我叫馬某人

我上的旗一中在小鎮(zhèn)的西北，旗里就一所中學(xué)，所有在旗里的一完小、三完小（為啥小學(xué)要叫完小呢，是強(qiáng)調(diào)純粹的完全的意思嗎）上完小學(xué)的孩子，都要在旗一中上初中。

上小學(xué)時(shí)一起玩的好朋友們都沒分在同一個(gè)班里。剛開始下了課，我們總要聚在一起玩。慢慢的，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，小學(xué)的好朋友們就如同電影里的慢鏡頭，緩緩地隱身在舊時(shí)光里。

雖然人人都說初中不分班，但照例一個(gè)年級(jí)里總是有好班差班的，我們年級(jí)也不例外;好班配備好老師、優(yōu)秀生，跟好馬配好鞍是一個(gè)道理。我們班按次序排是倒數(shù)第二個(gè)班，別的事跡沒聽說，上課起哄是有名的，但凡剛出校門的、資歷淺的小老師，只要有機(jī)會(huì)到我們班上課就可以迅速得到各種實(shí)踐機(jī)會(huì)從而學(xué)到很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我們的班主任也是剛出校門，戴眼鏡穿白襯衣，看上去斯斯文文,卻有種讓人敬重懼怕的魔力。如果不是他的課，只要他得空，就會(huì)慢慢踱了步，在教室外不遠(yuǎn)不近地一圈一圈地轉(zhuǎn)，或者到后門聽聽課堂紀(jì)律，或者故意在窗前露個(gè)臉，發(fā)現(xiàn)有調(diào)皮搗蛋的，這哥們下課免不了要被叫到辦公室狠狠“修理”一番。慢慢地，我們班的成績有了進(jìn)步，有那么十幾個(gè)孩子的年級(jí)排名蹭蹭往前竄,班里的整體成績也相當(dāng)有起色,頗有點(diǎn)黑馬的意思。

現(xiàn)在想來，我居然曾經(jīng)有幸和國企老總、大學(xué)教授、公司老板、國家干部、街頭小販各色人等一起在一個(gè)教室里呆了三年多，只是當(dāng)時(shí)都是一群愣小子傻丫頭，偶爾被萌動(dòng)的青春驅(qū)使著做些現(xiàn)在看來很呆萌的事?？?a target="_blank">生活軌跡是從什么時(shí)候開始不一樣的？是那堂歷史課嗎，還是高考，或者是我們終此一生無法擺脫的原生家庭烙??？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我們的歷史老師高大挺拔，相貌堂堂，梳一頭帶卷的華發(fā)。老師很帥，也很寬容，只是課程照例要從遙遠(yuǎn)的歷史書上認(rèn)定的祖先講起，老師板書剛寫到一半，課堂上就悉悉索索開起了小會(huì)，幾乎每個(gè)孩子都嘴唇輕啟，悄悄說著什么或吃著什么，聲音越來越大，老師的聲音像越過崇山峻嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳過來：“那么，我國人類歷史上最早發(fā)現(xiàn)的是什么人？”小會(huì)聲音依舊。

老師使出了殺手锏：“誰來回答這個(gè)問題？”仍然很嘈雜。

“第二排從前數(shù)第二個(gè)同學(xué)，你來回答一下?！闭n堂忽然靜下來，很詭異的靜，像被施了魔法一樣，所有人都知趣地閉上嘴。

“第二排第二個(gè)同學(xué)”正頗興奮地掉過身子和后排的女同學(xué)交頭接耳，他的同桌使勁拉了拉他的衣角，后排的女同學(xué)迅速坐直身子，手放到后背，恢復(fù)了上課標(biāo)準(zhǔn)姿勢?！暗诙诺诙€(gè)同學(xué)”這才意識(shí)到大事不妙，明擺著自己興奮過度，報(bào)應(yīng)來了。“對，就是你，請回答”他左右瞅瞅，順著聲音慢慢站起身來，顯然根本沒聽到老師剛才問的問題，只好張著大嘴發(fā)愣。老師漫不經(jīng)心地重復(fù)了一遍：“你說說，叫什么？”額，是問他的名字,他放下心來，仍不免緊張，本來說話有些結(jié)巴，就更結(jié)巴起來：“馬-馬-馬”半天沒報(bào)上自己的大名。他的同桌盡職地壓低嗓門履行著好哥們的責(zé)任：“不是，是元-謀-人，元-謀-人！”，聲音大得坐到后排的我都能聽到。我欽佩地望著那好哥們，換了我，我可一聲也不敢吱，會(huì)挨老師批評的，被老師批評太丟人了！他當(dāng)然也聽到了，便慌慌張張地改口：“馬-馬-馬某人！”只聽“哄”的一聲，全班同學(xué)大笑起來。

自那以后,我們班少了一個(gè)馬元帥,多了一個(gè)馬某人。

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