科研斗口友善修行
故事就要從2015年秋季開始說起，經(jīng)過自己的一番努力，有幸考上西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院的研究生，從踏進農(nóng)學院的那一刻起，我就與斗口試驗站結(jié)下了不解之緣。
西北農(nóng)林科技大學斗口試驗站坐落于陜西省涇陽縣云陽鎮(zhèn)，與三原縣接壤處，它是西北農(nóng)林科技大學2012年設立的校級小麥玉米試驗示范站，斗口試驗站前身是于右任先生1932年親自創(chuàng)建的“斗口村農(nóng)事試驗場”。該站目前有科研教學用地325畝，高標準規(guī)范化實驗田100畝。這便使它成為科學理論與應用研究平臺；農(nóng)作物重大科技成果轉(zhuǎn)化的示范基地。
我和試驗站插肩而過的因緣
發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福；擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮?。這也正啟示了我，激發(fā)我的人生感悟。
大行之道在于寬廣，自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男，都是前人對我們后人的教誨和勉勵。人常說：多讀胸中自負，常練筆下生輝。誠然，這些林林總總無不彰顯著人生哲學，淺顯的道理卻是大哲。我們現(xiàn)在能做就是要善思、善學，才能多學、多實踐，進而達到修心、修身、修品質(zhì)的目地。
從本科到碩士學習生活的轉(zhuǎn)變，踏入一個新的環(huán)境，站在新的起點，是人最迷茫的時候。此刻我們還沒有站穩(wěn)，就要迅速轉(zhuǎn)入科研長途，這勢必對我們就是一種歷練和考驗。迎難而上，知難而進，揚帆逆行，笑看人生，不以物喜不以己悲，這便是我們的第一課。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
第一次來到斗口試驗站是在十月，金秋十月，吹風送喜，到處一片祥和，好像大自然十分眷戀這里最后的一片綠色，穿過一條林蔭大道，一下子就感覺脫離了世俗的繁華，好像進入了“世外桃源”，心越發(fā)的平靜了。幾分鐘的路程，就到試驗站了，首先映入眼簾的是站門口的“西北農(nóng)林科技大學斗口試驗站”這幾個金色大字，格外醒目，迎面是上世紀的一棟四層的平房建筑，正面墻上高掛著“經(jīng)國本 解民生 尚科學”的校訓，在“西北農(nóng)林科技大學斗口試驗站”的映襯下顯得十分奪目，更使得這樣一個在上世紀的灰色建筑越發(fā)的沉穩(wěn)和莊嚴。
西北農(nóng)林科技大學地處楊凌農(nóng)科城，就是因為這樣的地理位置使得它與農(nóng)民有了更深入的“接觸”與“交流”，成為地道的農(nóng)業(yè)大學。皮毛相附，斗口試驗站也不例外，它更加的接地氣，成為農(nóng)民的“大哥”，忠實的為農(nóng)民、為農(nóng)村、為農(nóng)業(yè)貢獻自己的力量。這就是一種品質(zhì)，我們?nèi)笔У木褪沁@種地道的品質(zhì)，來這兒也是我的因緣，是人生一次歷練的修行。
斗口試驗站是學校較大的試驗站，在運行過程中發(fā)揮著巨大的光和熱，我們在這里收獲了人生不少的財富，人常說：青年是希望、是脊梁、是攻堅力量，本著年輕我們可以有很多機遇，抓住機遇，勇于挑戰(zhàn)。
實驗室本地的學生少，大部分是異地學生，還有一些外籍留學生，泊停異地，人生地不熟，卻在試驗站他們感受到了家的溫暖。家是人停泊的港灣，家是最小國，國是最大家，家國的命運是一體的。實驗室成員多，保持“家”的和睦需要大家維護，風俗習慣、故土理念，都是交談的切合點。
我們是隸屬于海江波老師的實驗室成員，老師一直諄諄教導我們實驗室們每一個成員，一定要團結(jié)友善，和睦相處，互幫互助，這句話深深地印在我們每一個成員的腦海里，無論發(fā)生什么它都是一條宗旨，指引我們。
沒有傲氣、沒有脾氣、沒有架氣，成為實驗室人的品質(zhì)，內(nèi)化于心外化于行。在試驗站上，就是這樣一種品質(zhì)，帶動了一批學生，成為實驗站茶余飯后的佳話。
女孩子干農(nóng)活都很辛苦，也吃不消，作為男生的我們，寧肯自己多出點力，多一點耐心陪她們到最后。有一次去斗口試驗站試驗田取樣，要取玉米鮮樣，八月的艷陽高照，辛辣，體表的溫度三十五六度，任務重工作量大，不可能去挑選一天的時間去工作，況且剛采的鮮玉米樣要立刻測農(nóng)藝性狀，刻不容緩，頂著太陽采樣，我們四個人分成三組，其中一組挖樣，一組兩人在涼快一點的地方進行保鮮處理，這樣保證水分不散失，就安排成女孩去干，最后一組就是送樣，相當于傳送帶，男生就剩我和一個外國留學生，最后就讓他戴上帽子去挖苗，我負責傳送鮮苗，來回跑，我們干勁十足，剛挖出來的苗必須立刻從地里送去保鮮，每個樣點要取三株，重復三次，這樣下來幾十個小區(qū)，依次重復這樣動作，也不能為了劃算一次拿很多組的樣品，這樣容易出現(xiàn)錯誤，所以必須勤拿快跑，時間慢慢過去了，這樣整整一天，我們配合的默契，友誼也從這里更加成熟。
