春江水暖鴨先知，春和風(fēng)勁風(fēng)箏起。

和暖的春風(fēng)是遲來的愛，姍姍帶來早春的醉意和無限眷戀。廣場多起了悠閑的身影，孩子雀兒般的嬉笑聲響徹天空，久久回蕩，直蕩的西陽映紅了西山的臉。

大人們在廣場和著音樂的節(jié)拍，歡樂的扭動著腰身跳健身操，頑皮的孩子拽著精心制作的各色風(fēng)箏放飛夢想，天空的鳥兒悠閑的 飛著，一如悠閑的孩子。

在生活中，我們是父母放飛的風(fēng)箏，孩子是我們放飛的風(fēng)箏 。我們在父母的眼里，永遠(yuǎn)是孩子，永遠(yuǎn)需要呵護(hù)，父母牽著線兒，揪著心兒放線，風(fēng)箏始終飛在他們的視線里，看著看著，就不敢在放線了，怕是風(fēng)箏斷了線飄飛異鄉(xiāng)，飛出視線，飛出愛的邊緣。飛久了，父母總要收回線，不放心的查看風(fēng)箏的完好和受損程度。收回放飛的風(fēng)箏，就收回了不安的心。父母博大無私的愛，猶如深深、厚厚、闊闊的藍(lán)天，任憑我們狂風(fēng)雷電，微笑永遠(yuǎn)是父母留給我們最美的風(fēng)景。

我們放飛了孩子，也牢牢拽著風(fēng)箏的線兒，一任他們頑皮自在的飛翔。盡管把希望的線兒放的很長很長，風(fēng)箏始終飛的不高，飛的不悠閑，飛的沒個性，飛的不盡興。細(xì)究原委，關(guān)心、溝通是關(guān)鍵癥結(jié)所在。我們少了父母對我們的關(guān)懷和放不下。手中牽著風(fēng)箏線兒，忙綠著別的事兒，不常關(guān)顧孩子的心情變化和所思所想。常以成年人的想法面對孩子，要求孩子，管理孩子。缺少讓孩子和自己成為朋友的機(jī)遇，缺乏零距離的接觸，零距離的溝通，零距離的關(guān)愛。從不愿做孩子的忠實聽眾，認(rèn)真、靜心、靜氣傾聽孩子的心聲。隔著長長的風(fēng)箏線兒，相隔兩頭，距離隔開了陌生，但并沒有產(chǎn)生美。孤寂的風(fēng)箏只有飛在空中才不再孤寂，那里是他們歡樂的樂園，那里是他們開心的天地。

放風(fēng)箏是有技術(shù)講究的。有的人一放就飛，且飛的高遠(yuǎn)，飛的富有個性。有的人放飛風(fēng)箏，不會放線，盤旋的當(dāng)兒就栽下來了。有的人放了風(fēng)箏，但始終不能起飛。越是心里著急，越是無法放飛。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

天下風(fēng)箏一個樣。風(fēng)箏放飛的好劣，不在于風(fēng)箏本身，關(guān)鍵是放飛風(fēng)箏的人。

如同我們的孩子，個個機(jī)靈，個個可愛。

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