九龍新篇（長(zhǎng)篇道家、科幻小說）連載3

第一卷 昆侖爪

第一章 奇丑雙怪

一 . 大怪

喜尋世間稀奇事

大山深處逅古村( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

二.小怪

古村原來竟虛無

驚奇又遇鏡中人

三. 任教

三代寓教寄其志

師生相印結(jié)同心

校長(zhǎng)也姓劉,叫劉井倫,四十多歲,雖然從外表上看,也是普通農(nóng)村人的樣子,但從著裝的細(xì)節(jié)和有著滿臉城府的堆笑看,此人并不簡(jiǎn)單.

劉校長(zhǎng)剛一見到他雖也是一怔,但很快就緊緊地握住他的雙手,爽朗地大聲笑著說:"歡迎你呀,劉老師！"又解釋道,"我們了解了一下知青的情況,唯有你可以勝任當(dāng)老師,我們的一位老師走了,所以急著把你請(qǐng)來."

他當(dāng)然也禮貌地寒喧了一番,表示盡量把工作做好.

隨后,劉校長(zhǎng)領(lǐng)他到了班上,向?qū)W生們介紹,這是新來的班主任.

他的爺爺、奶奶和父、母都是老師,想不到自己下鄉(xiāng)竟也當(dāng)了老師.

他曾有遠(yuǎn)大理想,但這一下鄉(xiāng)倍受打擊！

他在學(xué)校讀書的時(shí)候,很看不慣有些老師的做法,他想,這回當(dāng)老師了,可不能重復(fù)那些壞老師的做法,要幫孩子們樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想.

劉校長(zhǎng)走后,他開始講課,這個(gè)學(xué)校只有六個(gè)班,每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,他負(fù)責(zé)的是五年級(jí)班.

他進(jìn)一步做自我介紹,在黑板上寫上:劉云龍,男,二十二歲,共青團(tuán)員,漢族,未婚,高中畢業(yè),下鄉(xiāng)知青.

他見同學(xué)們都在認(rèn)真地看,就又寫到:優(yōu)點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛看各種書籍,喜歡體育活動(dòng),興趣廣泛,喜交朋友.缺點(diǎn)是個(gè)人衛(wèi)生差,汗腳特臭,像貌丑陋.

同學(xué)們一看都哈哈地大笑起來,氣氛一下子就活躍了！

他也讓每個(gè)同學(xué)介紹一下自己,說先互相認(rèn)識(shí)一下,并與每個(gè)人握手.

沒想到,從樹上掉下來的那個(gè)孩子就在這個(gè)班,叫王小順,救人的孩子也在這個(gè)班,叫郭小林.

他接著說,先不講課本上的東西,講一講他當(dāng)學(xué)生的體會(huì).

他說,當(dāng)學(xué)生最上火的事兒是，不管怎樣努力,學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不去,這是學(xué)習(xí)方法的問題,將找時(shí)間專門跟大家討論.當(dāng)學(xué)生最憋氣的事兒是，小同學(xué)被大同學(xué)欺負(fù),女同學(xué)被男同學(xué)欺負(fù).當(dāng)學(xué)生最無奈的事兒是，經(jīng)常被老師誤會(huì),稍一申辯,往往會(huì)遭到老師更嚴(yán)厲地斥責(zé).怎樣避免這些事情發(fā)生呢?以后都要專門找時(shí)間討論.

他又講了怎樣才能當(dāng)好老師的想法,他說,與學(xué)生比,老師是強(qiáng)者,學(xué)生是弱者,有的老師好像不懂得這一點(diǎn),所以有的老師很厲害、很橫.而有的學(xué)生學(xué)習(xí)生活很痛苦,卻沒有人發(fā)現(xiàn)、沒有人知道,學(xué)生無法解脫,越發(fā)痛苦.所以，好老師必須了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,知道學(xué)生在想什么、在干什么,主動(dòng)地去跟學(xué)生交朋友,好老師不是學(xué)生的教父、教母,而是兄長(zhǎng)、大姐姐.

同學(xué)們聽得熱血沸騰,心兒砰砰跳,感覺遇到了好老師,有的同學(xué)竟情不自禁地流下了熱淚!

他又講了很多,都是從學(xué)生的視角所關(guān)心的問題.

他還說,這回當(dāng)老師了,一定要搞好衛(wèi)生,做好表率,腳臭的問題一定要想辦法徹底解決.長(zhǎng)得丑就沒有辦法了,大家瞅慣了就好了.

同學(xué)們又開心地大笑起來！

在第一天接下來的幾節(jié)課,劉云龍仍然未講課本,先搞了個(gè)摸底考試,又開了個(gè)座談會(huì).

他讓學(xué)生們踴躍發(fā)言,談?wù)勛约旱膼酆煤蛢?yōu)、缺點(diǎn),他說自己是老師都首先談了,你們怕什么?

他還讓同學(xué)們談?wù)務(wù)l語文最好?誰數(shù)學(xué)最好?誰音樂最好?誰圖畫最好?誰體育最好?誰最愛打架?誰最懶?誰衛(wèi)生最差?誰腳最臭?等等.

同學(xué)們都暢所欲言,一個(gè)個(gè)笑得前仰后合！

他還說，個(gè)人愛好這一點(diǎn)很重要,將來你們走上社會(huì)做什么無法預(yù)測(cè),但無外乎當(dāng)工人、當(dāng)農(nóng)民、當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)解放軍戰(zhàn)士、也當(dāng)老師，等等.你對(duì)所從事的工作有興趣,才有可能做好,如果沒有興趣，就會(huì)很別扭,被迫去做，肯定做不好.所以現(xiàn)在就要設(shè)立自己的目標(biāo),按自己的愛好、興趣、長(zhǎng)處去發(fā)展,去實(shí)現(xiàn)自己的理想.課本上的東西是基礎(chǔ)課,每個(gè)人都必須學(xué)好,因?yàn)闊o論將來干什么,都用得上這些基礎(chǔ)知識(shí).