一人堅守 全站人的福祉
新時代新作為，這是我們的福運，勤能補拙。
青年人在物欲縱橫的新時代不可能獨善其身，常在河邊走哪能不濕鞋，多少都有影響，如何成為國家的棟梁，擔當起使命。作為當代研究生的我們更應該責無旁貸，在新時代號召下涌現(xiàn)了一批有職業(yè)道德的人士，國家把這上升為國之根基，就是對這些默默奉獻人的頌揚，同時也中肯的啟示給我們，讓我們知識青年共同合力，守住這片精神圣土。
在試驗站辦公樓不遠的地方，有這樣一個不起眼的地方，但它卻支撐起試驗站所有人的日常生活，它就被親切的稱為試驗站的“后廚”，簡單的磚結(jié)構(gòu)，顯得十分結(jié)實，走進第一道門，正眼前是一個長方形的餐廳，廳不是很大，能容納二十人同時進餐，眼到處十分干凈、溫馨，物品擺放的井井有條，所有配套設備齊全。走過餐廳一段，緊西邊有一個側(cè)門，其間有一個中年婦女，嫻熟的動作，不慌不忙，正在操辦我們這些人的午飯，年紀不是很大，但臉上布滿了細微的皺紋，額頭上掛著魚鱗狀的汗水，她做飯效率很高，不一會我們四個人的飯已經(jīng)做好了，“今天是油潑面，換一下口味，”她一邊干活一邊說著。吃到嘴里不錯，“要讓你們吃到熱的可口及時的飯，”她又補加了一句。
最后我才知道她是當?shù)厝?，家里也好幾口人，在家人最需要的時候她在這里操勞，樂此不疲，家里的飯也只能放一放，這一放就是好幾年，這種舍小家為我們試驗站這個大家的精神，讓我感悟油然而起，家庭主婦為了家事操勞，這僅有的一技之長都拿出來奉獻給試驗站。這種站在平凡崗位默默奉獻的精神，和最近國家在全國播放的“大國工匠”精神異曲同工。不起眼的地方，她一個人操守“后廚”的所有事務，成為我們物質(zhì)生活最堅實的保障。
我們歌頌工匠精神，這種精神行為其實就在我們身邊時刻發(fā)生，而我們卻好高騖遠，從來沒有覺察到。這樣一個職位，這樣一個平凡的婦女，卻用自己最真實的行動踐行這種道德精神。常言道，文化無界。我更認為文化無身價，人人平等享有。青年一代是文化的傳承者，如何傳承，如何發(fā)掘，如何堅守，我想她給我們了不少啟示。
老師們悉心指導 打開科研的“零圍墻”
師者，所以傳道授業(yè)解惑矣。老師是我們的指路明燈，是照亮前方黑暗光明的燈塔。
試驗站的老師分工明確，有后勤保障、有技術(shù)攻堅、有理論堅實型的，人才濟濟。他們?yōu)樵囼炚镜母咝н\行默默地奉獻。試驗站可用耕地300多畝，在老師和同學的協(xié)作下打理的井井有條，實驗安排有條不紊，錯落有致。
秋耕時分，一片農(nóng)忙，田間地頭都用最辛勤的智慧書寫著明年的喜悅，試驗站的老師忙里忙外，親自上陣，融入這一片鄉(xiāng)土，一片欣欣向榮的景象。
天下之難事必作于易，天下之大事必作于細，細節(jié)決定成敗，在試驗田只要你留心，就會有學問，老師會隨時隨地幫你解決。記得有一次已經(jīng)十一月，在董永利老師的帶領下，我們在試驗地采土樣，總共42個小區(qū)，一個小區(qū)重復三次，一個點收集三個深度的土樣，0-10cm、10-20cm、20-30cm，用塑封袋將土樣收集，寫上標簽，然后測取其中的Fe、Zn的含量，初步的過程在這里就完成了，期間老師悉心指點。
董永利老師對大田管理和生產(chǎn)實踐很有經(jīng)驗，來到試驗田靠路邊的小麥田，老師停住了，就小麥苗期發(fā)黃這一現(xiàn)象給我們做了全面的講解：其一，這部分小麥在播種的時候松耕沒有做好，導致小麥生長過程中土壤通透性很差，生長過程中根部缺氧，從而影響了小麥的生長。其二，小麥根部有害蟲破壞，導致小麥發(fā)黃而死。其三，秸稈還田的循環(huán)模式提高了土壤的有機質(zhì)，同時我們也要注意一些細節(jié)，如果秸稈沒有完全打碎，就很容易架空小麥根部的生長，從而出現(xiàn)發(fā)黃癥狀。隨后老師還補充了解決方法，十分耐心，很接地氣的給我們講述，其實像這樣的知識小課堂舉不勝舉，只要遇見就會給我們道明原委，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步提高我們的科研知識水平，在試驗站這所大學我們又有了別樣的收獲。
立足當下 放眼未來
少不更事，芳華已逝，學不能已，只有學了才能有所獲。一切都因緣而起，因緣而落，青春不在，教誨長存。試驗站教會我方方面的科研知識，打開以后我零基礎的人生哲學；標榜我立足當下，放眼未來的人生觀；把我零碎的知識像穿線拉繩一樣拉的更緊了。
時間又回到我第一次來試驗站的情景，黃昏灑下了一片金色。這次我多希望把老師說的全都記下，像海綿吸水一樣，一個也不能落下，再一次浸入這片熱土—西北農(nóng)林科技大學斗口試驗站，寄托了我太多的感情，太多美好的記憶。
再見，歷史的車輪不斷向前，將來是什么樣的，我只能暢想，但不可否認，歷史有時確實驚人的相似，這就是我的斗口試驗站修行。
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