老師，我在按你們教的寫作文
老師，我在按你們教的寫作文
幾次提筆寫我的語(yǔ)文老師，糾結(jié)！放筆！
因?yàn)槌踔嘘惱蠋熣^(guò)我；高中尚老師使我背上思想骯臟的名聲，至今同學(xué)們還笑我男女方面開(kāi)竅早：
六八年初中時(shí)。一次作文，我根據(jù)病重的爺爺吃了東家送的牛心肺，當(dāng)晚吐血去世的情節(jié)，寫了篇〈我的爺爺〉。為突出階級(jí)斗爭(zhēng)寫成地主有意害爺爺。陳老師批：“真的嗎？東家為啥害爺爺？牛心肺是毒藥？”我認(rèn)為他階級(jí)立場(chǎng)有問(wèn)題，中午同父親說(shuō)了。父親說(shuō)東家對(duì)我家有恩，罵我胡編亂造不學(xué)好。
下午上學(xué)路上，幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)談到毛主席暢游長(zhǎng)江，激情奮發(fā)去學(xué)游泳。郁悶的我請(qǐng)人代假說(shuō)感冒跟去了。春天魚(yú)塘里冰冷刺骨，大家光著屁股爬上岸排成一排曬太陽(yáng)，被村民看見(jiàn)告到學(xué)校。
笫二天上課陳老師說(shuō)：“我感冒了，你來(lái)代我到講臺(tái)上”他坐在我的座位講課，讓我在講臺(tái)上領(lǐng)讀、板書(shū)。下午大家自由活動(dòng)，讓我在他辦公室重做作文。門前是操場(chǎng)，不時(shí)有同學(xué)跑來(lái)嘻皮笑臉：“胡老師備課？”讓我很沒(méi)面子。最可氣是作文做完才讓走。得知回家晚的原因，父親在我屁股上練了會(huì)鐵沙掌。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
我最愛(ài)聽(tīng)尚老師講課。為幫助寫作，他用新舊對(duì)比寫了篇歌頌新社會(huì)的范文。朗讀時(shí)全班都哭了；他講的“好作文就是用最精準(zhǔn)的語(yǔ)言，最少的文字，說(shuō)出最想說(shuō)的話?！蔽抑两裎赐?。
但有件事使我耿耿于懷。當(dāng)時(shí)江青推廣小靳莊經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校要開(kāi)賽詩(shī)會(huì)。我寫了篇反映農(nóng)村新氣象的詩(shī)，班長(zhǎng)發(fā)作文本說(shuō)：尚老師在向農(nóng)宣隊(duì)長(zhǎng)、班主任匯報(bào)你的詩(shī)。我看詩(shī)中用少女婀娜身姿比喻風(fēng)中柳枝被紅筆圈了，批：“注意文風(fēng)”。晚自習(xí)班主任找我談話，除文風(fēng)還提醒我：同學(xué)們議論生理衛(wèi)生課是女老師，我說(shuō)了句：“咋好意思講”。這是思想不健康，骯臟的表現(xiàn)。我哭了。
不過(guò)，賽詩(shī)會(huì)還是我的詩(shī)代表我班參賽，并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。只是將比喻少女改為下里巴人與陽(yáng)春白雪。上臺(tái)朗誦是同班農(nóng)宣隊(duì)長(zhǎng)弟弟。據(jù)說(shuō)是政治活動(dòng)，朗誦者要形像高大、思想健康。也是呀：我思想不健康，發(fā)肓的晚又黑又矮，〈畢業(yè)后沖成美男子〉又剛挨訓(xùn)也沒(méi)敢爭(zhēng)。
畢業(yè)后，因忙于生計(jì)，癡迷酒場(chǎng)。除偶爾讀點(diǎn)書(shū)消遣，再?zèng)]寫過(guò)文章。每當(dāng)想到我的詩(shī)得獎(jiǎng)，總覺(jué)得自己有文學(xué)天賦，越到退休越強(qiáng)烈。甚至認(rèn)為如身體發(fā)育晚，能大器晚成。退休后猴急的蹭到文人堆當(dāng)作家。
