這是一個(gè)星期二下午三點(diǎn)，莫曉兵正在主持省委常委會(huì)議，討論解決在全省鋪開(kāi)工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。參加會(huì)議的九位常委，除郭東有事外，其他常委都到齊了。

三點(diǎn)十五分，突然，常委會(huì)議室大門開(kāi)了，緊接著，省紀(jì)委書(shū)記郭東引領(lǐng)著五位中紀(jì)委人員走進(jìn)來(lái)。首先，郭東走上前與莫曉兵打了一個(gè)招呼，然后，他轉(zhuǎn)身指著丁戰(zhàn)、朱大光分別介紹給中紀(jì)委成員。接著，站在前面的中紀(jì)委成員，從公文包內(nèi)取出‘調(diào)查證’，對(duì)著丁戰(zhàn)、朱大光說(shuō)：“鑒于丁戰(zhàn)、朱大光有違法違紀(jì)行為，中紀(jì)委決定對(duì)你們倆人實(shí)行‘雙規(guī)’調(diào)查?！闭f(shuō)著，其他四位中紀(jì)委人員走上去，從會(huì)議室中帶走了丁戰(zhàn)、朱大光。他們走下二樓后，跨上停在門口的九座越野車，直往廣南機(jī)場(chǎng)開(kāi)去……

在此之前，省紀(jì)委也派出紀(jì)檢九室人員，奔赴茂源市抓捕朱大光得力干將周永福；奔赴北關(guān)市抓捕丁戰(zhàn)親信曾紅；奔赴東關(guān)市抓捕丁戰(zhàn)的爪牙市委副秘書(shū)長(zhǎng)江勇等人。

中紀(jì)委人員現(xiàn)場(chǎng)帶走了丁戰(zhàn)、朱大光，這是莫曉兵早已了解到的事情，可是，今天，看著丁戰(zhàn)、朱大光被現(xiàn)場(chǎng)帶走的情景，宣示著丁戰(zhàn)、朱大光的政治生命從此終結(jié)了。面對(duì)著這一真實(shí)生動(dòng)畫(huà)面，他腦海里像大海里的波濤在翻滾起伏。他想起毛主席曾經(jīng)告誡我們：走資派就在共產(chǎn)黨內(nèi)，走資派還在走。今天這活生生的事實(shí)，進(jìn)一步表明，毛主席的告誡是多么正確英明。如今，階級(jí)斗爭(zhēng)隨著改革開(kāi)放，不僅沒(méi)有熄滅，反而斗爭(zhēng)越來(lái)越復(fù)雜激烈，走資派利用篡奪到的權(quán)力，千方百計(jì)破壞社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，顛覆無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，在中國(guó)復(fù)辟資本主義。這就是黨內(nèi)兩個(gè)階級(jí)兩條路線斗爭(zhēng)真實(shí)反映，作為黨的干部尤其是黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，我們千萬(wàn)不要忘記階級(jí)斗爭(zhēng)??！

（二）

第二戰(zhàn)役工作隊(duì)進(jìn)駐國(guó)營(yíng)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)學(xué)校，己近兩個(gè)月了。這項(xiàng)關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)人民福祉的問(wèn)題，莫曉兵日夜都牽掛在心上，在日理萬(wàn)機(jī)情況下，有時(shí)主動(dòng)打電話給王學(xué)瑞了解情況，有時(shí)帶領(lǐng)有關(guān)人員深入工廠、學(xué)校了解運(yùn)動(dòng)進(jìn)展情況。當(dāng)一些廠長(zhǎng)、校長(zhǎng)反映第一階段整改運(yùn)動(dòng)進(jìn)展順利時(shí)，莫曉兵有時(shí)靜靜傾聽(tīng)，有時(shí)笑得合不上嘴。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

第二戰(zhàn)役分為兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段組織學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想以及習(xí)總書(shū)記有關(guān)社會(huì)主義繼續(xù)革命理論與思想動(dòng)員，然而，第一階段己經(jīng)結(jié)束。目前，正在轉(zhuǎn)入第二階段整改階段

