我在河邊出生,我在河邊長(zhǎng)大,河水一直滋養(yǎng)著我。及至離開(kāi)了四湖河,無(wú)論走到哪里,總覺(jué)得四湖河就揣在自己懷里,河水流在身上,流在血脈里。
? 住在漢江邊上,當(dāng)時(shí)樓盤有條廣告:擁有一套房,送你一條江。哪怕推窗嗅漢水,睜眼現(xiàn)巨龍,我心卻總是惦念家鄉(xiāng)的那條寂靜悠然,稻荷漂香,自然質(zhì)樸的河流,猶如初戀愛(ài)人,無(wú)論蒼山如何變化,容顏如何變老,時(shí)間流向何方,阻隔千山萬(wàn)水,我的心早己擁有四湖河,融入四湖河。走南闖北跨過(guò)河流萬(wàn)萬(wàn)千,條條河流亦如嫵媚、溫馨少女,卻只能是我四湖河的陪襯。
? 當(dāng)年奶奶揚(yáng)著棍子喚著乳名,河邊趕到堤上,堤上再追一圈,無(wú)路可逃的我不得己爬到高高樹(shù)上,當(dāng)心摔傷孫子的奶奶立即丟了棍子,聲音溫和:“乖,乖,你慢慢下來(lái),我不打你”。常在河里浣衣的母親,起先映在水里的是滿頭青絲,慢慢變成斑白,而今己是白發(fā)蒼蒼猶如深秋蘆花。村子依偎河岸,房屋就像一條藤上結(jié)出了無(wú)數(shù)的瓜,我只是瓜中的一個(gè)小小分子。河水流淌著我的歲月,記錄我的故事,我的窘態(tài),我的成長(zhǎng),我的情思,我的標(biāo)簽,還有不可磨滅的印記。在我心底,四湖河就是我的河,我也是四湖河的。我的兒女也是喝著四湖河水長(zhǎng)成的,現(xiàn)在己經(jīng)開(kāi)枝散葉,身體里流淌的也是四湖河水灌注的脈博。我們祖輩,我們的世代我們的根基都扎在四湖河心里。
? 四湖河里,我學(xué)到了書本學(xué)不到的知識(shí),河里的每種魚(yú)都有各自的名字,各自的習(xí)性,各自藏匿的地方,這是只能意會(huì)不可言傳的生物知識(shí)。掌握了水性魚(yú)性再就是熟練的捕撈技術(shù),從實(shí)踐中來(lái)到理論中去,風(fēng)里雨里水里磨礪、總結(jié)、成長(zhǎng)。所以,如果當(dāng)你看到一個(gè)人手持竹竿,緩步行走水邊,目光注視水底,你千萬(wàn)不要打攪他,驚擾他,他在工作,他全身心都投入在工作里。城里人說(shuō)游泳,擠在泳池里,常常如下餃子,我們下水是狗刨式,自學(xué)式,游起來(lái)比較難看,但一點(diǎn)兒不比城里人游得慢。城里人游泳求美感講姿勢(shì),有專業(yè)教練,我們的泳姿不是教練教的,是河流教的,河流是質(zhì)樸的,我們的泳姿也是質(zhì)樸的;河流是實(shí)際實(shí)在的,我們的泳姿也是實(shí)際實(shí)用的。
? 河水洗凈了我的衣服,洗凈了我的臉,也洗滌著我的心靈。少小橫騎牛背,手捧小人書,憑霞光泛濫,露珠鋪毯,青蛙入水“撲嗵”,鵲鳥(niǎo)盤旋“吖呀”;青蔥把犁握鞭,老父口吐煙霧,煙桿指點(diǎn)老牛也指點(diǎn)我,指點(diǎn)田園,伴日照影短又影長(zhǎng);月朗星稀,河道練白,一條小船兩只木槳,我千拱手萬(wàn)作揖上下求索,祈求宇宙世代安平。
? ? ? 出門漂泊二十余載,在異鄉(xiāng),看到了很多的河,大的、小的,有名的,無(wú)名的,在每條河里都能看到四湖河的影子,聽(tīng)到那流淌的潺潺音韻,那清脆繚拔的音韻即是母親綿長(zhǎng)的呼喚。在這呼喚中,我面朝四湖河的方向凝神遠(yuǎn)眺。
? 鄉(xiāng)愁是懷念,是夢(mèng),是石頭孵出的淚水,一滴背井情結(jié),一滴落在還鄉(xiāng)的路上;鄉(xiāng)愁,是一種帶點(diǎn)甜味的離情別緒,“?就是你離開(kāi)這個(gè)地方,就會(huì)想念這個(gè)地方”。鄉(xiāng)愁就是一捧四湖河水,是一朵絢爛幸福田園花;鄉(xiāng)愁,是手機(jī)鏡頭下的那 片秋景稻浪,更是詩(shī)人筆下或直或曲的炊煙......千里平原,萬(wàn)戶炊煙,江漢平原游子回到四湖河畔,回到鄉(xiāng)村,感受鄉(xiāng)土的溫馨。
心中想念四湖河,夢(mèng)里常伴四湖河,是年輪走向衰榮的敏感,是落葉歸根的渴盼。聽(tīng)著河流的聲響,沿著夢(mèng)的小徑,我一步一步踱回到河的彼岸。
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王為璋 中國(guó)散文網(wǎng)會(huì)員 湖北武漢漢正街610號(hào) 郵編
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