靜靜的大同湖

? ? ? ? ? ? 大同湖的夜晚是寂靜的，空曠的路燈下只有我們幾個人長長的影子。夜的經(jīng)緯籠著一層昏黃的金沙，走在樹影映落的明暗花紋里，初冬的天空彌漫著淡淡清涼的芬芳，這樣的路，可以一直走下去。

? ? ? ? ? ? 如果不是這次筆會，我們一輩子可能無緣這個安詳?shù)男℃?zhèn)。小鎮(zhèn)是清潔的，清潔的不僅是空氣，還有馬路，不見一粒碎屑。人在這里，是玉樹臨風(fēng)的。

? ? ? ? ? 一千年前它是什么樣子， 無法想象，有人說是澤國，有人說是荒湖，是不是鷗鷺泛起，野菊叢開呢？總之是地球母體的一個板塊，神秘的另外一個國度。五十年代一群墾荒人來到這里，墾荒，也墾文明之光。他們是知識青年，來自五湖四海，把熱血、智慧、汗水和思鄉(xiāng)的眼淚，甚至生命都留在了這里。正如3500年前的楚人，淚別中原，篳路襤褸，在這片長江流域披荊斬棘，開創(chuàng)了一個文明瑰麗神秘婀娜的盛世。大同小鎮(zhèn)便是這樣的縮減版，當(dāng)初遺落的胚胎。

? ? ? ? ? ?六十年滄海桑田，現(xiàn)在已是瓜果飄香，魚飛蝦戲，稻谷金黃，高樓林立，工農(nóng)商齊頭并舉的新天地?？少F的是笙歌入韻，戲曲情開，物質(zhì)帷幕的后面，是精神宮闕的搭建。他們的廣場叫文化廣場，他們的長廊叫藝術(shù)長廊，他們的鄉(xiāng)叫中華詩詞楹聯(lián)之鄉(xiāng)。知識奠基，文化領(lǐng)航，這里無論童叟，農(nóng)工皆可出口成章。文化長廊里既有外地學(xué)者的墨寶，也有本地農(nóng)民的佳作。有位農(nóng)民朋友這樣寫道：聲聲蛙鼓叩荷塘，裊裊炊煙溢酒香。蓓蕾凌波剛出水，尖尖角上掛斜陽。很美的意境，鋤禾晚歸的人們帶回的是荷香，而不是麻將聲。這里安靜，沒有吵鬧罵人扯皮的聲音，只有悠揚的韻律，太極的劍光，潑墨的聲響。

? ? ? ? ? 在大同中學(xué)，我們看到文化燈柱上刻的全是詩，操場的宣傳欄里，貼著學(xué)生們的習(xí)作。王偉小朋友這樣寫道：春風(fēng)吹碧水，夏雨潤荷花。畫意盈面，留有無限余地，觀者隨口可接，秋霜覆落葉，冬雪護新泥。還有一位金偉藍(lán)小同學(xué)作了《詠秤》 ：“公正準(zhǔn)星明，無私大眾評。人間交易事，小秤做先行。說得多好，“無私大眾評”老百姓的聲音，才是最有分量的；“小秤做先行”是上一句的鞏固，什么事要在自己的心里過一過，底層過一過。一個孩子，能有這樣的眼界、胸襟、氣度、是不凡的，足見一身正氣，還怕這個世界沒有希望，缺少純正之光嗎！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

? ? ? ? 青蓮詩社，是學(xué)生們自己的詩社，社長由學(xué)生擔(dān)當(dāng)，有專門教室供其使用，座椅古色古香。這里沒有分?jǐn)?shù)第一的死板教育，只有潤物無聲，活潑的文化氛圍，學(xué)校還開設(shè)了書法班。大同湖的人，不僅會吟，還會寫，無論是干凈的小楷，古氣的篆書，還是飄逸的行草，隨處可見。

? ? ? ? ? 見到魏光焰老師是在生態(tài)園，她很早就在路口等我們，和我們一一握手，拍照，介紹農(nóng)場。她說她七二年，十六歲，作為一名上海知青來到這里。那時，她初中畢業(yè)，實際也就小學(xué)水平，真正的文化是在這里開啟的。在艱苦的勞動中，人們的語言就是詩歌，天天對詩，你來我往，成為常態(tài)，是詩歌支撐著她走過那段艱難的歲月。?大同湖尊重知識，不管在什么環(huán)境下，都有一批執(zhí)著的文化人。后來她從這里考取了大學(xué)，畢業(yè)后留在武漢工作，但對大同湖有著割舍不下的情緣，遂打報告，回到這里種了幾十畝的田，過起世外桃源的日子。

? ? ? ? ? ?魏老師樸素，干練，臉上洋溢著自信可親的笑容，有自己的葡萄園，自己的釀酒坊。第二天中飯，她用她的酒款待了我們。面對清透甘甜，潤滑爽口的瓊漿，大家喝了一杯又一杯，輕飄飄的，有朋友說把千年的眼淚和第一次宿醉都留在了這里。我說這紅薯真好，皮都是透明的，她就說給你們帶點，我們怕她麻煩，謝絕了。張丹說她爸爸最愛喝酒，到哪她都給爸爸買點，魏老師轉(zhuǎn)身就拿來一瓶，說，孝順姑娘，送給你，帶回去。

? ? ? ?? ?李楚和老師對我說，他是個農(nóng)民，第一次認(rèn)識魏老師是幫她種西瓜。田間休息的時候，不知誰說了句唐詩，被魏老師聽到，就走了過來，介紹自己叫魏光焰，是下放知青，喜歡文字和土地。那時他正迷戀打油詩，遂給魏老師口占一絕“魏紫千葩赤霞珠，光動綠煙漩水居。焰焰花開夏黑夜，熏風(fēng)香醉路人呼?！??把魏老師的名字，魏紫的典故，葡萄的名稱“赤霞珠”“夏黑” ?地名“漩水潭”都嵌了進(jìn)去，魏老師的果園和葡萄酒，就是以“魏紫”命名的。之后，他隔三差五，就給魏老師寫詩，很多農(nóng)民都成了魏老師的朋友，管她親切地叫魏姐。并不知道她是個專業(yè)的大作家，出了很多書，省作協(xié)的常務(wù)理事，經(jīng)常在她面前班門弄斧。魏老師欣然接受，非常感動。魏老師說，正是他們的鼓勵贊美，讓她度過了最初創(chuàng)業(yè)的難關(guān)，堅持下來。

? ? ? ??李楚和老師還說，魏老師內(nèi)心純凈，收了玉米曬干后，要一粒粒撿拾干凈，去除雜質(zhì)后，再賣給商販。面對葡萄苗的死亡，黯然神傷，別人背著藥筒走，她握著噴桿在旁邊灑。還引導(dǎo)農(nóng)民青年李師康走上文學(xué)之路，出版長篇小說《荊河悠悠》。

? ? ? ? ? ? 回來后，我對李楚和老師說，想寫寫大同湖和魏老師。沒想到，李楚和老師今早就跑到魏老師家，拍了照。整齊干凈的小院，有鋤田的農(nóng)具，也有看書曬太陽的躺椅，還有一彎綠草和一盆盆的鮮花。魏老師一身農(nóng)裝，戴著草帽，忙碌的身影依稀可見。那些花在這個冬日的早晨，格外的鮮艷！

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