學(xué)校整改方面，情況轉(zhuǎn)為復(fù)雜，尤其是東方紅大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在校長(zhǎng)李宏偉誤導(dǎo)下，少部分留洋歸來(lái)的人，傾向西方教育，對(duì)整改運(yùn)動(dòng)進(jìn)行抵制。

這天星期四，少數(shù)留洋教師在大禮堂組織學(xué)校沙龍講座，抨擊辦社會(huì)主義大學(xué)整改運(yùn)動(dòng)，說(shuō)什么“統(tǒng)一分配是限制大學(xué)生自由”，企圖煽動(dòng)學(xué)生驅(qū)逐駐校工作隊(duì)，但是，大學(xué)生并沒(méi)有領(lǐng)取這一份情，當(dāng)場(chǎng)站起來(lái)反駁說(shuō)：“我們不需要這種自由，需要的是有一份固定的工作，公平公正的生活?！睉嵟鸟g斥聲，把這位留洋歸來(lái)右派知識(shí)分子轟下了臺(tái)。在場(chǎng)的大學(xué)生、絕大多數(shù)知識(shí)分子、員工都支持辦社會(huì)主義大學(xué)，反對(duì)教育產(chǎn)業(yè)化，贊同實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一分配政策，人心所向。為了支持留洋人員鬧事，校長(zhǎng)李宏偉竟下令停課，迫使駐校工作隊(duì)撤出學(xué)校。

王學(xué)瑞聽(tīng)到駐校工作隊(duì)匯報(bào)后，第二天，他帶著劉秘書(shū)深入東方紅大學(xué)了解情況。

這天早上八點(diǎn)，王學(xué)瑞與李宏偉進(jìn)行對(duì)話交流。李宏偉擺出留洋博士的架子，態(tài)度驕慢對(duì)待談話。

王學(xué)瑞開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“李校長(zhǎng)，為何下令停課？”

李宏偉說(shuō)：“教育產(chǎn)業(yè)化，這是學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署精神，駐校工作隊(duì)要扭轉(zhuǎn)這一教育方向，這是侵犯學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。所以，停課抗議?！?/p>

王學(xué)瑞原打算采取比較溫和柔軟的態(tài)度，與這位留洋博士交談，此時(shí)，他看到李宏偉態(tài)度曖昧，心懷鬼胎，于是，王學(xué)瑞換用一種明確的態(tài)度說(shuō)：“學(xué)校推行教育產(chǎn)業(yè)化，把學(xué)校重點(diǎn)培育人才的地方，改成把教育作為賺錢為目的。實(shí)踐證明，這種辦學(xué)辦法是錯(cuò)誤的，它不僅不利于人才的培育，而且還帶來(lái)好多教育方面腐敗問(wèn)題。所以，有錯(cuò)就改，這是我們共產(chǎn)黨光榮傳統(tǒng)。”

李宏偉接著說(shuō)：“大學(xué)畢業(yè)生自謀出路，這是學(xué)生選擇工作的個(gè)人權(quán)利。實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一分配，這是限制學(xué)生選擇工作自由權(quán)利。”

王學(xué)瑞反駁說(shuō)：“關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生國(guó)家統(tǒng)一分配的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)話題，我們?cè)谶@里不說(shuō)了。前幾天，你們舉辦的沙龍講座上，學(xué)生們自己不是回答得很清楚了嗎？”

李宏偉看到王學(xué)瑞說(shuō)的都是事實(shí)，而且態(tài)度立場(chǎng)堅(jiān)定，看來(lái)說(shuō)也白說(shuō)，于是，他故意說(shuō)：“王部長(zhǎng)，上午十一點(diǎn)，我有課，不能奉陪你了，請(qǐng)諒解?！闭f(shuō)著，他起身走了。

王學(xué)瑞和劉秘書(shū)剛走出小會(huì)議室門口，一位戴著近視眼鏡，白凈臉孔，披著一頭長(zhǎng)發(fā)，看上去大約年二十五、六歲的女子，她看到四周沒(méi)有人，急忙走到王學(xué)瑞面前，有禮貌的說(shuō)：“王部長(zhǎng)，您好，向您交一封舉報(bào)信?！蓖鯇W(xué)瑞回答說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)王學(xué)瑞低下頭看看信封，一抬頭就看不到這位女子了。

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