最后他把這個(gè)班重新劃分為六個(gè)小隊(duì),全班共四十二人,每個(gè)小隊(duì)七個(gè)人,重新選出了小隊(duì)長(zhǎng).并說小隊(duì)長(zhǎng)不是固定的,每個(gè)月重新選舉一次，勝任的留任,不勝任的讓別人干干試試.又說頭一個(gè)月由老師兼任中隊(duì)長(zhǎng),讓大家看看中隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么干,過一個(gè)月后,由小隊(duì)長(zhǎng)輪流做中隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)月,大家都來鍛煉、鍛煉.

還重點(diǎn)說,在學(xué)習(xí)上怎樣才能學(xué)習(xí)好呢?光是聽好課、做好作業(yè)不行.第一要自己先預(yù)習(xí)好,最好能做到，老師還沒有講，自己先會(huì)了.第二要認(rèn)真聽老師講課,驗(yàn)證預(yù)習(xí)的對(duì)否.第三是做好作業(yè)、搞好復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)會(huì)的東西.第四點(diǎn)最為重要,就是要鍛煉思考能力、設(shè)計(jì)能力、邏輯能力、辨析能力，等等.如過一段時(shí)間以后,平時(shí)考試?yán)蠋煵辉俪鲱},由值班中隊(duì)長(zhǎng)設(shè)計(jì)出題和組織考試.第五要多看有益的課外讀物,來開闊視野,并積極接觸社會(huì).并說,當(dāng)然這么多事要慢慢地來做,具體的還要專門來討論.

過了幾個(gè)月,這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),這是后話.他還按專長(zhǎng)、愛好、興趣,設(shè)立了語文學(xué)習(xí)小組、數(shù)學(xué)鉆研小組、音樂愛好小組、圖畫愛好小組、體育活動(dòng)小組，等等.

這個(gè)班很快就按他的管理思路走上了正軌,他與每個(gè)學(xué)生都成了好朋友.

他又抽出時(shí)間家訪,進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,分別制定了更準(zhǔn)確、更切實(shí)的每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃,并為學(xué)生解決存在的具體問題.

然而,每當(dāng)稍有閑暇,他就會(huì)陷入沉思.一是著急抽時(shí)間去調(diào)查那些稀奇古怪的事兒,二是覺得在郭小林身上也似有一個(gè)謎,有他沒有看透的東西？

他調(diào)查那些稀奇古怪的事兒還沒有說完,怎么又說到郭小林身上了?對(duì)這一點(diǎn),請(qǐng)讀者別見怪,因?yàn)樗彩潜緯袠O重要的人物,現(xiàn)在再來說說調(diào)查的事兒.

農(nóng)村學(xué)校的作息時(shí)間是有別于城里的,農(nóng)忙時(shí),只上半天課,不農(nóng)忙時(shí),才上一天課,好讓孩子們回家?guī)透苫?現(xiàn)在雖然是晚秋，也是上半天課,他還是有一定時(shí)間去調(diào)查那些事的,但也不是說時(shí)間有的是.試想,學(xué)校和學(xué)生,還有青年點(diǎn),能沒有其它的事兒?jiǎn)?他只能抽時(shí)間去調(diào)查,后來,他終于抽時(shí)間調(diào)查了一番.

張家堡子他去了,雷劈的房子早重蓋了,那家親戚說,雷劈蛇的事兒是真的！

六隊(duì)的北山坡地他去了,青石板確實(shí)好,滿山都是打眼灌火藥留下的洞兒.鄉(xiāng)親們說,確實(shí)從來不響炮,真挺怪的!還有就是,原來在山上常碰見長(zhǎng)蟲,打那以后,從沒有再見過長(zhǎng)蟲,而西山的長(zhǎng)蟲卻多得很!

鷹嘴崖他也去了,而且上去了,可什么都沒有看到,這么多年了,還能有當(dāng)年的痕跡那才怪呢.

天鼓山上不去,太陡,有沒有挪的墳沒有看著,鄉(xiāng)親們說,就是郭小林他家!他納悶,當(dāng)年郭家人是怎么上去的?也讓郭小林又蒙上了一層神秘的色彩！他可不能直接去問郭家人這事,因?yàn)楣×质撬膶W(xué)生,老師要有老師的模樣.

黃大叔說的事兒他也去查了,去問了黃大叔挖參的朋友,都說有那事！

鬼三他家還有人,還在臨村住,他也去問了,當(dāng)然這個(gè)問是要講策略的,總之得到了肯定的回答！

連霍家他都去了,當(dāng)然也不能直接地去問,他是以走訪貧下中農(nóng)的形式去的,嘮來嘮去,就拐到死去的霍老頭身上了,霍家人說的與傳說的一模一樣！

深山古村沒有去,不是不想去,而是去后當(dāng)天回不來,是要耽誤上課的.

調(diào)查的結(jié)果雖然基本證實(shí)了傳言,但還不能令他完全信服,他接受了這么多年的思想教育,已基本是一個(gè)唯物主義者了.他雖然喜歡打聽稀奇古怪的事兒,但對(duì)這類事情,往往又以批判的心態(tài)來對(duì)待.

試問,如果說這些事是真的,不就是說,世上有鬼神的事兒也是真的嗎?但反過來說,如果不是真的,那這些真人真事又怎么解釋呢?

他似乎陷入了茫然,不僅如此,在調(diào)查的過程中,他又聽到了更令人吃驚的事兒！

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