好文章應(yīng)語(yǔ)言雅、景物美、人物品性好。而現(xiàn)實(shí)總是不完美。每當(dāng)想提練，虛構(gòu)，陳老師批的三個(gè)“？”總在眼前晃蕩，深怕有人扣豁落子。我認(rèn)識(shí)到：自己只能像不入流的藝人，跑跑場(chǎng)子混個(gè)臉熟，成不了作家。現(xiàn)在，我只求真實(shí)記錄下自己的生活狀態(tài)，客觀反映見(jiàn)到的社會(huì)現(xiàn)象。不追求那些高、大、上，我手寫我心，很爽！
每次完稿，我都按尚老師講的標(biāo)準(zhǔn)，逐字逐詞推敲是否精準(zhǔn)。刪除多余的文字。不刻意用華麗辭藻，不隨意抒情。我知道：美妙的詞匯，好的寫作技巧文人們用盡了，不可能創(chuàng)新。我只想記載下生活碎片。用最少的文字傳達(dá)最大的信息量，留下反映時(shí)代特征的史料。
每次看到自己別別扭扭的文章，標(biāo)點(diǎn)不準(zhǔn)，白字連篇。也會(huì)怪老師：你們?yōu)樯恫缓菡遥?/p>
最近，我與學(xué)長(zhǎng)席星荃〈現(xiàn)任市作協(xié)付主席〉談到尚老師，他說(shuō)：在那個(gè)瘋狂的年代，他是右派為了生存要保護(hù)自己，又想推薦你的詩(shī)，難呀！我回想到，尚老師常低頭躲著人走的凄涼背影，心里酸酸的。悔恨自己年青無(wú)知。而陳老師，在以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的政治環(huán)境下，能寫出這樣評(píng)語(yǔ)是需要勇氣。
參加工作后，因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)再?zèng)]見(jiàn)過(guò)二位老師。如今都己是近八十的老人。想來(lái)今生是沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，借此文向二位老師三鞠躬，祝健康長(zhǎng)壽！頑皮的學(xué)生一定按你們教的寫好作文。
寫于二零一八年二月六日
首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3959379/
老師，我在按你們教的寫作文的評(píng)論 (共 101 條)
- 程汝明 推薦閱讀并說(shuō) 《老師，我在按你們教的寫作文》
19歲了精神還是這么好：胡先生您好!您雖是在寫自己，但我讀出了您對(duì)當(dāng)代人的期待。寫文章不是為了炫技，而是為了真實(shí)地描繪一種生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌，為后世留下珍貴點(diǎn)滴的史料。謝謝您的文字！提前祝您春節(jié)快樂(lè)，闔家幸福！
胡侃瞎周：回復(fù)@19歲了精神還是這么好:謝謝！春節(jié)愉快
胡侃瞎周：回復(fù)@崔勇（筆名：清心）:春節(jié)愉快！非常感謝！
藍(lán)風(fēng)：欣賞，點(diǎn)贊推薦閱讀！問(wèn)好老師！
王平如是說(shuō)：推薦閱讀。順祝先進(jìn)新春快樂(lè)！
胡侃瞎周：回復(fù)@藍(lán)風(fēng):春節(jié)愉快！非常感謝！
胡侃瞎周：回復(fù)@王平如是說(shuō):春節(jié)愉快！非常感謝！
胡侃瞎周：回復(fù)@她山玉_29371:春節(jié)愉快！非常感謝
淡藍(lán)色的期許：時(shí)代的烙印，欣賞。
胡侃瞎周：回復(fù)@淡藍(lán)色的期許:元宵快樂(lè)！謝謝！
毆飛（閆長(zhǎng)林）：欣賞佳作！誠(chéng)心點(diǎn)贊！新春愉快！遙握問(wèn)好！
胡侃瞎周：回復(fù)@毆飛（閆長(zhǎng)林）:感謝！問(wèn)好！
胡侃瞎周：回復(fù)@于公謹(jǐn)啊:感謝！問(wèn)好！
隨心而動(dòng)：感動(dòng)?。。?/em>
胡侃瞎周：回復(fù)@隨心而動(dòng):感謝！問(wèn)好！
胡侃瞎周：回復(fù)@風(fēng)的言語(yǔ):感謝！問(wèn)好
胡侃瞎周：回復(fù)@崔勇（筆名：清心）:感謝！問(wèn)好
胡侃瞎周：回復(fù)@崔勇（筆名：清心）:謝謝 ！問(wèn)好！
